Итоговая контрольная работа по предмету "Окружающий мир" 1 класс

Итоговая работа по предмету «Окружающий мир»

1 класс

Проверяемые предметные умения:

- различать Государственную символику России: Государственный герб России, Государственный флаг России, Государственный гимн России

- различать животных, их разнообразие. Насекомые, рыбы, птицы, звери, их отличия;

- соотносить времена года и месяцы;

- различать природные объекты и предметы, созданные человеком. Неживая и живая природа.

- соблюдать правила поведения в природе;

- сравнивать растения, животных, относить их к определённым группам.

Проверяемые метапредметные умения:

Анализ объектов с целью выделения признаков (Познавательные)

Умение устанавливать причинно-следственные связи (Познавательное)

Умение определять понятия (Познавательное)

Умение классифицировать (Познавательное)

Умение устанавливать причинно-следственные связи (Познавательное )

Подведение под понятие (Познавательные)

Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (Коммуникативное УУД)

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и

письменной форме (Познавательные)

Преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (Познавательные)

Выделение и осознание обучающимся того, что им уже усвоено и что ему ещё нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения; объективная оценка личных результатов работы (Регулятивное УУД)

Итоговая работа по окружающему миру 1 класс

1 вариант

1. Подчеркни названия предметов, которые не относятся к миру природы

Холмы, пласмас, бабочка, нож, стул, солнце, медведь, камень, машина.

2. Какое время года изображено на картинке? Отметь знаком «х».

1) осень 2) зима

3) лето 4) весна

3. Установи соответствие. Соедини стрелками.

1. Найди картинку, на которой изображен лист дуба. Отметь знаком «х».

5. Укажи группу, в которой перечислены только хвойные растения.

1) кедр, ель, осина 3) берёза, клён, тополь

2) сосна, ель, лиственница 4) рябина, сосна, ель

1. Какой гриб изображен на картинке? Отметь знаком «х»

Лисичка

Белый гриб

Шампиньон

7. К какой группе относятся животные: ёж, белка, мышь, лось? Отметь знаком «х».

1) рыбы

2) насекомые

3) млекопитающие (звери)

4) птицы

8. К какой группе относятся животные, у которых 6 ног?

Отметь знаком «х».

1) пауки

2) насекомые

3) звери

4) птицы

9. Продолжи предложения.

Я живу в стране ___________________________ .

Её столица – город _________________ .

10. Какие государственные символы России ты знаешь? Напиши.

____________________________________________________________

1. Найди государственный флаг России и раскрась его.

2 вариант

1. Подчеркни предметы, которые не относятся к миру природы:

Овраг, пенал, пчела, книга, стул, солнце, белка, камень, дом.

2. К какому времени года относится эта картинка? Отметь знаком «х».

1) осень

2) зима

3) лето

4) весна

3.Установи соответствие. Соедини стрелками.

4.Найди картинку, на которой изображен лист тополя. Отметь знаком «х».

5. Укажи группу, в которой перечислены только лиственные растения.

1) кедр, ель, осина 3) берёза, клён, тополь

2) сосна, ель, лиственница 4) рябина, сосна, ель

6. Какой гриб изображен на картинке? Отметь знаком «х»

1) мухомор

2) лисичка

3) опёнок

7. К какой группе относятся животные: журавль, иволга, пингвин? Отметь знаком «х».

1) рыбы

2)насекомые

3) млекопитающие (звери)

4) птицы

8. К какой группе относятся животные, у которых 8 ног? Отметь знаком «х».

1) пауки

2) птицы

3) насекомые

4) звери

9. Продолжи предложения:

Наше государство называется _______________________________ .

Его столица - город ___________________________ .

10. Какие государственные символы России ты знаешь? Напиши.

_____________________________________________________________

1. Найди государственный флаг России и раскрась его.

Тест  содержит  11  заданий: 9 задания базового уровня, 2 – повышенного,  которые отражают основные блоки содержания данного учебного предмета в 1 классе.  Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного, метапредметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице

Задания итоговой работы оцениваются в зависимости от сложности задания разным количеством баллов

Итого 22 балла

В 1 классе обучение является безотметочным. Функцией контроля и оценки достижения планируемых результатов является уровневый подход.

.