Экзаменационные задания по русскому языку

ЭКЗАМЕНАЦИОННОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ГРУППЫ АТ-49: начало экзамена в 9.00 12.05.2020!

ВЫПОЛНЯЙТЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННУЮ РАБОТУ В БИЛЕТЕ, (В ТЕТРАДЬ СПИСЫВАТЬ НЕ НАДО), ИСПОЛЬЗУЯ ПРОГРАММУ: Microsoft Word. ВЫПОЛНЕННУЮ РАБОТУ ПРИСЫЛАЙТЕ НА ПОЧТУ: zvereva12in@mail.ru в 12.00 (180 минут – время написания экзаменационной работы) В работе 40 тестовых заданий.

Примечание: Правильный ответ выделяйте зеленым или желтым цветом. Там, где необходимо заполнить пропуски – вставляйте нужную букву или записывайте предложение (см. по заданию)

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

1. КАЖДОМУ ОПРЕДЕЛЁН ОТДЕЛЬНЫЙ БИЛЕТ

ПО СПИСКУ (БИЛЕТЫ ПРИЛАГАЮТСЯ В ПАПКЕ):

1. Аслонов – 1 билет

2. Батка – 2 билет

3. Баргуев П. – 3 билет

4. Березиков – 4 билет

5. Дроздов - 5 билет

6. Иванов - 6 билет

7. Ковалёв - 7 билет

8. Крутяков - 8 билет

9. Кузьмин - 9 билет

10.Омельченко - 10 билет

1. Пазников - 11 билет

2. Первухин - 12 билет

3. Рукосуев- 13 билет

4. Склокин - 14 билет

5. Согумов - 15 билет

6. Старков - 16 билет

7. Титяев- 17 билет

8. Туянов- 18 билет

9. Урадовский -19 билет

10. Усанов - 20 билет

11. Фальковский - 21 билет

12. Феденёв - 22 билет

13. Холов - 23 билет

14. Шевнин - 24 билет

15. Шейко - 25 билет

16. Яицкий - 26 билет

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1.

1. В каком слове неверно определено ударение?

1. сУдно

2. (речные) пОрты.

3. (дело) возбужденО.

4. квАртал.

1. Фразеологизмом является сочетание слов.

1. Нарисовать глаза;

2. Выпучить глаза;

3. Лечить глаза;

4. Мозолить глаза.

1. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса, окончания.

1. Подъездной.

2. Средство.

3. Приготовлю.

4. Издалека.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. Борж_ми, ш_кировать, ш_винизм, ч_порный, капюш_н, ш_пот;

2. Ж_кей, трещ_тка, маж_рный, ш_ссе, дж_нка, ч_рный;

3. Анч_ус, артиш_к, изж_га, трущ_ба, харч_, ш_лковый;

4. Ш_в, ш_фер, ш_тландский, ш_рты, ш_рох, ш_мпол.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с Н?

1. Конституцио__ый, обветре__ый, мужестве__ый;

2. Лошади__ый, гости__ая, ястреби__ый;

3. Чувстве__ый, деревя__ый, платя__ой;

4. Критикует обоснова__о, жаре__ый картофель, краде__ые вещи.

1. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно.

1. (не)навидящий взгляд;

2. (не)глядя;

3. (не)хорошо, а плохо;

4. Ничем (не)обоснованная просьба.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется мягкий знак?

1. Доч_ рыбака, пожилой врач_, чай горяч_, питаеш_ся плохо.

2. Мяч_ для волейбола, спряч_ся в траве, надееш_ся на успех, выйти замуж_.

3. Идти проч_, пробежиш_ся по стадиону, полевая мыш_, жеч_ костер.

4. Сжеч_ мусор, чертеж_ студента, открывать двери настеж_, громкий плач_.

1. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ.

1. Гость представил свою спутницу.

2. Его, известного писателя, представили к награде.

3. Приехавшие артисты представили сцену из спектакля по рассказам М. Зощенко.

4. На съезде писателей первое слово представили А. А. Фадееву.

1. Выберите из представленных слов омоним-омоформу.

1. лечу.

2. печь.

3. напасть.

4. ручка.

1. Выберите неизменяемые слова.

1. сафари,

2. засоня,

3. дрозд,

4. доска.

1. В каком ряду словосочетаний все имена прилагательных относятся к разряду относительных?

1. Каменный забор, деревянная беседка, заячья душа;

2. Летний дом, тряпичная кукла, валютная операция;

3. Кольцевая дорога, рязанский картофель, прекрасные отношения;

4. Тюлевые занавески, пиратская аудиокассета, вдумчивый вопрос.

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. Оскалившийся, проговоривший, удержав, неожиданный;

2. Лечащий, нагретый, перелистан, поевший;

3. Заплакано, ударивший, придержав, непредвиденный;

4. Летающий, мытый, рассчитавшись, побывав.

1. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?

1. Падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас;

2. Разрисованная витрина, любящие родители, развешанные на стене;

3. Удивительная тишина, у твоего дома, вымытый пол;

4. Свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною;

1. Какое предложение не осложнено уточняющим членом?

1. Теперь де, после половодья, это была река саженей в шесть.

2. Вдруг впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

3. Несмотря на плохую погоду, лыжные соревнования состоялись.

4. Внизу, в тени, шумел Дунай.

1. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением.

1. В__дяной, с__поги, к__ричневый.

2. Отп__чаток, л__сной, д__рога.

3. Ед__ница, з__ря, р__внина.

4. Д__лина, уд__вительный, д__вица.

1. Подберите существительные, обозначающие (если это возможно) профессии женскую и мужскую.

1. Ремонт ________________________________________________________________;

2. Цветы _________________________________________________________________.

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

Художник показал красоту земли, которая дарит людям бессчетные богатства.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определите, какой вид обособления здесь применен.

Судно теперь сидело очень низко, и через поручни с наветренной стороны свободно перекатывались волны.

1. Сложносочиненное.

2. Сложное бессоюзное.

3. Простое, осложненное однородными членами.

4. Сложноподчиненное.

1. В каком ряду все слова являются числительными?

1. Два, второй, дважды, во-вторых, двойка;

2. Четыреста, четыре, четверо, двадцать четвертый, вчетвером;

3. Три, третий, тридцать три, триста пятьдесят восьмой, трое;

4. Один, одиннадцать, одиннадцатилетний, по одному, одинокий.

1. В каком ряду перечислены сочинительные союзы?

1. Тоже, чтобы, то… то;

2. Зато, едва, не то… не то;

3. Однако, также, не только… но и;

4. Да, будто, или.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

   1. Переехать

   2. Сбросьте

   3. Поевший

   4. Предъяви

2. Укажите словосочетание, которое имеет прямое значение

   1. Чёрные брюки

   2. Чёрный день

   3. Чёрные мысли

   4. Чёрные силы

3. Укажите строку, где чередующаяся гласная находится под ударением, вставьте пропущенную букву

   1. Лёгкий заг…р

   2. Слегка заг…реть

   3. Заг…рать на пляже

   4. Заг…релое лицо

4. Определите вариант с пропущенной И :

   1. Без…дейный

   2. Меж…нститутский

   3. Без…скусный

   4. С…грать

5. Найдите предложение со словом, в котором пропущена буква -с- в приставке

   1. Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев

   2. С каждым днём полоса в…рыхленной земли все дальше и дальше

   3. Людской поток бе…конечен

   4. По равнине быстро ра…ливалась тьма

6. Укажи ряд, где нет слов-синонимов

   1. Именины, день рождения

   2. Весёлый, радостный

   3. Праздник, торжество

   4. Высокий, низкий

7. Укажите антоним к слову грусть

   1. Апатия

   2. Безразличие

   3. Ненависть

   4. Радость

8. Выберите архаизм к слову ланиты

   1. Руки

   2. Щёки

   3. Ладони

   4. Колени

9. Укажите глагол 2 спряжения

   1. Лететь

   2. Терпеть

   3. Стелить

   4. Хотеть

10. Укажите слово, которое пишется через дефис:

    1. Потому (что)

    2. Всё (таки)

    3. Что (ли)

    4. Ни(кто)

11. Укажите верное утверждение. Фонетика изучает:

    1. Правила произношения

    2. Строение слов, его значимые части

    3. Словарный состав, особенности употребления слов

    4. Звуки речи

12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Жаркий шум южного дня(1) покрытый тяжёлым вздохом пушки(2) на секунду прижался к нагретым камням мостовых(3) и(4) снова вскинувшись над улицами(5) потёк в море широкой рекой.

1. 1,2,4,5

2. 1,2,3,4,5

3. 1,2,3

4. 3,4,5

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

   1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

   2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

   3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

   4. Мещёра остаток лесного океана.

2. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

   1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

   2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

   3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

   4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

3. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

   1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

   2. Муравьи выползали плотной массой.

   3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

   4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

4. Укажите безличные предложения:

   1. Наступает вечер.

   2. Рассвело.

   3. Сижу долго перед раскрытым окном.

   4. Мы приезжаем домой под вечер.

5. Выберите предложение с причастным оборотом, расставьте знаки препинания:

   1. Старинный липовый сад густо обступивший со всех сторон дачу потонул в тёмном мраке.

   2. Милорадович забыл о присутствии государя.

   3. Бабочки прилетели и кружились возле фонаря.

   4. Со всех сторон слышалось чириканье.

6. Выберите наречие образа действия

   1. Быстро

   2. Затем

   3. Завтра

   4. Утром

7. Выберите местоимение 1-го лица, множественного числа

   1. Я

   2. Они

   3. Мы

   4. Ты.

8. Укажите причинный предлог

   1. Вследствие морозов

   2. Несмотря на дождь

   3. Читать без запинки

   4. Пойти за покупками

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №13

1. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?

1. Библиотека, ветеринария, плесневеть

2. Хозяева, избрала, подбодрить

3. Призывник, отключится, ненадолго

4. Подождала, разорвалась, приобретение.

1. Фразеологизмом является сочетание слов.

1. Бить баклуши;

2. Оставить с носом;

3. Попасть в западню;

4. Оставить в засаде.

1. Выберите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.

1. Бездельник,

2. сестрица.

3. пригород,

4. матушка.

1. В каком ряду во всех словах после шипящей на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. Ч_тное число, сильная изж_га;

2. Ч_рная шаль, мальч нка;

3. Борьба с саранч_й, опустить крюч_к;

4. Ненасытный обж_ра, приглуш_нный ш_пот.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с НН?

1. Забронирова__ый номер, рифмова__ые строки, короткая моще__ая дорога;

2. Разочарова__ый посетитель, договоры заключе__ы, аккумуляторы заряже__ы;

3. Проштампова__ое письмо, жаре__ая колбаса, грядки ухоже_-ы;

4. Фальсифицирова__ый товар, цивилизова__ое общество, разлинова__ая бумага.

1. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно.

1. (Не)вспаханное поле.

2. Еще (не)вспаханное поле.

3. Поле (не)вспахано.

4. (Не)было вспахано поле.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется твердый знак?

1. В_езд, ад_ютант, раз_ем.

2. Р_яный, сер_езный, раз_ехаться.

3. С_ыграть, ш_ется, в_южный.

4. Под_ехал, в_юнок, обез_яна.

1. В каком предложении вместо слова демонстративный нужно употребить демонстрационный.

1. Всех присутствующих огорчил демонстративный уход коллег из зала заседаний.

2. Выпускники академии оказывали демонстративное внимание студентам первогодкам.

3. Это была не демонстративная доброта, а естественное поведение.

4. Демонстративный аппарат был помещен в самом центре огромного зала.

1. Как называется это явление омонимии: замок —замок, атлас—атлас.

1. омографы.

2. омофоны.

3. омоформы.

4. лексические омонимы.

1. Выберите существительное общего рода

1. Рефери,

2. плакса,

3. дрозд,

4. доски.

1. В каком ряду имя прилагательное относится к разряду качественных?

1. маленький размер,

2. городской пейзаж,

3. молодой человек,

4. волчьи следы.

1. От какого глагола нельзя образовать действительные причастия прошедшего времени?

1. выплывать;

2. вытереть;

3. выходить;

4. вычесть;

1. В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом является имя существительное?

1. Гонимый ветром, трепещущая рыба, клеящий обои;

2. Сваренный картофель, оберегающий детей, храбро сражающийся;

3. Поющие птицы, возбуждающий интерес, унесенный ветром;

4. Поставленные вопросы, хранимые рукописи, дремлющий лес;

1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Французское войско (1) стянувшись крепче от опасности (2) продолжало гибельный путь к Смоленску.

1. (1) Отделяется причастный оборот.

2. (2) Отделяется деепричастный оборот.

3. (1, 2) выделяется деепричастный оборот.

4. (1, 2) выделяется причастный оборот.

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Экз_менатор, парад_ксальный, пол_скать (кошку).

2. Ав_нгард, утр_мбовать, возг_рание.

3. Фил_рмония, рест_врировать, безотл_гательно.

4. Ц_ремония, зам_розить, неприк_сновенность.

1. Подберите существительные, обозначающие (если это возможно) профессии женскую и мужскую.

1. Музыка — ______________________________________________________

2. Сад — _________________________________________________________.

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

В качестве аргументов в споре могут быть использованы конкретные факты, которые убедительно подтверждают вашу позицию.

_____________________________________________________________________________________

1. Какой из вариантов продолжения предложения нужно выбрать, чтобы получилось сложносочиненное предложение?

С самого утра мы начали нервничать…

1. так что настроение было испорчено на весь день.

2. и обсуждать возможные трудности предстоящего дня.

3. но погода не подвела нас и на этот раз.

4. потому что каждый из нас чувствовал себя неуверенно.

1. Укажите собирательные числительные

1. Волк и семеро козлят.

2. Я сегодня получил пятерку.

3. Она поступала в институт третий раз подряд.

1. В каком сложном предложении использован сочинительный союз?

1. С самого утра мы начали нервничать, так что настроение было испорчено на весь день;

2. С самого утра мы начали нервничать и обсуждать возможные трудности предстоящего дня;

3. С самого утра мы начали нервничать, но погода не подвела нас и на этот раз;

4. С самого утра мы начали нервничать, потому что каждый из нас чувствовал себя неуверенно.

1. Не имеет пары по мягкости и твёрдости звук.

1. [н].

2. [к].

3. [з].

4. [ц].

1. Укажите фразеологизм со значением «сделать решительный шаг, определяющий дальнейшие события».

1. Перейти Рубикон

2. Переломи себя

3. Навострить лыжи

4. Далекой пойти

1. Укажите вариант с чередующейся гласной в корне -И-.

1. Отт…реть, бл…стеть.

2. Бл…стательный, заж…гательный.

3. Уб…ру, отд…ру.

4. Расст…лить, выт…реть.

1. Укажите слово, где пропущена -е-

1. Пр…отличный.

2. Пр…морский.

3. Пр…винтить.

4. Пр…открывать.

1. Укажите слово, где пропущена буква -с-:

1. Во…носить.

2. Во…вращать.

3. В…плывать.

4. И…живать.

1. Укажите, в каком варианте синонимы являются существительными

1. Кричать, орать

2. Хорошо, отлично

3. Смелый, бесстрашный

4. Ученик, школьник

1. Какие из данных пар являются антонимами?

1. Ненависть, любовь

2. Великан, гигант

3. Традиции, обычаи

4. Бой, сражение

1. Укажите историзмы:

1. Городовой, гусар, продразвёрстка.

2. Комедиант, глаголить, ведать.

3. Вседневно, всегда, солодкий.

4. Брадобрей, изрядно, рыбарь.

1. Определите глагол несовершенного вида:

1. Клубится туман

2. Засверкал вдали

3. Заметил человека

4. Выехал из-за угла

1. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. (Красно)армеец, (не)настье, (не)льзя.

2. (Не)уклюжий, (не)объятный,

3. (Мало)мальски, тихо(тихо), точь(в)точь.

4. (В)потьмах, (на)спех, (на)взрыд.

1. Укажите верное толкование термина ассонанс:

1. Повторение гласных

2. Образование новых слов

3. Исчезновение слов из языка

4. Образование слов при помощи сложения нескольких основ.

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Горели пурпуром клёны(1) порозовел кустарник (2) и (3) кое-где(4) на берёзках появились жёлтые пряди.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1, 2

3. 1, 3, 4

4. 1, 2, 4

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

4. Мещёра остаток лесного океана.

1. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Укажите безличные предложения:

1. Наступает вечер.

2. Рассвело.

3. Сижу долго перед раскрытым окном.

4. Мы приезжаем домой под вечер.

1. Выберите предложение с причастным оборотом, расставьте знаки препинания:

1. Старинный липовый сад густо обступивший со всех сторон дачу потонул в тёмном мраке.

2. Милорадович забыл о присутствии государя.

3. Бабочки прилетели и кружились возле фонаря.

4. Со всех сторон слышалось чириканье.

1. Выберите наречие образа действия

1. Быстро

2. Затем

3. Завтра

4. Утром

1. Выберите местоимение 1-го лица, множественного числа

1. Я

2. Они

3. Мы

4. Ты.

1. Укажите причинный предлог

1. Вследствие морозов

2. Несмотря на дождь

3. Читать без запинки

4. Пойти за покупками

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №14

1. В каком слове неверно определено ударение?

1. кормЯщий

2. кОрысть

3. обеспЕчение

4. алкогОль

1. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма.

1. Цыплят по осени считают;

2. Все работали спустя рукава;

3. Дела шли ни шатко, ни валко;

4. Не делайте из мухи слона.

1. Выберите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.

1. Бездельник,

2. сестрица

3. пригород,

4. матушка.

1. В каком ряду во всех словах после шипящей на месте пропуска пишется одна и та же буква?

а. Алыч_вое варенье, украсить парч_й, истощ_нная земля;

б. Капризный барч_нок, тонкая ж_рдочка, пеньковая беч_вка;

в. Веселая девч_нка, непромокаемый капюш_н, тяжелый ож_г;

г. Ноч_вка в лесу, деш_вый товар, тонкая руч_нка.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с Н?

1. Конституцио__ый, обветре__ый, мужестве__ый;

2. Чувстве__ый, деревя__ый, платя__ой;

3. Разброса__ые вещи, фарширова__ое яйцо, рва_ый край;

4. Вяза_ый свитер, гости__ая, ястреби__ый.

1. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно.

1. (не)изведанные чувства, (не)виданное бедствие, никем (не)пуганый зверь;

2. (не)глаженый костюм, (не)чаянный проступок, (не)крашеный карниз;

3. еще (не)распустившаяся сирень, (не)оконченная работа, дом (не)высок;

4. (не)дошила платье, фильм (не)интересен, (не)согласен с выводами.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется мягкий знак?

1. Доч_ рыбака, пожилой врач_, чай горяч_, питаеш_ся плохо.

2. Идти проч_, пробежиш_ся по стадиону, полевая мыш_, жеч_ костер.

3. Мяч_ для волейбола, спряч_ся в траве, надееш_ся на успех, выйти замуж_.

4. Сжеч_ мусор, чертеж_ студента, открывать двери настеж_, громкий плач_.

1. В каком предложении вместо слова ПРЕДСТАВИТЬ нужно употребить ПРЕДОСТАВИТЬ.

1. Гость представил свою спутницу.

2. Его, известного писателя, представили к награде.

3. Приехавшие артисты представили сцену из спектакля по рассказам М. Зощенко.

4. На съезде писателей первое слово представили А. А. Фадееву.

1. Выберите из представленных слов омоним-омоформу.

1. лечу, мой, косой;

2. полет, атлас, прорыв, поем;

3. разря(е)дить, разве(и)вается, пре(и)творить;

4. коса, ключ, родничок.

1. Выберите существительные мужского рода.

1. Авеню, бра, безе.

2. Евро, жюри, киви.

3. Какаду, кофе, Батуми.

4. Пенальти, салями, табу.

1. В каком ряду указано качественное имя прилагательное?

1. Зеленый лес,

2. капроновая лента,

3. тихий шепот,

4. стиральная машина.

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. Масляная лужа, подлинный гуманизм, ветреное поведение;

2. Запеченный в тесте, посеянный лук, купленный в магазине;

3. Бросивший мяч, колотый лед, рьяный работник;

4. Видимый издалека, вдумчивый взгляд, шерстяной свитер.

1. В каком ряду даны все словосочетания?

1. Медвежья услуга, цветы распустились;

2. Приказ был, моя ручка;

3. Склонный к фантазии, летели утки;

4. Хранить документы, мимо цели;

1. Какое предложение не осложнено уточняющим членом?

1. Теперь де, после половодья, это была река саженей в шесть.

2. Вдруг впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

3. Несмотря на плохую погоду, лыжные соревнования состоялись.

4. Внизу, в тени, шумел Дунай.

1. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением.

1. Д_лголетие, п_йзаж, рассм_треть.

2. Р_систый, разб_влять, д_ление.

3. Г_лосование, п_норама, разб_раться.

4. Б_снословный, к_ридор, осв_щать.

1. Подберите существительные, обозначающие (если это возможно) профессии женскую и мужскую.

1. Цирк __________________________________________________________;

2. Гитара __________________________________________________________.

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

На широкой улице, которая упиралась в ворота парка, стоял грузовик.

_____________________________________________________________________________________

1. Определите вариант с неопределённым местоимением.

1. За несколько дней мы успели отдохнуть.

2. Друзья приходил к нему с удовольствием.

3. Он себя не считал плохим человеком.

4. Но что это значит и какой смысл?

1. В каком ряду все слова являются числительными?

1. Два, второй, дважды, во-вторых, двойка;

2. Один, одиннадцать, одиннадцатилетний, по одному, одинокий.

3. Три, третий, тридцать три, триста пятьдесят восьмой, трое;

4. Четыреста, четыре, четверо, двадцать четвертый, вчетвером;

1. Выберите предложение с обращением:

1. Несколько дней не выпадал снег, санная дорога была довольно тверда и утоптана.

2. Казалось, воздух и тот замер.

3. Мороз был градусов на тридцать.

4. Берёзы, тополя, черёмухи, распустите свои пахучие листья!

1. Укажите строку, где твёрдые согласные звуки, которые не имеют пары по мягкости:

1. [ч], [щ], [й].

2. [ж], [ш], [ц].

3. [в], [г], [д].

4. [л], [м], [н].

1. Укажите верное толкование слова «баркас»:

1. Рыболовецкое судно

2. Вид животного

3. Наименование растения

4. Название блюда

1. Определите слово с пропущенной гласной -а-.

1. Ск…кать по степи

2. Странное пол…жение

3. Выск…чить из-за угла

4. Прик…снуться к тайне

1. Укажите слово с приставкой при-:

1. Пр…быть, пр…ехать, пр…соединить.

2. Пр…зирать, пр…восходно, пр…красно.

3. Пр…дставитель, пр…дседатель, пр…зидент.

4. Пр…мудрый, пр…старый.

1. Укажите слово, где пропущена буква –з:

1. Бе…шумный.

2. Бе…вольный.

3. Бе…форменный.

4. И…править.

1. Укажите «четвёртый» лишний:

1. Враг

2. Противник

3. Неприятель

4. Сверстник

1. Укажите антонимы

1. бессердечный - безжалостный

2. красный - багровый

3. робкий - несмелый

4. здоровый - больной

1. Укажите неологизмы:

1. Академия, институт, техникум.

2. Гонорар, календарь, эксперимент.

3. Филателист, нумизмат, панорама.

4. Хакер, хайпинг, фьючерс.

1. Определите вариант с глаголом первого спряжения:

1. Дышать воздухом гор.

2. Видеть радость в глазах.

3. Смотреть телефильм.

4. Шить платье.

1. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. (Жизне)описание.

2. (Теле)антенна.

3. (Общественно)полезный.

4. (Киловатт)час.

1. Перечень букв в определённом порядке называется

1. Графика.

2. Алфавит.

3. Фонетика.

4. Ударение.

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Яркие зарницы(1) вспыхивающие на небе(2) освещали(3) кучевые облака.

1. 1

2. 1, 2

3. 1, 2, 3

4. 1, 3

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

4. Мещёра остаток лесного океана.

1. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Укажите безличные предложения:

1. Наступает вечер.

2. Рассвело.

3. Сижу долго перед раскрытым окном.

4. Мы приезжаем домой под вечер.

1. Выберите предложение с причастным оборотом, расставьте знаки препинания:

1. Старинный липовый сад густо обступивший со всех сторон дачу потонул в тёмном мраке.

2. Милорадович забыл о присутствии государя.

3. Бабочки прилетели и кружились возле фонаря.

4. Со всех сторон слышалось чириканье.

1. Выберите наречие образа действия

1. Быстро

2. Затем

3. Завтра

4. Утром

1. Выберите местоимение 1-го лица, множественного числа

1. Я

2. Они

3. Мы

4. Ты.

1. Укажите причинный предлог

1. Вследствие морозов

2. Несмотря на дождь

3. Читать без запинки

4. Пойти за покупками

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет№15

1. В каком ряду во всех словах ударение падает на третий слог?

1. Библиотека, ветеринария, плесневеть

2. Хозяева, избрала, подбодрить

3. Призывник, отключится, ненадолго

4. Подождала, разорвалась, приобретение.

1. Фразеологизмом является сочетание слов.

1. Бить баклуши;

2. Улетели птицы;

3. Попасть в засаду;

4. Оставить в саду.

1. Выберите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.

1. Бездельник,

2. сестрица.

3. пригород,

4. матушка.

1. В каком ряду во всех словах после шипящей на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. Ч_тное число, сильная изж_га;

2. Ч_рная шаль, мальч нка;

3. Борьба с саранч_й, опустить крюч_к;

4. Ненасытный обж_ра, приглуш_нный ш_пот.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с НН?

1. Забронирова__ый номер, рифмова__ые строки, короткая моще__ая дорога;

2. Разочарова__ый посетитель, договоры заключе__ы, аккумуляторы заряже__ы;

3. Проштампова__ое письмо, жаре__ая колбаса, грядки ухоже_-ы;

4. Фальсифицирова__ый товар, цивилизова__ое общество, разлинова__ая бумага.

1. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно.

1. (Не)вспаханное поле.

2. Еще (не)вспаханное поле.

3. Поле (не)вспахано.

4. (Не)было вспахано поле.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется твердый знак?

1. В_езд, ад_ютант, раз_ем.

2. Р_яный, сер_езный, раз_ехаться.

3. С_ыграть, ш_ется, в_южный.

4. Под_ехал, в_юнок, обез_яна.

1. В каком предложении вместо слова демонстративный нужно употребить демонстрационный.

1. Всех присутствующих огорчил демонстративный уход коллег из зала заседаний.

2. Выпускники академии оказывали демонстративное внимание студентам первогодкам.

3. Это была не демонстративная доброта, а естественное поведение.

4. Демонстративный аппарат был помещен в самом центре огромного зала.

1. Как называется это явление омонимии: замок —замок, атлас—атлас.

1. омографы.

2. омофоны.

3. омоформы.

4. лексические омонимы.

1. Выберите существительное общего рода

1. Рефери,

2. плакса,

3. дрозд,

4. доски.

1. В каком ряду имя прилагательное относится к разряду качественных?

1. маленький размер,

2. городской пейзаж,

3. молодой человек,

4. волчьи следы.

1. От какого глагола нельзя образовать действительные причастия прошедшего времени?

1. выплывать;

2. вытереть;

3. выходить;

4. вычесть;

1. В каком ряду во всех словосочетаниях главным словом является имя существительное?

1. Гонимый ветром, трепещущая рыба, клеящий обои;

2. Сваренный картофель, оберегающий детей, храбро сражающийся;

3. Поющие птицы, возбуждающий интерес, унесенный ветром;

4. Поставленные вопросы, хранимые рукописи, дремлющий лес;

1. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении.

Французское войско (1) стянувшись крепче от опасности (2) продолжало гибельный путь к Смоленску.

1. (1) Отделяется причастный оборот.

2. (2) Отделяется деепричастный оборот.

3. (1, 2) выделяется деепричастный оборот.

4. (1, 2) выделяется причастный оборот.

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Экз_менатор, парад_ксальный, пол_скать (кошку).

2. Ав_нгард, утр_мбовать, возг_рание.

3. Фил_рмония, рест_врировать, безотл_гательно.

4. Ц_ремония, зам_розить, неприк_сновенность.

1. Подберите существительные, обозначающие (если это возможно) профессии женскую и мужскую.

1. Музыка — ______________________________________________________

2. Сад — _________________________________________________________.

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

В качестве аргументов в споре могут быть использованы конкретные факты, которые убедительно подтверждают вашу позицию.

_____________________________________________________________________________________

1. Какой из вариантов продолжения предложения нужно выбрать, чтобы получилось сложносочиненное предложение?

С самого утра мы начали нервничать…

1. так что настроение было испорчено на весь день.

2. и обсуждать возможные трудности предстоящего дня.

3. но погода не подвела нас и на этот раз.

4. потому что каждый из нас чувствовал себя неуверенно.

1. Укажите собирательные числительные

1. Волк и семеро козлят.

2. Я сегодня получил пятерку.

3. Она поступала в институт третий раз подряд.

1. В каком сложном предложении использован сочинительный союз?

1. С самого утра мы начали нервничать, так что настроение было испорчено на весь день;

2. С самого утра мы начали нервничать и обсуждать возможные трудности предстоящего дня;

3. С самого утра мы начали нервничать, но погода не подвела нас и на этот раз;

4. С самого утра мы начали нервничать, потому что каждый из нас чувствовал себя неуверенно.

1. Не имеет пары по мягкости и твёрдости звук.

1. [н].

2. [к].

3. [з].

4. [ц].

1. Укажите фразеологизм со значением «сделать решительный шаг, определяющий дальнейшие события».

1. Перейти Рубикон

2. Переломи себя

3. Навострить лыжи

4. Далекой пойти

1. Укажите вариант с чередующейся гласной в корне -И-.

1. Отт…реть, бл…стеть.

2. Бл…стательный, заж…гательный.

3. Уб…ру, отд…ру.

4. Расст…лить, выт…реть.

1. Укажите слово, где пропущена -е-

1. Пр…отличный.

2. Пр…морский.

3. Пр…винтить.

4. Пр…открывать.

1. Укажите слово, где пропущена буква -с-:

1. Во…носить.

2. Во…вращать.

3. В…плывать.

4. И…живать.

1. Укажите, в каком варианте синонимы являются существительными

1. Кричать, орать

2. Хорошо, отлично

3. Смелый, бесстрашный

4. Ученик, школьник

1. Какие из данных пар являются антонимами?

1. Ненависть, любовь

2. Великан, гигант

3. Традиции, обычаи

4. Бой, сражение

1. Укажите историзмы:

1. Городовой, гусар, продразвёрстка.

2. Комедиант, глаголить, ведать.

3. Вседневно, всегда, солодкий.

4. Брадобрей, изрядно, рыбарь.

1. Определите глагол несовершенного вида:

1. Клубится туман

2. Засверкал вдали

3. Заметил человека

4. Выехал из-за угла

1. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. (Красно)армеец, (не)настье, (не)льзя.

2. (Не)уклюжий, (не)объятный,

3. (Мало)мальски, тихо(тихо), точь(в)точь.

4. (В)потьмах, (на)спех, (на)взрыд.

1. Укажите верное толкование термина ассонанс:

1. Повторение гласных

2. Образование новых слов

3. Исчезновение слов из языка

4. Образование слов при помощи сложения нескольких основ.

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Горели пурпуром клёны(1) порозовел кустарник (2) и (3) кое-где(4) на берёзках появились жёлтые пряди.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1, 2

3. 1, 3, 4

4. 1, 2, 4

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

4. Мещёра остаток лесного океана.

1. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Укажите безличные предложения:

1. Наступает вечер.

2. Рассвело.

3. Сижу долго перед раскрытым окном.

4. Мы приезжаем домой под вечер.

1. Выберите предложение с причастным оборотом, расставьте знаки препинания:

1. Старинный липовый сад густо обступивший со всех сторон дачу потонул в тёмном мраке.

2. Милорадович забыл о присутствии государя.

3. Бабочки прилетели и кружились возле фонаря.

4. Со всех сторон слышалось чириканье.

1. Выберите наречие образа действия

1. Быстро

2. Затем

3. Завтра

4. Утром

1. Выберите местоимение 1-го лица, множественного числа

1. Я

2. Они

3. Мы

4. Ты.

1. Укажите причинный предлог

1. Вследствие морозов

2. Несмотря на дождь

3. Читать без запинки

4. Пойти за покупками

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №16

1. Укажите, в каком слове поставлено неправильно ударение.

1. тортЫ;

2. обеспЕчение;

3. звонИт;

4. бАнты.

1. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма кот наплакал?

1. Грустно;

2. Вредно;

3. Мало;

4. Глупо.

3. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1. Свалка, переплывая, обладание, прослушавший;

2. Связной, принесший, перегородка, пришкольный;

3. Протухший, обещание, пролезающий, заглядывая;

4. Выпачканный, прокручивая, нависший, страдание.

4.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?

1. Надежная реш_тка, ж_сткое решение, пш_нная каша;

2. Отреш_нное лицо, горяч_спорить, маж_рный тон;

3. Ровная ч_лка, просвещ_нный монарх, прож_рливая собака;

4. Ч_тко выразиться, аккуратный ш_в, на улице свеж_.

5.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется НН?

1. Дрессирова_ая собака, глиня_ый горшок, игрушки разброса_ы;

2. Линова_ая тетрадь, прямая моще_ая дорога, змеи_ый яд;

3. Организова_ый ученик, рискова_ый поступок, соломе_ная шляпка;

4. Освобожде_ная деревня, бракова_ый товар, ружье заряже_о.

6.В каком ряду предложений НЕ со словами пишется раздельно?

1. Им (не)чем было гордиться. Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.

2. Теперь ему (не)куда спешить. Легко попасть в (не)лепое положение.

3. Мы вошли в (не)большую комнату. (Не)готов отвечать.

4. Мост через речку (не)построен. Документ (не)подписан.

7.В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

1. Береч_ память, дым пожарищ_, зажеч_ся идеей, спектакль хорош_;

2. Открыть дверь настеж_, много туч_, лиш_ холод мешает, несколько кляч_;

3. Стереч_ сад, цветок пахуч_, спускаеш_ся под землю, веселый малыш_;

4. Утренняя тиш_, промчиш_ся мимо, дорогая брош_, достучиш_ся до соседа.

8.В каком предложении вместо слова абонемент нужно употребить слов абонент?

1. Я нашел просроченный библиотечный абонемент, который был потерян.

2. Абонементы телефонной сети обязаны вовремя оплачивать услуги станции.

3. Открыта продажа абонементов в плавательный бассейн.

4. Мы приобрели абонементы в музей на цикл лекции о русской живописи.

9.В каком ряду все омонимы лексические.

1. полет, атлас;

2. коса, мотив;

3. на пасть, стекла;

10.В каком ряду все имена существительные женского рода?

1. Фальшь, роскошь, картофель, коктейль;

2. Утварь, мишень, вексель, трюфель;

3. Фланель, мозоль, полночь, картечь;

4. Лазурь, плесень, патруль, пудель.

11. В каком ряду все прилагательные относятся к разряду качественных?.

1. грязевой поток, прерывистое дыхание, городской парк;

2. завистливый характер, бесстрашный солдат, опрометчивый поступок.

3. навязчивые вопросы, каменное сердце, цементный завод;

4. эмалевая посуда, уютный уголок, кокетливый взгляд;

12. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. гонимый, затемнена, нагрета, назначенный;

2. перевернув, посидев, невпопад, раскидистый;

3. расставаясь, разделенный, держащий, увлекая.

4. решаемый, перепрыгнувший, вынув, несчастный;

13. В каком ряду даны все словосочетания со связью согласование?

1. Падающий снег, любимая игрушка, кто-то из нас;

2. Разрисованная витрина, любящие родители, развешанные на стенах;

3. Удивительна тишина, у твоего дома, вымытый пол;

4. Свое присутствие, некоторые наречия, придуманный мною.

14. Какое предложение не осложнено уточняющим членом?

1. Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть.

2. Вдруг впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

3. Несмотря на плохую погоду, лыжные соревнования состоялись.

4. Внизу, в тени, шумел Дунай.

15. Подберите существительные, обозначающие профессию мужского и женского рода (если это возможно).

ремонт —___________________________________________________________________

молоко— ___________________________________________________________________

16. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

Окна нашего подвала упирались в яму, которая была выложена зеленым от сырости кирпичом.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какое предложение является сложным? (Знаки препинания не расставлены).

1. Мы просидели с дедом часов шесть пока он мне не рассказал историю своей жизни достойной восхищения и подражания.

2. Наскоро поужинав Егор вышел на двор поднял воротник плотнее запахнул поношенную шинель.

3. И там метель дозором ходит сдувая пыль со стен седых то песню долгую заводит то окликает часовых.

1. В каком ряду все числительные являются количественными?

1. Шестьдесят семь, две седьмых, семнадцатое;

2. Тридцать один, два, сто восьмой;

3. Восемьсот, девятнадцать, шестой;

4. Сто пятьдесят восемь, девяносто, шестнадцать.

19.В каком ряду во всех трёх словах попущена одна и та же буква?

1. Об_греватель, нед_варить, н_испособнейший.

2. Пр_следовать, пр_вратности (судьбы), пр_небрегать.

3. Ра_хаживать, бе_полезный, в_бодрить.

4. Пред_дущий, по_грать, от_гравшись.

20.В каком слове количество букв и звуков совпадает?

1. съест

б. меньше

в. скачешь

г. поют

21.Найдите слово в переносном значении

1. Белые руки

2. Умелые руки

3. Золотые руки

4. Мозолистые руки

22.Укажите слово, где пропущена буква е

1. зап…рать дверь

2. разж…гать костер

3. соч…тание двух цветов

4. заб…рать из школы

23.Укажите слова с историческими приставками, вошедшими в корень:

1. Привычка, природа, причина

2. Придумать, приручить, преотличный

3. Пригород, престранный, прикоснуться

4. Приложить, приобрести, презирать

24.Найдите слово, где пропущена буква «с»

1. Во…гордиться

2. В…дрогнуть

3. Бе…водный

4. Ра…пилить

25.Укажите синонимы к слову надежный

1. Терпеливый, дружественный.

2. Неутомимый, упорный

3. Преданный, верный

4. Верный, умный.

26.Укажите антоним к слову громадный

1. Средний

2. Высокий

3. Низкий

4. Крошечный

27.Укажите архаизм:

1. Челобитная

2. Лакей

3. Поручик

4. Фэн

28.Выберите глагол 1- го спряжения:

1. Стелить

2. Обидеть

3. Гнать

4. Хвалить

29.Укажите слово, которое пишется через дефис:

1. (Не)годуя

2. (Не)обязан

3. (Не)доумевать

4. Снова(таки)

30.Того, кто покровительствует развитию искусства, науки, культуры, называют

1. Менеджер

2. Спикер

3. Визажист

4. Меценат

31. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

В отличие от своего знаменитого современника В.В. Верещагина (1) непосредственного участника русско-турецкой войны (2) посвятившего ей большой цикл батальных полотен (3) Репин не писал боевых сцен (4) и даже не пробовал это делать.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1, 2, 3

3. 2, 3, 4

4. 1, 2, 4

32.Укажите предложение с вводным словом:

1. Среди птиц, насекомых в густой траве – словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось приближение весны.

2. Обосновавшись в гнезде, скворец начинает таскать туда всякий строительный материал.

3. Каждый звук: шорох птицы, шелест упавшего листа - кажется громким, заставляет опасливо вздрогнуть.

4. Земля и небо – всё одето каким-то тусклым серебром.

1. Расставьте знаки препинания, укажите количество пропущенных знаков препинания.

До этого счастья никто не мог добраться потому что не было такой силы которая смогла бы открыть его бутон.

1. 3.

2. 2.

3. 4.

4. 1.

1. Укажите слова с историческими приставками, вошедшими в корень:

1. Прелесть, престол, причина.

2. Пристукнуть, приобрести, приложить.

3. Приусадебный, привокзальный.

4. Приберечь, припрятать.

1. Выберите верное толкование термина «диалог»:

1. Разговор двух людей.

2. Речь одного человека.

3. Комментарий профессионала.

4. Выдвижение гипотезы.

1. Определите вариант с пропущенной И :

1. Без…дейный

2. Меж…нститутский

3. Без…скусный

4. С…грать

1. Найдите предложение со словом, в котором пропущена буква -с- в приставке

1. Бе…жалостная осень сорвала одеяния с деревьев

2. С каждым днём полоса в…рыхленной земли все дальше и дальше

3. Людской поток бе…конечен

4. По равнине быстро ра…ливалась тьма

1. Укажи ряд, где нет слов-синонимов

1. Именины, день рождения

2. Весёлый, радостный

3. Праздник, торжество

4. Высокий, низкий

1. Укажите антоним к слову грусть

1. Апатия

2. Безразличие

3. Ненависть

4. Радость

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Жаркий шум южного дня(1) покрытый тяжёлым вздохом пушки(2) на секунду прижался к нагретым камням мостовых(3) и(4) снова вскинувшись над улицами(5) потёк в море широкой рекой.

1. 1,2,4,5

2. 1,2,3,4,5

3. 1,2,3

4. 3,4,5

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Выполнил студент______________________________________________________________

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №17(АТ-49)

1. Укажите, в каком слове верно выделена ударная буква

1. бантЫ

2. обеспЕчение

3. тортЫ

4. звОнит

1. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма

1. Все работали спустя рукава;

2. Дела шли замечательно;

3. Не делайте из мухи слона.

4. Ахиллесова пята;

1. Выберите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса.

1. занавес.

2. побеждающий,

3. подъезд,

4. справа,

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е.

1. Борьба с саранч_й, алюминиевый ж_лоб, ненасытный обж_ра;

2. Непролазная чащ_ба, искаж_нное мнение, опустить крюч_к,;

3. Прожж_нное платье, ч_рная шаль, приглушенный ш_пот;

4. Сильная изж_га, учащ_нное сердцебиение, ч_тное число.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с НН?

1. Деревя__ый, здорове__ый, письме__ый;

2. Лебеди__ый, маши__ый, мыши__ый.

3. Прожже__ый, негаше__ая, платя__ой.

4. Стекля__ый, мороже__ый, ране__ый;

1. В каком ряду предложений НЕ со словами пишется раздельно.

1. Загадка (не)разгадана детьми. Помочь было (не)кому. Была (не)настная погода.

2. Море встретило нас (не)приветливо. (Не)доброе слово больше огня жжет.

3. Пол так и (не)вымыт нами. На ней был (не)лепый наряд. Спрятаться было (не)где.

4. Трава на лугу (не)скошена. Дверь (не)открыта. Пожелания так и (не)высказаны нами.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь.

1. Идти проч_, пробежиш_ся по стадиону, полевая мыш_, жеч_ костер.

2. Надееш_ся на успех, мяч_ для волейбола, спряч_ся в траве, выйти замуж_;

3. Питаеш_ся плохо, доч_ рыбака, пожилой врач_, чай горяч_,;

4. Сжеч_ мусор, чертеж_ студента, открывать двери настеж_, громкий плач_.

1. В каком предложении вместо слова поступок нужно употребить проступок?

1. В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.

2. Самоотверженный поступок одноклассника ребята с восторгом обсуждали.

3. Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в поступки.

4. Этот юноша способен на благородные поступки.

1. Выберите строку, где все слова являются омофонами.

1. лечу, мой, косой, пили,

2. плачь, плач, кот, код,

3. полет, атлас, прорыв, пое(ё)м,

4. течь, развевается, претворить.

1. Отметьте существительные, которые не имеют единственного числа.

1. краски

2. небеса,

3. рефери,

4. шапки,

1. Выберите качественные прилагательные.

1. зеленый лес,

2. капроновая лента,

3. стиральная машина.

4. тихий шепот,

1. Подберите существительные, обозначающие профессию мужского и женского рода.

Гитара — _________________________________________________________________

Цирк_____________________________________________________________________

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. Затемнена, гонимый, нагрета, назначенный;

2. Перевернув, посидев, невпопад, раскидистый;

3. Перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный;

4. Разделенный, держащий, расставаясь, увлекая.

1. В каком ряду все имена числительные являются количественными.

1. Восемьсот, девятнадцать, шестое;

2. Сто пятьдесят восемь, девяносто, шестнадцать.

3. Тридцать один, два, сто восьмой;

4. Шестьдесят семь, две седьмых, семнадцатое;

1. Выпишите из предложения все союзы.

Открытие знаменовалось тем, что диск обращается вокруг пульсара, или умершей звезды.

1. Вокруг, что.

2. Тем, или;

3. Тем, что;

4. Что, или;

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

На широкой улице, которая упиралась в ворота парка, стоял грузовик.

_____________________________________________________________________________________

1. Укажите словосочетания со связью управление.

1. одинокий человек, худощавый и стройный;

2. молодой человек, обратил на себя;

3. обратил внимание; моё внимание;

4. войти в комнату, гостить у друга.

1. Расставьте знаки препинания. Укажите верную характеристику предложения.

Нам прежде всего заметно её гравитационное поле объединяющее вещество придающее ей шарообразную форму и удерживающее предметы на поверхности.

1. Простое осложненное.

2. Сложносочинённое.

3. Сложноподчиненное.

4. Бессоюзное сложное.

1. Какое предложение не осложнено уточняющим членом?

1. Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть.

2. Вдруг впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

3. Несмотря на плохую погоду, лыжные соревнования состоялись.

4. Внизу, в тени, шумел Дунай.

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Б_снословный, к_ридор, осв_щать.

2. Г_лосование, п_норама, разб_раться.

3. Д_лголетие, п_йзаж, рассм_треть.

4. Р_систый, разб_влять, д_ление.

1. Букв больше, чем звуков в слове

1. Диван.

2. Роща.

3. Село.

4. Тень

1. Укажите словосочетание, оба слова в котором употреблены в прямом значении:

1. медная кружка

2. языки пламени

3. силы земли

4. живой огонь

1. Укажите слово с буквой О в корне.

1. Прик…саясь.

2. Распол…жилась.

3. Попл…вок.

4. Отр…сль.

1. Определите вариант с пропущенной И :

1. Без…дейный

2. Меж…нститутский

3. Без…скусный

4. С…грать

1. Выберите слово, в котором есть приставка, оканчивающаяся на з-:

1. З(с)дание, з(с)дача

2. З(с)десь, з(с)делать

3. Раз(рас)жигать, без(бес)личное

4. Из(ис)чезла, раз(рас)чистить

1. Слова, какого ряда будут синонимами слову вежливый?

1. Благозвучный, приятный для слуха.

2. Учтивый, корректный.

3. Образованный, умный.

4. Звучащий согласно, гармоничный.

1. Укажите строку антонимов

1. Большой – немалый.

2. Гневный – яростный.

3. Плохой – нехороший.

4. Общий – частный.

1. Определите вариант с неологизмами.

1. Овертайм, ноутбук

2. Пиит, рыбарь

3. Ветрило, большевик

4. Купец, ямщик

1. Укажите строку с глаголом:

1. Полон сил

2. Вежливый господин

3. Мудрый ворон

4. Быть лучше

1. Выберите слово, которое пишется через дефис:

1. Железно(дорожный)

2. Юго(запад)

3. Мало(обеспеченный)

4. Велико(душный)

1. Укажите правильное определение термина неологизмы – это…

1. Новые слова, которые ещё не стали привычными и повседневными наименованиями.

2. Слова, принадлежащие к определенному диалекту

3. Слова, которые используются узким кругом людей, объединенных общностью интересов, занятий или положения в обществе

4. Устаревшие слова

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Чеховский герой Ионыч (1) кажется (2) не замечает, как растрачивает в себе человеческое. Он (3) как будто (4) не чувствует «футляра», в котором живёт.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1,2

3. 3, 4

4. 1, 2, 3

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

4. Мещёра остаток лесного океана.

1. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Укажи ряд, где нет слов-синонимов

1. Именины, день рождения

2. Весёлый, радостный

3. Праздник, торжество

4. Высокий, низкий

1. Укажите антоним к слову грусть

1. Апатия

2. Безразличие

3. Ненависть

4. Радость

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Жаркий шум южного дня(1) покрытый тяжёлым вздохом пушки(2) на секунду прижался к нагретым камням мостовых(3) и(4) снова вскинувшись над улицами(5) потёк в море широкой рекой.

1. 1,2,4,5

2. 1,2,3,4,5

3. 1,2,3

4. 3,4,5

1. Укажите верное толкование термина «цитата»

1. Разговор двух лиц.

2. Дословно приводимые чьи-либо слова.

3. Конструкции, не являющиеся членами предложения.

4. Сочетание противоположных понятий.

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Сила воли (1) как известно (2) одна из главных черт характера человека. Нередко даже (3) говорят (4) «характер» вместо «сила воли», и это не случайно. Ведь (5) от того, насколько в человеке развита сила воли, зависит то, как он сможет реализовать другие свои качества.

1. 1, 2

2. 1, 2 ,5

3. 1, 2, 3, 4

4. 1, 2, 3, 4, 5

Билет составили: И.В. Зверева

Выполнил студент__________________________________________________________________

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №18(АТ-49)

1. Каком ряду все слова являются именами существительными?

1. Вселенная, набережная, непосредственная;

2. Насекомое, сказуемое, жестокое;

3. Родословная, парикмахерская, горничная;

4. Лесничий, зодчий, беличий.

1. В каком ряду словосочетаний все имена прилагательные относятся к разряду относительных?

1. Каменный забор, деревянная беседка, заячья душа;

2. Летний дом, тряпичная кукла, валютная операция;

3. Кольцевая дорога, рязанский картофель, прекрасные отношения;

4. Тюлевые занавески, пиратская аудиокассета, вдумчивый вопрос.

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. Оскалившийся, проговоривший, удержав, неожиданный;

2. Лечащий, нагретый, перелистан, поевший;

3. Заплакано, ударивший, придержав, непредвиденный;

4. Летающий, мытый, рассчитавшись, побывав.

1. Подчеркните два словосочетания со связью примыкание.

1. мы можем, появилась мечта;

2. космических стартов, имена мечтателей;

3. смелых первопроходцев; все даты;

4. никогда не узнаем; точно назвать.

1. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены).

1. Издалека едва слышна заглушаемая неумолчным шумом волн песня рыбаков.

б. Листва из-под ног выходит плотно слежалая и серая.

в. Равнина уже покрывшаяся первыми весенними цветами была прекрасна.

г. Угрюмо шмель гудит толкаясь по стеклу.

1. Подберите (если возможно) существительные, обозначающие профессии мужского и женского рода.

Газета — _________________________________________________________________

Сад — ______________________________________________________________________

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

В зрительном зале раздавался говор, который вскоре перешёл в гул.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Определите правильное написание числительного: Прибыл океанский лайнер с 2485 пассажирами.

1. Двумя тысячами четыреста восемьдесят пять пассажирами;

2. Двумя тысячами четырьмястами восьмьюдесятью пяти пассажирами;

3. Двумя тысячами четырьмястами восьмьюдесятью пятью пассажирами;

4. Двумя тысячами четыремстами восьмидесяти пятью пассажирами.

1. Укажите предложение с деепричастным оборотом:

   1. Зимой с бороной не ходят.

   2. Не любя, невозможно понять жизни.

   3. Мне стало весело.

   4. Поезд, набиравший скорость, быстро приближался к горному перевалу.

2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква О?

1. М_билизация, импр_визация, т_рпеда, г_рмония;

б. Кр_потливый, дем_кратичный, пр _пеллер, пр_винция;

в. К_лоритный, к_ндиционер, с_циология, р_стение;

г. К_ленкор, апл_дисменты, ув_жение, г_ллюцинация.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

а. солнце

б. вьюга

в. ясный

г. полёт

1. В каком варианте есть сходство по действию?

1. Золотая осень-золотая вещь

б. Крыло птицы-крыло самолёта

в. Весёлая девушка-весёлая песня

г. Волк воет-ветер воет

1. Определите, в каком варианте в корнях -кас- – -кос- пишется буква «а»

а. Прик…снуться к стеклу

б. К…снуться горячей плиты

в. Дружеское прик…сновение

г. К…саться сложного вопроса

1. Укажите слова с историческими приставками, вошедшими в корень:

1. Приятель, причина, приключение

б. Приоткрыть, приехать, пристроить

в. Приобрести, прекратить, преотличный

г. Привокзальный, приберечь, приложить

1. Найдите слово, где ставится буква «з»

1. Во…главить

б. Ра…ширить

в. И…печь

г. Ра…цвет

1. Укажите синонимы:

1. Тихий, громкий

б. Лучший, худший

в. Слепой, незрячий

г. Точный, приблизительный

1. Назовите антоним фразеологизму «Спустя рукава»

1. Как с гуся вода

б. Не шутя

в. Не покладая рук

г. Положа руку на сердце

1. Определите вариант с неологизмами.

1. Омоновцы, мажилисмен

б. Царь, боярин

в. Кибитка, ветрило

г. Ямщик, большевик

1. Укажите строку с глаголом:

1. Полон сил

б. Вежливый господин

в. Мудрый ворон

г. Быть лучше

1. Выберите слово, которое пишется через дефис:

1. Железно(дорожный)

б. Юго(запад)

в. Мало(обеспеченный)

г. Велико(душный)

1. Укажите верное определение термина префикс:

1. Общая часть родственных слов

б. Словообразовательная морфема, стоящая после корня перед окончанием

в. Словообразовательная морфема, стоящая перед корнем

г. Морфема, не входящая в основу

1. Выберите предложение, в котором необходимо поставить тире, расставьте знаки препинания:

1. Язык это живая система

б. В языке постоянно появляются новые слова, умирают старые, поэтому о нём можно говорить как о живой системе.

в. Изменения в составе языка происходят неравномерно.

г. Большие социальные изменения приводят к активному обогащению словарного запаса языка.

1. Укажите предложение, в котором есть вводное слово.

1. Блокадный Ленинград стал символом несгибаемой стойкости и мужества.

2. Нужно беречь драгоценные слова и музыку наших великих предшественников.

3. Несомненно ключевая вода улучшает качество чая и раскрывает его истинный вкус и аромат.

4. Рад бы в рай попасть да грехи не пускают.

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

Это игра, которая показывает сложность фантазии, глубину расчета, силу выдержки.

_____________________________________________________________________________________

1. Определите сложное бессоюзное предложение, расставьте знаки препинания.

1. Молнии летая над вершинами леса освещали его минуту синим холодным огнем.

2. Море ловит стрелы молний и в своей пучине гасит.

3. Там плыли тени их было много.

4. Темно было и на каждом шагу болото разевало свою холодную пасть глотая людей.

1. С каким словом сочетается собирательное числительное «трое»?

1. женщина;

2. медведь;

3. студентка.

4. сутки;

1. Укажите предложение с союзным словом?

1. Он писал мне о том крае, куда завела судьба.

2. Наступила торжественная минута, когда нашему ансамблю вручили диплом.

3. Ребята подняли глаза и увидели, как высоко в небе летела стая птиц

4. Трудился так крестьянин мой, что градом пот с него катился.

1. В каком слове букв меньше, чем звуков?

1. мягкий

2. объезжать

3. опаздывать

4. ярмарка

1. Укажите слово в прямом значении:

1. Уснула девочка

2. Уснула природа

3. Уснула степь

4. Уснула ширь

1. Укажите строку, где безударную гласную в корне слова можно проверить ударением

1. Заг…релые лица

2. Имя прил…гательное

3. Разр…дить ружьё.

4. Сж…гать мусор.

1. Укажите слова с историческими приставками, вошедшими в корень:

1. Престол, прелесть, прекратить

2. Приберечь, приобрести, преотличный

3. Привокзальный, пристроить, преобразовать.

4. Приударить, пригород, приложить

1. Укажите слово, где ставится буква «з»

1. Бе….крайний

2. Бе…жалостный

3. Бе…пощадный

4. Бе…словесный

1. Укажите синонимы к слову сверкать

1. Блестеть, сиять.

2. Оглушить, заворожить.

3. Ослепить, восхитить.

4. Удивить, затмить.

1. Какие из данных пар являются антонимами?

1. Бой, сражение

2. Великан, гигант

3. Ненависть, любовь

4. Традиции, обычаи

1. Укажите неологизмы:

1. Давеча, челобитная

2. Кислород, водород

3. Мисс, леди

4. Смартфон, спичрайтинг

1. Укажите неологизмы:

1. Ваучеризация, планетология, сити-менеджер.

2. Пицца, аквариум, сбруя.

3. Опера, виолончель, фортепьяно.

4. Делегат, климат, флейта.

1. Укажите глаголы совершенного вида:

1. Бесноваться

2. Сочинять

3. Срисовал

4. Ускользать

1. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. Исконно(русские)

2. Обще(употребительные)

3. Прямо(угольник)

4. Северо(восток)

1. Укажите верное определение термина диалектизмы – это…

1. Русские народные говоры, имеющие в своем составе значительное количество самобытных слов, известных только в определенной местности.

2. Слова, возникшие недавно в речи с появлением новых предметов

3. Слова, вышедшие из употребления

4. Слова, которые используются в различных сферах производства, техники, которые не стали общеупотребительными

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Тигрица прислушалась(1) и (2) когда услышала тихое повизгивание детенышей (3) одним прыжком оказалась там (4) откуда доносились эти звуки.

1. 1,3,4

2. 2,3,4

3. 1,2,4

4. 1,2,3,4

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

Экзаменационный билет №19(АТ-49)

1. Укажите, в каком слове верно выделена ударная буква

1. бантЫ

2. обеспЕчение

3. тортЫ

4. звОнит

1. Укажите предложение, в котором нет фразеологизма

1. Все работали спустя рукава;

2. Дела шли замечательно;

3. Не делайте из мухи слона.

4. Ахиллесова пята;

1. Выберите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса.

1. занавес.

2. побеждающий,

3. подъезд,

4. справа,

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е.

1. Борьба с саранч_й, алюминиевый ж_лоб, ненасытный обж_ра;

2. Непролазная чащ_ба, искаж_нное мнение, опустить крюч_к,;

3. Прожж_нное платье, ч_рная шаль, приглушенный ш_пот;

4. Сильная изж_га, учащ_нное сердцебиение, ч_тное число.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с НН?

1. Деревя__ый, здорове__ый, письме__ый;

2. Лебеди__ый, маши__ый, мыши__ый.

3. Прожже__ый, негаше__ая, платя__ой.

4. Стекля__ый, мороже__ый, ране__ый;

1. В каком ряду предложений НЕ со словами пишется раздельно.

1. Загадка (не)разгадана детьми. Помочь было (не)кому. Была (не)настная погода.

2. Море встретило нас (не)приветливо. (Не)доброе слово больше огня жжет.

3. Пол так и (не)вымыт нами. На ней был (не)лепый наряд. Спрятаться было (не)где.

4. Трава на лугу (не)скошена. Дверь (не)открыта. Пожелания так и (не)высказаны нами.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь.

1. Идти проч_, пробежиш_ся по стадиону, полевая мыш_, жеч_ костер.

2. Надееш_ся на успех, мяч_ для волейбола, спряч_ся в траве, выйти замуж_;

3. Питаеш_ся плохо, доч_ рыбака, пожилой врач_, чай горяч_,;

4. Сжеч_ мусор, чертеж_ студента, открывать двери настеж_, громкий плач_.

1. В каком предложении вместо слова поступок нужно употребить проступок?

1. В прежние времена за большие поступки наказывали студентов солдатчиной.

2. Самоотверженный поступок одноклассника ребята с восторгом обсуждали.

3. Слова его так и остаются словами и никогда не превращаются в действия, в поступки.

4. Этот юноша способен на благородные поступки.

1. Выберите строку, где все слова являются омофонами.

1. лечу, мой, косой, пили,

2. плачь, плач, кот, код,

3. полет, атлас, прорыв, пое(ё)м,

4. течь, развевается, претворить.

1. Отметьте существительные, которые не имеют единственного числа.

1. краски

2. небеса,

3. рефери,

4. шапки,

1. Выберите качественные прилагательные.

1. зеленый лес,

2. капроновая лента,

3. стиральная машина.

4. тихий шепот,

1. Подберите существительные, обозначающие профессию мужского и женского рода.

Гитара — _________________________________________________________________

Цирк_____________________________________________________________________

1. В каком ряду все слова являются причастиями?

1. Затемнена, гонимый, нагрета, назначенный;

2. Перевернув, посидев, невпопад, раскидистый;

3. Перепрыгнувший, решаемый, вынув, несчастный;

4. Разделенный, держащий, расставаясь, увлекая.

1. В каком ряду все имена числительные являются количественными.

1. Восемьсот, девятнадцать, шестое;

2. Сто пятьдесят восемь, девяносто, шестнадцать.

3. Тридцать один, два, сто восьмой;

4. Шестьдесят семь, две седьмых, семнадцатое;

1. Выпишите из предложения все союзы.

Открытие знаменовалось тем, что диск обращается вокруг пульсара, или умершей звезды.

1. Вокруг, что.

2. Тем, или;

3. Тем, что;

4. Что, или;

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

На широкой улице, которая упиралась в ворота парка, стоял грузовик.

_____________________________________________________________________________________

1. Укажите словосочетания со связью управление.

1. одинокий человек, худощавый и стройный;

2. молодой человек, обратил на себя;

3. обратил внимание; моё внимание;

4. войти в комнату, гостить у друга.

1. Расставьте знаки препинания. Укажите верную характеристику предложения.

Нам прежде всего заметно её гравитационное поле объединяющее вещество придающее ей шарообразную форму и удерживающее предметы на поверхности.

1. Простое осложненное.

2. Сложносочинённое.

3. Сложноподчиненное.

4. Бессоюзное сложное.

1. Какое предложение не осложнено уточняющим членом?

1. Теперь же, после половодья, это была река саженей в шесть.

2. Вдруг впереди, под темными горами, мелькнул огонек.

3. Несмотря на плохую погоду, лыжные соревнования состоялись.

4. Внизу, в тени, шумел Дунай.

1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1. Б_снословный, к_ридор, осв_щать.

2. Г_лосование, п_норама, разб_раться.

3. Д_лголетие, п_йзаж, рассм_треть.

4. Р_систый, разб_влять, д_ление.

1. Букв больше, чем звуков в слове

1. Диван.

2. Роща.

3. Село.

4. Тень

1. Укажите словосочетание, оба слова в котором употреблены в прямом значении:

1. медная кружка

2. языки пламени

3. силы земли

4. живой огонь

1. Укажите слово с буквой О в корне.

1. Прик…саясь.

2. Распол…жилась.

3. Попл…вок.

4. Отр…сль.

1. Определите вариант с пропущенной И :

1. Без…дейный

2. Меж…нститутский

3. Без…скусный

4. С…грать

1. Выберите слово, в котором есть приставка, оканчивающаяся на з-:

1. З(с)дание, з(с)дача

2. З(с)десь, з(с)делать

3. Раз(рас)жигать, без(бес)личное

4. Из(ис)чезла, раз(рас)чистить

1. Слова, какого ряда будут синонимами слову вежливый?

1. Благозвучный, приятный для слуха.

2. Учтивый, корректный.

3. Образованный, умный.

4. Звучащий согласно, гармоничный.

1. Укажите строку антонимов

1. Большой – немалый.

2. Гневный – яростный.

3. Плохой – нехороший.

4. Общий – частный.

1. Определите вариант с неологизмами.

1. Овертайм, ноутбук

2. Пиит, рыбарь

3. Ветрило, большевик

4. Купец, ямщик

1. Укажите строку с глаголом:

1. Полон сил

2. Вежливый господин

3. Мудрый ворон

4. Быть лучше

1. Выберите слово, которое пишется через дефис:

1. Железно(дорожный)

2. Юго(запад)

3. Мало(обеспеченный)

4. Велико(душный)

1. Укажите правильное определение термина неологизмы – это…

1. Новые слова, которые ещё не стали привычными и повседневными наименованиями.

2. Слова, принадлежащие к определенному диалекту

3. Слова, которые используются узким кругом людей, объединенных общностью интересов, занятий или положения в обществе

4. Устаревшие слова

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Чеховский герой Ионыч (1) кажется (2) не замечает, как растрачивает в себе человеческое. Он (3) как будто (4) не чувствует «футляра», в котором живёт.

1. 1, 2, 3, 4

2. 1,2

3. 3, 4

4. 1, 2, 3

1. Расставьте знаки препинания, укажите предложение, в котором необходимо поставить тире:

1. Однако они вероятно решили подождать и посмотреть как будут разворачиваться события.

2. Говорливая толпа мужиков и баб шла за телегами и повозками.

3. Войдёшь в дом и тебя обдаст родным запахом знакомым с детства.

4. Мещёра остаток лесного океана.

1. Выберите предложение, в котором есть вводные слова:

1. Угасающий день пленительно и мягко румянился.

2. Было совсем темно, когда мы вышли из дома.

3. Несомненно, студенты хорошо подготовились к концерту.

4. Люди шли быстро по улицам города, не обращая внимания друг на друга.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Укажи ряд, где нет слов-синонимов

1. Именины, день рождения

2. Весёлый, радостный

3. Праздник, торжество

4. Высокий, низкий

1. Укажите антоним к слову грусть

1. Апатия

2. Безразличие

3. Ненависть

4. Радость

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Жаркий шум южного дня(1) покрытый тяжёлым вздохом пушки(2) на секунду прижался к нагретым камням мостовых(3) и(4) снова вскинувшись над улицами(5) потёк в море широкой рекой.

1. 1,2,4,5

2. 1,2,3,4,5

3. 1,2,3

4. 3,4,5

1. Укажите верное толкование термина «цитата»

1. Разговор двух лиц.

2. Дословно приводимые чьи-либо слова.

3. Конструкции, не являющиеся членами предложения.

4. Сочетание противоположных понятий.

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Сила воли (1) как известно (2) одна из главных черт характера человека. Нередко даже (3) говорят (4) «характер» вместо «сила воли», и это не случайно. Ведь (5) от того, насколько в человеке развита сила воли, зависит то, как он сможет реализовать другие свои качества.

1. 1, 2

2. 1, 2 ,5

3. 1, 2, 3, 4

4. 1, 2, 3, 4, 5

Билет составили: И.В. Зверева

Выполнил студент__________________________________________________________________

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».

Государственное БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ образовательное
учреждение ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

«Братский промышленный техникум»

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2 (АТ-49)

1. В каком ряду ударение падает на второй слог?

1. Ждала, диагноз, намерение;

2. Подкралась, доверху, каталог;

3. Документ, заняла, инструмент;

4. Углубить, языки, украдут.

1. Какое из данных слов является синонимом фразеологизма «поставить крест»?

1. выделить;

2. уважать;

3. отказаться;

4. подозревать.

1. В каком ряду каждое слово, состоит из приставки, корня, одного суффикса, окончания.

1. Проткнули, запекая, внушение, размазанный;

2. Походка, отцветший, вытяжка, заварка;

3. Отделка, перепечатанный, припрятанный, разнимал;

4. Закваска, заботливый, выговаривая, заказной.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква?

1. Удобная ж_рдочка, ш_ковая терапия, пирож_к с блоком;

2. Вкусная туш_нка, короткие ш_рты, спелый крыж_вник;

3. Измельч_нный мел, ч_тко обозначить, уч_ба наладилась;

4. Металлическая реш_тка, прожж_нный рукав, ч_порный человек.

1. Вставьте пропущенные буквы и определите, в какой строке все слова пишутся с НН?

1. Краше_ый высокий забор, руки ухоже_ы, крепле_ое виноградное вино;

2. Демобилизова_ый офицер, подкова_ая лошадь, клюкве_ый сироп;

3. Пастеризова_ое молоко, некоше_ый зеленый луг, девушка влюбле_а;

4. Избалова_ый подросток, стилизова_ое произведение, ветря_ой двигатель.

1. В каком ряду НЕ со словом пишется слитно.

1. (не)доуменно смотреть, (не)дорогой, но приличный костюм;

2. (не)высокий берег, воздух (не)подвижен и чист;

3. трава (не)скошена, (не)сжата полоска одна;

4. как будто (не)сколько успокоился, (не)смотря на то что ветер успокоился.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется мягкий знак?

1. Много тысяч_ метров, пряч_ся за фасадом, примеш_ся считать, любимый марш_.

2. Несказанная роскош_, большой глупыш_, врач_ высокого класса, упасть навзнич_.

3. Умчиш_ся на машине, собереш_ся в путь, пробить бреш_, отвлеч_ся от разговора.

4. Десять дач_, юркая мыш_, обжеч_ палец, семь задач_.

1. В каком предложении вместо слова взрывной нужно употребить взрывчатый.

1. Взрывная волна отбросила мальчика метра на три.

2. Давно кончилась война, но в этих местах еще встречаются взрывные предметы.

3. Снайперы обезвредили взрывное устройство, угрожавшее жизни людей.

4. В нем горели, обжигая, страстные, порой взрывные чувства.

1. Выберите ряд, где указаны лексические омонимы.

1. свет, клубы, горн.

2. мина, мост, течь.

3. заставить, пост, засыпает.

4. печь, кормовой, дорогой.

1. В каком ряду все слова являются несклоняемыми именами существительными?

1. кольраби, хобби, жюри, параллели;

2. бигуди, алоэ, панно, либретто;

3. бюро, галифе, интервью, горизонталь;

4. инкогнито, пианино, фламинго, существо.

1. В каком ряду словосочетаний все имена прилагательных относятся к разряду качественных?

1. Любящее сердце, навязчивые вопросы, цементный завод;

2. Прерывистое дыхание, грязевый поток, городской парк;

3. Бессонная ночь, кокетливый взгляд, эмалевая посуда;

4. Уютный дом, хорошее настроение, опрометчивый поступок.

1. В каком ряду перечислены глаголы, от которых образуются действительные причастия прошедшего времени с помощью суффикса –ш‑?

1. Запечь, подстричь, пропеть;

2. Вывести, дойти, признать;

3. Ползти, пасти, прилечь;

4. Зацвести, протечь, устать.

1. В каком ряду даны все словосочетания со связью управление?

1. Образованный от наречия, каждый из присутствующих, нашел среди цветов;

2. Увидеть из окна, любить жизнь, смотреть внимательно;

3. Оба пенсионера, тревога усиливалась, долго молчали;

4. Трое из нас, переходит через границу, смотреть вдаль;

1. Расставьте знаки препинания и определите, в каком предложении обобщающее слово стоит перед однородными членами?

1. Кругом повсюду мох и внизу под ногами и на камнях и на ветвях деревьев.

2. Твоя живая тишина твои лихие непогоды твои луга и Волги пышные брега и Волги радостные воды все мило мне.

3. И мостик через канаву и деревья и каждая травинка все кажется ярче.

4. Среди птиц насекомых в сухой траве всюду чувствовалось приближение осени.

1. Укажите ряд слов, в котором все пропущенные гласные проверяются ударением. Укажите проверочное слово.

1. Р_стовщик, предпол_жить, т_ропливый.

2. Отт_чить, напр_гаться, насл_ждаться.

3. Обн_мать, т_лант, ун_верситетский.

4. Тр_нслировать, г_сударство, соч_нение.

1. Подберите существительные, обозначающие (если это возможно) профессии женскую и мужскую.

1. музыка—________________________________________________________________

2. библиотека — ____________________________________________________________

1. Замените придаточную часть СПП синонимичным причастным оборотом.

С одной стороны примыкало здание государственного архива, которое стояло на сводчатых подземных этажах.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Расставьте знаки препинания. Выделите основы. Укажите сложное бессоюзное предложение.

1. Но этого оказалось мало площадка оставалась почти не освещённой.

2. Все было серо холодно и мокро и земля и небо и тощая трава.

3. Он кричал долго громко постепенно затихая.

4. Он то внезапно принимался громко петь то начинал безудержно смеяться.

1. В каком ряду слова не сочетаются с собирательными числительными?

1. молоко;

2. консервы;

3. дерево;

4. шорты.

1. В каком ряду перечислены сочинительные союзы?

1. Потому что, и, лишь, как будто;

2. Так что, точно, или, также;

3. Однако, зато, либо, и;

4. Но, то, хотя, едва.

1. В каком слове произносится звук [п^,]?

1. глуп

2. вглубь

3. коробка

4. стопа

1. Укажите вариант, в котором употреблены слова в переносном значении

1. Часы стоят, часы спешат

2. Золотой браслет, золотой кулон

3. Человек спит, человек проснулся

4. Мама пришла, а сестра ушла

1. Укажите слово, в корне которого нужно поставить букву-О-

1. Ск…чок.

2. Пор…сль.

3. Прик…саться

4. Изл…гать.

1. Укажите слово с приставкой при:

1. Пр…мерять, пр…открыть.

2. Пр…отличный, пр…красный.

3. Пр…мудрый, пр…успеть.

4. Пр…рвать, пр…восходный.

1. В каком слове приставка оканчивается на –с?

1. И…бежать наказания

2. Ра…движные двери

3. Отдельные во…гласы

4. Бе…ценный подарок

1. Какие из данных пар являются синонимами?

1. Горячий – жаркий.

2. Горячий ‑ холодный.

3. Разговорчивый ‑ молчаливый.

4. Равнодушный – сопереживающий.

1. Укажите антоним к слову «пресный»

1. Сладкий.

2. Соленый.

3. Кислый.

4. Горький.

1. Укажите слова неологизмы:

1. Логин, менеджер, планетоход.

2. Борозда, бурак, бумага.

3. Светильник, тепловоз, метро.

4. Корзина, воск, пакля.

1. Определите глагол совершенного вида:

1. Читать книгу

2. Смотреть фильм

3. Прочитаю книгу

4. Играю с братом

1. Укажите слово, которое пишется через дефис

1. (Пол)яблока.

2. (Полу)ботинки.

3. (Пол)комнаты.

4. (Пол)тетради.

1. Какие из определений не являются терминами, относящимися к слову «язык»:

1. Устный и письменный;

2. Литературный и разговорный

3. Мертвый и живой.

4. Знакомый и незнакомый

1. Расставьте знаки препинания и укажите верный вариант:

Приезжий (1) вид (2) которого (3) напугал детей (4) преспокойно расположился в гостиной на диване, ожидая хозяев.

1. 1, 2, 3

2. 1, 4

3. 2, 3

4. 1, 2, 4

1. Выберите предложение, в котором необходимо поставить тире, расставьте знаки препинания:

1. Гвоздь программы дрессированный слон.

2. Не всё коту масленица.

3. Известно что слоны в диковинку у нас.

4. Русский язык в умелых и опытных руках красив певуч выразителен…

1. Укажите предложение с вводным словом. Расставьте знаки препинания:

1. Итак домой пришедши Евгений стряхнул шинель разделся лёг.

2. Подруга дней моих суровых голубка дряхлая моя!

3. Еду еду в чистом поле колокольчик динь-динь-динь.

4. Вдруг раздался рога звон.

1. Расставьте знаки препинания и укажите предложение с обращением:

1. Бури ветры с Балтики не дуйте не врывайтесь в этот низкий дом.

2. Муравьи выползали плотной массой.

3. Как только сойдет снег тогда начнутся лесные пожары.

4. В отличие от журавля цапля плохо привыкает к человеку.

1. Выберите неопределенно-личное предложение:

1. Каждая новая реплика начинается с новой строки.

2. Вас ждут в аудитории.

3. Сходил в лес, набрал сухих дров и развёл костёр.

4. Решено было остаться здесь.

1. Укажите предложение с деепричастным оборотом:

1. Зимой с бороной не ходят.

2. Не любя невозможно понять жизни.

3. Я шел не спеша.

4. Поезд набиравший скорость быстро приближался к горному перевалу.

1. Укажите слова категории состояния:

1. Умён, ловок, силён.

2. Прекрасно, бело, великолепно.

3. Наверх, слева, близко.

4. Туманно, ветрено, сухо.

1. Поезд набиравший скорость быстро приближался к горному перевалу.

1. Укажите слова категории состояния:

1. Умён, ловок, силён.

2. Прекрасно, бело, великолепно.

3. Наверх, слева, близко.

4. Туманно, ветрено, сухо.

1. Укажите отрицательные местоимения:

1. Никакой, ничей, нечего.

2. Каждый, сам, всяк.

3. Никто, ничего, никому.

4. Себя

Билет составил____________________________________________________И.В. Зверева

Выполнил__________________________________________________________

Оценка______________________________________________________

Время выполнения задания – 180 мин

Критерии оценивания:

38-40 - «Отлично»;

32-37 – «Хорошо»;

21 -31 – «Удовлетворительно»;

От 0 до 20 – «Неудовлетворительно».