Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 12.10.2022 00:38

Иванова Любовь Ивановна

учитель биологии

64 года

115 343

Местоположение

Россия, г.Челябинск

Специализация

Биология

Внеурочка

Классному руководителю

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Класс насекомые.(Конспект урока).

Категория: Биология

04.04.2017 09:46

Цель: Сформировать общие представления об особенностях класса Насекомые.

Задачи:

познакомить учащихся с многообразием насекомых, особенностями их организации, закрепить знания об особеннстях организации типа членистоногие, показав признаки сходства насекомых с ракообразными и паукообразными;
продолжить формирование логического мышления, приемов умственной деятельности, таких как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, умения делать выводы;
продолжить формирование естественно-научного мировоззрения, используя такую общебиологическую закономерность как взаимосвязь строения и функции.

Тип урока: вводный, изучение нового материала.

Просмотр содержимого документа
«Класс насекомые.(Конспект урока).»

План - конспект урока

“ Класс Насекомые “. ( 7 класс ).

Цель: Сформировать общие представления об особенностях класса Насекомые.

Задачи:

познакомить учащихся с многообразием насекомых, особенностями их организации, закрепить знания об особеннстях организации типа членистоногие, показав признаки сходства насекомых с ракообразными и паукообразными;
продолжить формирование логического мышления, приемов умственной деятельности, таких как анализ, синтез, сравнение, обобщение, классификация, умения делать выводы;
продолжить формирование естественно-научного мировоззрения, используя такую общебиологическую закономерность как взаимосвязь строения и функции.

Тип урока: вводный, изучение нового материала.

Дидактические этапы урока:

Актуализация знаний (10мин.)
Изучение нового материала (22мин.)
Закрепление пройденного (10мин.)
Домашнее задание (3мин.).

Методы: объяснительно-иллюстративные (беседа, объяснение, демонстрация презентации).

Ход урока:

Этап урока	Учебный материал	Слайд
1. Актуализация знаний	1). Индивидуальный опрос. Какие признаки типа Членистоногие вы можете назвать? Если вам необходимо определить, относится ли животное к классу Ракообразные, на что прежде всего необходимо обратить внимание? На что необходимо обратить внимание, чтобы определить, относится ли животное к классу Паукообразные? 2). Тип Членистоногие подразделяется на три класса: класс Ракообразные, класс Паукообразные и класс Насекомые. 3). Справочные данные “Класс Насекомые в цифрах”.	Слайд 1. Слайд 2. Слайды 3-4.
2. Изучение нового материала.	1). Среда обитания: наземно - воздушная, почвенная, водная, другой организм 2). Образ жизни: бегающие, прыгающие, летающие, плавающие; одиночные и общественные; угрожающие и маскирующиеся. 3). Особенности внешнего строения: голова, грудь, брюшко, три пары членистых конечностей, две пары крыльев, одна пара усов. 4). Значение насекомых в природе: - участники пищевых цепей - опылители - структурируют почву - возбудители и переносчики заболеваний растений и животных. 5). Значение в жизни человека: - шелк - пища - воск, другие продукты пчеловодства - яды, лекарства - украшение - вредители - возбудители и переносчики заболеваний человека, домашних животных, культурных растений - биологические средства защиты от вредителей сельскохозяйственных культур.	Слайд 5. Слайды 9-11. Слайд 12. Слайд 13. Слайд 14.
3. Закрепление пройденного.	1). Заполнить таблицу “Сходство и различие классов типа Членистоногие”. 2). Подведение итогов.	Слайд 15.
4. Домашнее задание	1). Записи выучить. 2). $ 15, 16 - ответить на вопросы.	Слайд 16.