Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) подготовки учащихся 9х классов к ОГЭ

№

Элемент содержания

Уровень задания

Максимальный балл

Тренировка

дата

Затруднения

2.11

2

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность

текста. Анализ текста

Б

1

3

Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности

Б

1

4

Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание

Б

1

5

Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени

Б

1

6

Словосочетание

Б

1

7

Предложение.

Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения

Б

1

8

Осложнённое простое предложение

Б

1

9

Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения

Б

1

10

Синтаксический анализ сложного предложения

Б

1

11

Пунктуационный анализ.

Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях

Б

1

12

Синтаксический анализ сложного предложения

Б

1

13

Сложные предложения с разными видами связи между частями

Б

1

14

Сложное предложение

Б

1

Сжатое изложение

Уровень

баллы

Дата тренировки

затруднения

1

Информационная обработка текстов различных стилей и

жанров.

Б

7

ИК1 Точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы (3)

2

ИК2 Применил один или несколько приемов сжатия текста , использовав их на протяжении свего текста

3

ИК3. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Соблюдается абзацное членение текста

2

Практическая грамотность

Б

10

К1.Соблюдение орфографических норм.

2

К2.Соблюдение пунктуационных норм.

2

К3.Соблюдение грамматических норм.

2

К4.Соблюдение речевых норм.

2

Ф1.Соблюдение фактической точности.

2

Сочинение - рассуждение

Уровень

Баллы

Дата тренировки

15

Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.

В

9

К1.Привести рассуждение на теоретическом уровне.

2

К2.Привести 2 аргумента и указать их роль в тексте.

3

К3.Смысловая цельность текста. Речевая связность и последовательность.

2

К4. Композиционная стройность и завершенность

2

Практическая грамотность

Б

10

К1.Соблюдение орфографических норм.

2

К2.Соблюдение пунктуационных норм.

2

К3.Соблюдение грамматических норм.

2

К4.Соблюдение речевых норм.

2

Ф1.Соблюдение фактической точности.

2