Дистанционная олимпиада в школе

Дистанционная олимпиада в школе.

Одна из главных задач педагога-научить ребенка учиться. С помощью интернета мы можем разнообразить форму работы с учащимися.К примеру дистанционные олимпиады в школе.Дистанционные олимпиады позволяют поддерживать и развивать интерес учащихся к изучаемому предмету ,но и стимулировать активность,инициативность,самостоятельность учащихся.С помощью подобных конкурсов дети могут проверить свои знания,умения.

Интернет-олимпиады объединяют обучающихся и преподавателей,побуждают их к сотрудничеству.Технология проведения олимпиад меняется,на сегодняшний день общирный список работы.По традиции предусматривается индивидуальная работа .С легкостью можно организовать олимпиаду во время учебного процесса.Дистанционная олимпиада бывает эффективна,когда она проводится ни один раз ,а в несколько этапов.С целью проверки знаний организатор привлекает учащихся на дальнейшее участие в олимпиаде,в этом случае будет поддерживаться интерес к результативности олимпиады.Обязательно подчеркивается участие любого ученика принять участие в заинтересовавшей его олимпиаде.Дистанционные олимпиады дают возможность проследить за собственной успеваемости ученикам и педагогам провести мониторинг знаний обучающихся в процессе проведения олимпиады. Количество участников в дистанционной олимпиаде говорит о востребованности креативной формы работы с учащимися.

Таким образом дистанционная олимпиада является эффективным средством раскрытия творческих способностей школьников.Дистанционные олимпиады не только помогают поддерживать и развивать интерес ,но и стимулировать работу с дополнительной литературой. Форма работы проста:организатор заранее скачивает задание по данному предмету,ребенок может в спокойной домашней обстановке подготовиться к олимпиаде.В назначинный день вести ответы самостоятельно без помощи учителя,либо регистрируется сдает дистанционную олимпиаду дома.Мгновенный результат,можно посмотреть ошибки и в конце получить награду –диплом или свидетельство,а также благодарность родителю,организатору олимпиады,школе в которой учатся участники.

Яке аз вазифаҳои асосии омӯзгор ин таълим додани кӯдак ба омӯзиш мебошад. Бо ёрии Интернет мо метавонем шакли кор бо хонандагонро гуногун созем, масалан, мусобиқаҳои фосилавӣ дар мактаб.

Олимпиадаҳои дурдаст ба шумо имкон медиҳанд, ки таваҷҷӯҳи хонандагонро ба фанҳои омӯхташуда инкишоф диҳанд, балки фаъолият, ташаббус ва мустақилияти донишҷӯёнро ҳавасманд кунанд.Мо тавассути чунин олимпиадаҳо кӯдакон донишу малакаи худро санҷида метавонанд.

Олимпиадаҳои онлайнӣ донишҷӯён ва омӯзгоронро муттаҳид намуда, онҳоро ба ҳамкорӣ ташвиқ мекунанд. Технологияи Олимпиадаҳо имрӯз тағйир меёбад, феҳристи васеи корҳо ба таври анъанавӣ кори инфиродӣ таъмин карда мешавад.Ташкили Олимпиада дар ҷараёни таълим осон аст.Олимди фосилавӣ метавонад натиҷаи он бошад, ки он на як бор, балки якчанд марҳила гузаронида шавад. Бо мақсади санҷиши дониш, ташкилкунанда донишҷӯёнро барои иштирок дар Олимпиада ҷалб мекунад, дар ин сурат таваҷҷӯҳи иштирок да Олимпиадаҳои дурдаст имконият медиҳанд, ки донишҷӯён ва омӯзгорон ҳангоми назорати Олимпиада аз болои фаъолияти онҳо назорат кунанд. Шумораи иштирокчиёни Олимпиадаи фосилавӣ аз ша клҳои эҷоди кор бо донишҷӯён шаҳодат медиҳад.Олимпиада дастгирӣ карда мешавад. Ҳамин тавр, олимпиадаи дурдаст воситаи самарабахши ошкор кардани қобилиятҳои эҷодии донишҷӯён мебошад.Олимпиадаҳои дурдаст на танҳо барои нигоҳ доштан ва инкишоф додани ҳавасмандӣ мусоидат мекунанд, балки ҳавасмандкунии кор бо адабиёти иловагиро низ талаб мекунанд. Шакли кор оддӣ аст: ташкилкунанда вазифаро пешакӣ дар ин мавзӯъ зеркашӣ мекунад, кӯдак метавонад ба Олимпиада дар муҳити оромонаи хонагӣ омода шавад.Дар рӯзи таъиншуда бе кӯмаки омӯзгор мустақилона ҷавоб диҳед ё дар Олимпиадаи дурдаст дар хона сабти ном кунед ва супоред. Натиҷаи фаврӣ, шумо метавонед хатогиҳоро бинед ва дар ниҳоят мукофот - диплом ё шаҳодатнома, инчунин ба волидайн, ташкилкунандаи олимпиада, мактабе, ки дар он таҳсилкунандагон иштирок мекунанд, мукофот мегиранд.