«Использование новых техник в декоративно-прикладном искусстве как одно из условий развития мотивации учащихся»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр» г. Краснокаменск, Забайкальский край

«Использование новых техник в декоративно-прикладном искусстве как одно из условий развития мотивации учащихся»

Автор: Черных И. В.

Педагог ДО

Первый год обучения Цель: изучить технику «Канзаши» с применением в декоративно-прикладном искусстве.

ЗАДАЧИ:

• изучение нового направления в ДПИ;
• создание материальной базы;
• изготовление наглядностей;
• подбор интернет-ресурсов;
• изучение опыта работы мастеров-рукодельниц.

Освоение техники в первый год обучения происходил следующим образом: изготовление изделий обучающиеся выполняли по предложенному шаблону. Результаты своей деятельности представляли на выставках и конкурсах как учреждения, так и за его пределами.

Вывод по первому году обучения:

• необходимость разнообразия используемых материалов для обучающихся;
• провести корректировку содержания программы на основе анализа деятельности: добавить новые материалы – глиттерный и зефирный фоамиран.

Второй год обучения Цель: применение на практике техники «Канзаши» с разнообразием используемого материала для изготовления изделий.

ЗАДАЧИ:

• создание мастер-классов, фотоальбомов изделий в электронном варианте;
• папки с наглядностями и раздаточным материалом с использованием новых материалов: глиттерного и зефирного фоамирана;
• создание видеороликов для дистанционного обучения.

Освоение техники за второй год обучения:

• дети изготавливают изделия: топиарии, украшения фоторамок, банты не только из лент, но и из глиттерного и зефирного фоамирана по собственным эскизам.
• обучающиеся самостоятельно выбирают дизайн оформления своего изделия;
• имеют результаты участия в конкурсах и выставках различных уровней.

Мероприятия

Мероприятия

Мероприятия

Мероприятия

Работа с родителями

Работа нашего объединения была отражена в описании статьи и видеоролике на муниципальном Фестивале «Педагогические идеи» в феврале 2022 года.

Спасибо за внимание!

Данные результаты подтверждают актуальность использования новой техники для развития мотивации обучающихся объединения «Волшебная ленточка». Считаю выполненную работу над темой самообразования важной и продуктивной для меня как для педагога, а также нужной в дальнейшей образовательной деятельности.