Интеллектуальная игра по безопасности жизни детей "КУБ БЕЗОПАСНОСТИ"

Цель игры: дать детям почувствовать радость от решения познавательных задач, от самой игры; продолжать учить договариваться друг с другом, налаживать диалогическое общение в совместной игре; активизировать имеющиеся знания.

Задачи:

1. Активизировать умения и навыки детей избегать опасных ситуаций и по возможности правильно действовать.

2. Закрепить знания детей о правилах безопасности дома, пожарной безопасности и правил дорожного движения, общения с бездомными животными, правила поведения на детской площадке.

3. Формировать умение принимать решение в трудной ситуации, развивать способности к объективной самооценке, к достижению самостоятельности и уверенности.

4. Способствовать развитию осторожности и осмотрительности.

5. Развивать логическое мышление и память, умение выслушивать ответ товарища, не перебирая.

6. Воспитывать внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, ответственность за свое здоровье.

Оборудование: куб с 6 мнемотаблицами, карты с дорожными знаками 15 шт.; лабиринты 15 шт., цветные карандаши; молоток, отвертка, игрушки, нитки, ножницы, булавка, вата, зеленка, лейкопластырь; ящик для инструментов, аптечка, шкатулка; проектор, презентация к игре.

Ход праздника

Игра проводится в музыкальном зале, украшенном воздушными шарами и плакатами.

Ведущая: День необычный сегодня у нас,

Мы искренне рады приветствовать вас!

Для умной игры собралась детвора

 Её начинать нам настала пора!

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада Вас приветствовать в нашем детском саду на интеллектуальной игре «Куб безопасности».

- Сегодня в игре мы вспомним правила личной безопасности. Как вести себя в опасных ситуациях, чтобы сохранить свое здоровье и окружающих.

- Ребята перед вами «куб безопасности». Все его грани разного цвета и с разными заданиями. Передавать куб мы будем со словами: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!». У кого окажется куб на последнее слово, тот и будет нам расшифровывать задание.

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 1. Правила дорожного движения

- Займите, пожалуйста, места за столом. Перед вами таблицы с дорожными знаками. Я буду загадывать загадки про дорожные знаки, а ответы – правильные знаки, вам необходимо обвести в круг.

• Загадки

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит и день, и ночь -

Зеленый, желтый, красный. (Светофор)

На дорожном знаке том

Человек идет пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки. (Пешеходный переход)

Тут и вилка, тут и ложка

 Подзаправились немножко,

Накормили и собаку

 Говорим: «Спасибо знаку!» (Пункт питание)

Здесь дорожные работы-

 Ни проехать, ни пройти.

 Это место пешеходу

Лучше просто обойти. (Знак «Дорожные работы»)

Круглый знак, а в нем окошко, 
Не спешите сгоряча, 
А подумайте немножко, 
Что здесь, свалка кирпича? (Знак «Проезд запрещен»)

Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет. (Знак «Движение на велосипеде запрещено»)

• Игра на внимание «Это я, это я, это все мои друзья!»

- Кто всегда идет вперед, только там,  где пешеход? 

- На «зеленый»  я иду, за руку сестру веду!

- И на «красный» прохожу, я всегда, когда спешу!

- Красный, желтый свет горит - пешеход всегда стоит.

- Знает кто,  что, путь закрыт, если красный свет горит?

- Кто вперед летит так скоро, что не видит светофора?

- Знает кто, что красный свет - это значит,  хода  нет?

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 2. Пожарная безопасность

• Игра-тест «Пожарная безопасность» 

- Назовите по порядку номеров предметы пожарного щита.

1 – лопата, 2 – ведро, 3 – багор, 4 – топор, 5 – мешок с песком, 6 – огнетушитель.

Воспитатель: Огнетушитель в доме каждом

И не причуда, и не блажь.

А загорится дом однажды

Полжизни за него отдашь!

Воспитатель: Ребята, у нас в детском саду в каждой группе тоже есть огнетушители. Найдите в этом зале огнетушитель и тогда вы узнаете следующее задание.

• Пройди лабиринт

- В квартире случился пожар, помогите мальчику быстро добраться к огнетушителю.

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 3. Безопасность на улице

• Динамическая пауза «Я однажды потерялся»

Я однажды потерялся – (изобразить испуг),

Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),

Посмотрел туда-сюда – (повороты),

Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу),

Побежал направо я – (бег на месте),

Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),

Побежал налево я – (бег на месте),

Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),

Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя),

Может быть, увижу вдруг – (руку “козырьком”),

Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди),

И на месте маму ждать

- Ребята, если вы потерялись в общественном месте, сразу обратитесь к охраннику магазина или полицейскому. А еще вам необходимо знать имя и отчество ваших родителей и домашний адрес.

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 4. Безопасность дома

• Игра «Что возьму я поиграть?»

(Дети выбирают из предметов:  инструменты, игрушки, швейные принадлежности и лекарства, те предметы, которыми, по их мнению, можно играть).

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 5. Безопасность на детской площадке

Мы по лестнице бегом

Поднимаемся гуськом.

Постоим на пригорке,

И покатимся мы с…. (горки)

- Соедините точки. Что у вас получится? На какую букву похожа горка? Какие правила нужно соблюдать при катании на горке?

Во время катания с горки соблюдай правила:

- поднимаясь на горку, держись за лесенку или перила;

- съезжайте по очереди;

- съехал – быстро отойди, чтобы не было беды.

Воспитатель: «Раз, два, три, четыре, пять – будем в куб мы играть!» (Дети передают куб по кругу).

Задание № 6. Бездомные животные.

- Составьте правила безопасности с бездомными животными по серии картинок.

Не надо трогать

Просто так

Бродячих кошек и собак.

От них чесотку и лишай

Легко подхватишь невзначай.

Погладишь – можешь заразиться,

И будешь вынужден лечиться.

Животных встретишь ты дорогой –

Так обойди, и их не трогай!

- Спасибо за работу, вы правильно составили правила при общении с бездомными животными.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями на кубе. Давайте вспомним, какие задания по личной безопасности нам сегодня приготовил куб. (правила дорожного движения, пожарная безопасность, безопасность на улице, дома, на детской площадке и правила поведения с бездомными животными).

Воспитатель:

Пришло, пожалуй, время подвести итог,

Хоть каждый из вас сделал всё, что мог,

Прошли вы с честью испытанья!

И наши сложные задания.

Ты помни правила всегда,

Чтоб не случилась вдруг беда,

И неприятность не пришла,

И где-то вдруг тебя нашла.

И надо их не только знать,

А постоянно выполнять.

7