Қоршаған ортамен таныстыру

Қызмет кезеңдері

Тәрбиеші қызметі

Балалар қызметі

Ұйымдастырушы-қозғаушы қызмет

Күлкі деген бір керемет,

Бәрімізге өте керек.

Жақсылық пен қуаныштың,

Белгісі болып есептеледі

Балалар бір-біріне күлімдеп қарайды, бір-біріне жақсы тілектер айтады

Ұйымдастыру-ізденушілік

Балалар тыңдаңдаршы! Бір дыбыс естіледі?

Бірдеңе ысылдап жатыр.

-Бұл не?

Қызық қой олар бірдеңе айтып жатыр. Сіріңке бізге оларды жағуларын ұсынуда. Балалар сіріңке жанады ма? Қане сіріңкені жағайын.(жағу) Қараңдаршы қалай сіріңке тез лапылдайды.

-Ой балалар қараңдаршы от менің саусақтарыма жақындап келеді. Мені күйдіргісі келеді, не істеу керек?

-Рахмет балалар саусағым күйеді ме деп қорқып кеттім.

-Ал егер жанып тұрған еденге тастағанда не болар еді?

-Көрдіңдер ме кішкентай сіріңкеде үлкен қауіп бар.

-Балалар бізге хат келді.

Мұнда қасқыр мен түлкіден балаларға деп жазылған, олардың не жазғанын тыңдаңдар. Хат оқу.

-Балалар түлкі мен қасқыр қалай ауруханаға түсті?

-Қасқыр мен түлкінің орнында болсаңдар не ісер едіңдер?

ТСО. Өрт қауіпсіздігі

Ойын. «Телефон»

-Егерде өрт болған жағдайда қайдан көмек сұрауға болады?

-Егер дәрігердің көмегі қажет болса, қандай нөмірді тереміз?

-Қасқыр мен түлкінің үйін не істейміз? Оларға көмектесеміз бе?

Орындарыңа отырыңдар. Стөлде не жатқанын қараңдар?

-таяқшалардан нені құрастыруға болады? Осы таяқшалардан үй құрастыру керек.

Енді түлкі мен қасқырда бір ғана үй емес көп үй болатын болды.

Алтын ақыл: Қолыңа сіріңке алма, өрт шығуы мүмкін. Газдан абай бол! Ол тез тұтанып жарылады.

Электр құралдарын тоққа қосуға болмайды.

Балалар тәрбиешінің әңгімесін мұқият тыңдайды

-сіріңке

-үрлеңіз, еденге тастаңыз. Балалар үрлейді.

-кілем жанып, жиһаз, шымылдық біз жанып кетер едік.

-газ плитасын жағуға, май шамды жағуға қажет.

-сіріңкемен ойнамайтын едім.

-өрт сөндірушілерді шақырар едім.

-егер өрт болса 101-ге телефон шалу керек.

-103 нөмірін теріп дәрігерді көмекке шақырамыз.

-ағаш таяқшалар бар.

Балалар қасқыр мен түлкіге үй құрастырады.

Балалар алтын ақылды қайталайды

Балалар өз ойын ортаға салады

Жетекші-жөндеуші

Тәрбиеші белсенді қатысқан балаларды атап, мадақтайды

Балалар сабаққа қорытынды жасайды