Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 21.04.2024 21:56

Хабибуллина Надежда Валентиновна

учитель музыки

63 года

22 771

939

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Заречный

Специализация

Музыка

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Дидактическая игра на развитие чувства ритма "Три медведя"

Категория: Музыка

24.04.2020 10:04

Учебник: Музыка. 1 класс. Учебник. Критская Е.Д., Сергеева Г.П., Шмагина Т.С. М.: 2007. — 80 с.

ТРИ МЕДВЕДЯ

Цель: формирование чувства ритма детей.

Игровой материал:

Фигурки медведей из картона, раскрашенные в русском стиле: Михайла Потапыча, Настасьи Петровны, Мишутки.

Ход игры

Учитель: Вы помните, ребята, сказку "Три медведя"? В последней комнате Машенька легла на минуточку в кроватку и заснула. А в это время медведи вернулись домой. Как их звали? (Дети отвечают) Послушайте, кто первый зашёл в избушку?

Выстукивает ритмический рисунок на инструменте на одном или двух звуках. Дети называют, кто пришёл.

Учитель: Как мишка идёт? (выводит фигурку). Медленно, тяжело. Прохлопаем ритм, как он идёт. Кто из трёх медведей пришёл? (Дети отвечают, игра продолжается).