№ п/п | Тема урока | Дата | Примечания |
По плану | По факту |
I. Введение. Русская литература 19 века в контексте мировой культуры (1 час) |
1. | Основные темы и проблемы литературы 19 века Общая характеристика русской литературы ΧIΧ века. | | | |
II. Литература первой половины ΧIΧ века (31 час) |
2 | Поэтические предшественники А. С. Пушкина: Г. Р. Державин, В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков | | | |
3 | А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. | | | |
4 | Романтическая лирика А.С. Пушкина периода южной и Михайловской ссылок. | | | |
5 | Тема поэта и поэзии в лирике А.С.Пушкина. | | | |
6 | Эволюция темы свободы и рабства в лирике А.С.Пушкина. | | | |
7 | Философская лирика А.С.Пушкина. | | | |
8 | Петербургская повесть А.С.Пушкина «Медный всадник». Тема «маленького человека» в поэме | | | |
9 | Образ царя-преобразователя в поэме «Медный всадник». Социально-философские проблемы поэмы. | | | |
10 | ВКЧ. Трагедия «Борис Годунов». Композиция, нравственные проблемы, идея. Проблема народа и власти | | | |
11-12 | Р.Р. Подготовка и написание классного сочинения по творчеству А.С. Пушкина. | | | |
13 | М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Основные темы и мотивы лирики поэта. | | | |
14 | Молитва как жанр в лирике М.Ю.Лермонтова. | | | |
15 | Тема жизни и смерти в лирике М.Ю.Лермонтова. | | | |
16-17 | Философские мотивы лирики М.Ю.Лермонтова. | | | |
18-19 | Романтическая поэма «Демон». Философский смысл поэмы. Трагедия Демона и Тамары. | | | |
20-21 | Любовная лирика М.Ю.Лермонтова. | | | |
22-23 | Р.Р. Подготовка и написа6ние классного сочинения по творчеству М.Ю.Лермонтова. | | | |
24 | Н.В. Гоголь. Жизнь и творчество. | | | |
25 | Романтические произведения. «Вечера на хуторе близ Диканьки» Сатирическое и эпико-драматическое начала в сборнике «Миргород» | | | |
26 | «Петербургские повести» Н.В. Гоголя. Образ «маленького человека» в произведении. | | | |
27 | Н.В. Гоголь. «Невский проспект». Образ Петербурга. Обучение анализу эпизода. | | | |
28 | Правда и ложь, реальность и фантастика в повести «Невский проспект». | | | |
29 . | ВКЧ.Н.В. Гоголь «Портрет». Место повести в сборнике «Петербургские повести». | | | |
30-31 | Р.Р. Подготовка и написание классного сочинения по творчеству Н.В. Гоголя. | | | |
32 | К.Р. Зачетная работа по итогам изучения литературы первой половины ΧIΧ века | | | |
III. Литература второй половины ΧIΧ века (67 часов) |
33 | Обзор русской литературы второй половины ΧIΧ века. Её основные проблемы. | | | |
34 | И.А. Гончаров. Жизнь и творчество. Особенности композиции романа «Обломов». Его социальная и нравственная проблематика. | | | |
35 | Обломов – «коренной народный наш тип». Диалектика характера Обломова. Смысл его жизни и смерти. | | | |
36 | «Обломов» как роман о любви. | | | |
37 | «Что такое обломовщина?» Роман «Обломов» в оценке русской критики. | | | |
38 | А.Н. Островский. Жизнь и творчество. | | | |
39-40 | Драма «Гроза». История создания, система образов, приёмы раскрытия характеров героев. Своеобразие конфликта. Смысл названия. | | | |
41 | Город Калинов и его обитатели. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». | | | |
42 | Протест Катерины против «темного царства». Нравственная проблематика пьесы. | | | |
43 | Споры критиков вокруг драмы «Гроза». Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению по пьесе Островского. | | | |
44 | И.С. Тургенев. Жизнь и творчество. «Записки охотника» и их место в русской литературе. | | | |
45 | И.С. Тургенев – создатель русского романа. История создания романа «Отцы и дети». | | | |
45 | Базаров – герой своего времени. Духовный конфликт героя. | | | |
47 | Проблема отцов и детей в романе Тургенева. | | | |
48 | Любовь в романе «Отцы и дети». | | | |
49 | Анализ эпизода «Смерть Базарова». Споры в критике вокруг романа «Отцы и дети». | | | |
50 | Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению. | | | |
51 | К.Р. Зачетная работа за I полугодие | | | |
52-53 | Ф.И. Тютчев. Жизнь и творчество. Человек и природа в лирике поэта. | | | |
54 | Человек и история в лирике Ф.И. Тютчева. | | | |
55 | Любовная лирика Ф.И. Тютчева. | | | |
56 | А.А. Фет. Жизнь и творчество. Лирика природы. | | | |
57 | Любовная лирика А.А. Фета. | | | |
58 | А.К. Толстой. Жизнь и творчество. Основные темы, мотивы и образы поэзии. | | | |
59 | Н.А. Некрасов. Жизнь и творчество. Судьба народа как предмет изображения и лирического переживания поэта. | | | |
60 | Образ разночинца-правдолюбца в лирике Н.А. Некрасова | | | |
61 | Н.А. Некрасов о поэтическом труде как служении народу. | | | |
62 | Тема любви в лирике Н.А. Некрасова | | | |
63 | «Кому на Руси жить хорошо»: замысел, история создания и композиция поэмы. Анализ «Пролога», глав «Поп», «Сельская ярмонка». | | | |
64 | Образы крестьян и помещиков в поэме «Кому на Руси жить хорошо». | | | |
65 | Образы народных заступников поэме «Кому на Руси жить хорошо». | | | |
66 | Особенности языка поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению. | | | |
67 | М.Е. Салтыков-Щедрин. Личность и творчество. Проблематика и поэтика сказок писателя-сатирика. | | | |
68-69 | Обзор романа «История одного города». Замысел, история создания, жанр и композиция романа. Образы градоначальников. | | | |
70 | Л.Н. Толстой. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Духовные искания. | | | |
71 | ВКЧ. Народ и война в «Севастопольских рассказах» Л.Н. Толстого. | | | |
72 | История создания романа «Война и мир». Особенности жанра. Образ автора в романе. | | | |
73-74 | Духовные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова. | | | |
75 | Женские образы в романе «Война и мир». Нравственно-психологический облик Наташи Ростовой, Марьи Болконской, Сони, Элен. | | | |
76 | Семья остовых и семья Болконских. | | | |
77-78 | Тема народа в романе «Война и мир». | | | |
79 | Кутузов и Наполеон. | | | |
80-81 | Проблема «истинного» и «ложного» в романе «Война и мир». Художественные особенности романа. | | | |
82 | Анализ эпизода из романа «Война и мир». Р.Р. Подготовка к домашнему сочинению. | | | |
823 | Ф.М. Достоевский. Жизнь и судьба. Этапы творческого пути. Идейные и эстетические взгляды. | | | |
84 | Образ Петербурга в русской литературе. Петербург Достоевского. | | | |
85-86 | История создания романа «Преступление и наказание». «Маленькие люди» в романе. | | | |
87 | Духовные искания интеллектуального героя и способы их выявления. Теория Раскольникова. Истоки его бунта. | | | |
88 | «Двойники» Раскольникова. | | | |
89 | Значение образа Сони Мармеладовой в романе «Преступление и наказание». Роль эпилога в романе. Р.Р.Подготовка к домашнему сочинению. | | | |
90-91 | Н.С. Лесков. Жизнь и творчество. Повесть «Очарованный странник» и её герой Иван Флягин. Особенности жанра. Фольклорное начало в повествовании. | | | |
92 | ВКЧ. «Леди Макбет Мценского уезда». Катерина Кабанова и Катерина Измайлова (по пьесе Островского и рассказу Лескова). | | | |
93 | А.П. Чехов. Жизнь и творчество. Особенности рассказов 80-90-х годов. «Человек в футляре». | | | |
94 | Проблематика и поэтика рассказов 90-х годов. «Дама с собачкой», «Черный монах» и др. | | | |
95 | Душевная деградация человека в рассказе «Ионыч». | | | |
96 | Особенности драматургии А.П. Чехова. | | | |
97 | «Вишневый сад»: история создания, жанр, система образов. Тема разрушения дворянских гнезд. | | | |
98 | Символ сада в комедии «Вишневый сад». Своеобразие чеховского стиля. | | | |
99 | К.Р. Зачетная работа по итогам изучения литературы второй половины ΧIΧ века | | | |
IV. Из литературы народов России (1 час) |
100 | К. Хетагуров. Жизнь и творчество. Сборник «Осетинская лира». | | | |
V. Из зарубежной литературы второй половины ΧIΧ века 2 час. |
101 | «Вечные» вопросы в зарубежной литературе. Ги де Мопассан «Ожерелье». | | | |
102 | Г.Ибсен «Кукольный дом» | | | |
103 | Итоговый урок. Нравственные уроки русской литературы ΧIΧ века. | | | |
104-105 | Резервные уроки | | | |