Дистанционный урок "Степени сравнения имён прилагательных"

1. Запись в тетрадь

Девятое ноября

Дистанционное обучение

Морфологические признаки имени прилагательного. Степени сравнения и краткие формы

1. Тренировочное упражнение (письменно в тетрадь).

Упражнение 1. Дополните предложение прилагательными.

(…) (…) колдун ,желая преподать урок (…) ,наглядно показывает ему , как страдают (…) жители-маглы. У (…) колдуна просыпается совесть ,и он решает отныне помогать своим волшебством соседям.

1. Вспоминаем степени сравнения прилагательных (видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=SYuX9V_Dghs ).

1. ВНИМАНИЕ! Избегай ГРАММАТИЧЕСКИХ ОШИБОК!

• Не от всех прилагательных можно образовать все формы степеней сравнения. Н-р: молодой – моложе – простая превосходная степень не образуется (нельзя сказать молодейший, только самый молодой).

• Нельзя смешивать степени сравнения: более тоньше или самый тончайший – это ошибка! Более тонко (или просто тоньше) / самый тонкий (или просто тончайший).

1. Тренировочные упражнения (письменно в тетрадь).

Упражнение 2. Образуйте все формы степеней сравнения, краткую форму выделите суффиксы и окончания.

Образец: Добрый – добрее, более добрый, добрейший, самый добрый; добр, добра, добры.

Сладкий, богатый, страшный, чистый, хороший.

Упражнение 3. Найдите, в каких примерах допущены ошибки в образовании формы сравнительной степени имени прилагательного. Запишите эти предложения в исправленном виде. Подчеркните степени сравнения прилагательных как члены предложения.

1. Ученик решил наиболее труднейшую задачу.

2. На этом празднике она выглядела взрослее всех своих одноклассниц.

3. Байкал глубже Ладожского озера.

4. Розы – самые красивейшие из всех цветов в нашем саду.

5. Мой чай сладче твоего.