Беседа "Режим дня школьника"

Классный час

Режим дня школьника

Цели:

1. формировать навыки здорового образа.

2. научить учащихся ценить свое время и время других.

3. соблюдать режим дня.

Ход классного часа

1. Звучит песня «Делу – время, потехе – час»

2. Дети читают стихотворение С. Барудзина.

3. Рассказ учителя

Научись ценить свое время и время родных, друзей, товарищей, время вернуть назад нельзя.

4. Работа с распорядком дня.

Вопросы:

1. Для чего нужен распорядок дня? (чтобы вовремя вставать и ложиться спать, уроки делать в одни и те же часы, ходить на прогулку, не опаздывать на уроки и т.д.)

2. У кого из взрослых строгий режим дня? (у военных людей, спортсменов, космонавтов)

3. Какую пользу им приносит строгое соблюдение времени? (Оно позволяет достичь взрослым людям – спортсменам высоких результатов, космонавтам, ученым точности).

4. Когда время подвластно человеку? (Если человек научится соблюдать режим дня, то время станет подвластным человеку).

Выводы:

1. Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня.

2. Выполняй задания точно в срок.

3. Если обещал что – то к определенному времени, обязательно выполняй обещанное. Если не можешь выполнить, сообщи заранее об этом.

4. Береги свое время и время товарищей.

5. Проверка домашнего задания.

1. Сколько времени уходит на приготовление уроков? (Послушать ответы учащихся)

2. Как мы выполняем контрольные работы? Что нужно сделать, чтобы ее сдать вовремя? (Послушать мнения учащихся)

6. Игра «Кто прав?» «Почему?»

1. Руслан договорился с Замиром встретиться в 3 часа. Но в этот день родители Руслана взяли его с собой в гости. Замир подошел к назначенному месту в срок. Он долго ждал. Замир обиделся на друга. Кто прав? Почему? (слушаются мнения учащихся).

2. У Алины не было учебника математики. Она попросила у Дианы учебник на время. К назначенному сроку Алина не смогла вернуть учебник. Она просто забыла об этом. Диана на урок пришла без подготовки. Кто прав? Почему? (слушаются мнения учащихся).

7. Рассказы из жизни учащихся.