Индивидуальная работа по обучению грамоте

Изучение индивидуальных различий учеников неизбежно связано с выделением того или иного индивидуально психологического свойства, которое берется за основу и выступает критерием для их различения. При этом выделяемое свойство зачастую рассматривается отвлеченно от тех конкретных условий реальной деятельности.

Если же рассматривать индивидуальные особенности учащихся с позиций деятельностного подхода, последовательным сторонником которого выступал Теплов Б. М., то следует брать их в связи с условиями характеризующей их деятельности, той деятельности, в которой они проявляются и формируются. Вне этой связи эти особенности теряют свое конкретное психологическое содержание, свою соотнесенность с самим существом человека как деятеля.