Индивидуальные карточки по русскому языку

РУССКИЙ ЯЗЫК

Дифференцированная работа № 1 по теме “ Как слова – части речи становятся членами предложения? ”

Карточка 1

УРОВЕНЬ 1

Найди и подчеркни в предложении подлежащее и сказуемое, определи их части речи.

Деревья роняли свой осенний наряд.

Карточка 1

УРОВЕНЬ 2

Найди и подчеркни в предложении грамматическую основу, определи знакомые части речи.

Деревья роняли свой осенний наряд.

Дифференцированная работа № 2 по теме “Звуки и буквы ”

Карточка 2

УРОВЕНЬ 1

Запиши транскрипцию слова «лимон»

Карточка 2

УРОВЕНЬ 2

Сделай фонетический разбор «лимон»

Дифференцированная работа № 3 по теме “Слова, которые нужно запомнить.”

Карточка 3

УРОВЕНЬ 1

Вставь пропущенные буквы в слова, которые нужно запомнить.

Гв□здика, г□рох, к□ртофель, картошка, л□ мон, м□лина, □гурец, □сина, п□мидор, пш□ница, ябл□ко.

Карточка 3

УРОВЕНЬ 2

Запиши 10 слов из словаря на тему «Растения»

Дифференцированная работа № 4 по теме “Правила корня.”

Карточка 4

УРОВЕНЬ 1

Гла(д/т)кий, сто(к/г), ука(з/с)ка, ко(с/з)ьба, пиро(г/к), завя(с/з)ка, но(ш/ж), хо(д/т), карапу(з/с), вперё(т/д), приба(ф/в)ка, но(к,г)ти, гл(и,я)дит, у(з,с)кий, б(е,и)жать, ст(и/е)на

Карточка 4

УРОВЕНЬ 2

Гла(д/т)кий, сто(к/г), ука(з/с)ка, ко(с/з)ьба, пиро(г/к), завя(с/з)ка, но(ш/ж), хо(д/т), карапу(з/с), вперё(т/д), приба(ф/в)ка, но(к/г)ти, гл(и/я)дит, у(з/с)кий, б(е/и)жать, ст(и/е)на..

Запиши слова в два столбика.