Комплект контрольно-оценочных средств для проведения экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю ПМ. 06 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

____________ Т.Н.Бовтунова

Согласовано

Главный химик АО "Авангард"

_________ В.С.Сидоренкова

«29» августа 2019 г.

1. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств по профессиональному модулю

4

1.1 Результаты освоения программы профессионального модуля

4

1.1.1 Вид профессиональной деятельности

4

1.1.2 Профессиональные и общие компетенции

4

1.1.3 Практический опыт, умения, знания

7

1.2 Формы промежуточной аттестации при освоении программы профессионального модуля

9

2. Паспорт контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу

10

2.1 Область применения

10

2.2 Комплект контрольно-измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по междисциплинарному курсу

12

2.2.1 Условия выполнения задания

12

2.2.2 Образцы заданий

12

2.2.3 Критерии оценки

13

3. Паспорт материалов для оценки результатов учебной практики

3.1 Область применения

3.2 Виды работ для оценки результатов практики

3.3 Критерии оценки

4. Паспорт контрольно-оценочных материалов экзамена (квалификационного)

4.1 Область применения

4.2 Аттестационные испытания

4.3 Выполнение комплексного практико-ориентированного задания

4.3.1 Условия выполнения задания

4.3.2 Образцы заданий

4.3.3 Критерии оценки

5. Информационное обеспечение

14

14

15

16

19

19

20

20

20

21

21

23

Профессиональные и общие компетенции

Показатели оценки результата

1

2

ПК.6.1. Проводить экспериментальные работы по проверке и освоению новых технологических процессов и режимов производства

- проводить простые однородные анализы по принятой методике без предварительного разделения компонентов;

- выполнять капельный анализ электролита и других веществ с помощью реактивов, фильтровальной бумаги, фарфоровой пластинки.

ПК.6.2. Изготавливать и испытывать опытные образцы продукции.

-подбирать режимы изготовления образцов;

-Эксплуатировать основные виды оборудования для испытания опытных образцов.

ПК.6.3. Выполнять работу по сбору, обработке и накоплению исходных материалов, данных статистической отчетности, научно-технической информации.

-осуществление контроля качества поступающего сырья и материалов на соответствие ГОСТ;

-использование результатов контроля качества сырья и материалов для оптимизации технологического процесса;

-правильное оформление технологической документации.

ПК.6.4. Участвовать в освоении новых производственных мощностей, современных средств механизации, автоматизации и информационно-коммуникационных технологий.

-эксплуатировать основные виды оборудования при производстве и переработке пластических масс и эластомеров;

-проектировать и подбирать оборудование для автоматизированных и комплексно-механизированных линий при производстве и переработке пластических масс и эластомеров;

-использовать информационно-коммуникационные технологии.

ПК.6.5. Обобщать и внедрять результаты экспериментов и испытаний в производство.

- по результатам статистических данных давать рекомендации для оптимизации технологического процесса производства пластических масс и эластомеров

Общие компетенции

(возможна частичная сформированность)

Показатели оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- грамотная аргументация важности полимеров во всех отраслях промышленности;

- демонстрация устойчивого интереса к будущей профессии; - проявление инициативы в аудиторной и самостоятельной работе, во время прохождения практики

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- систематическое планирование собственной учебной деятельности и действие в соответствии с планом;

- структурирование объема работы и выделение приоритетов;

- грамотное определение методов и способов выполнения учебных задач;

- осуществление самоконтроля в процессе выполнения работы и ее результатов;

- анализ результативности использованных методов и способов выполнения учебных задач;

- адекватная реакция на внешнюю оценку выполненной работы.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- признание наличия проблемы и адекватная реакция на нее.

Выстраивание вариантов альтернативных действий в случае возникновения нестандартных ситуаций;

- грамотная оценка ресурсов, необходимых для выполнения заданий;

- расчет возможных рисков и определение методов и способов их снижения при выполнении профессиональных задач.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- нахождение и использование разнообразных источников информации;

- грамотное определение типа и формы необходимой информации;

- получение нужной информации и сохранение ее в удобном для работы формате;

- определение степени достоверности и актуальности информации;

- извлечение ключевых фрагментов и основного содержание из всего массива информации;

- упрощение подачи информации для ясности понимания и представления.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- грамотное применение специализированного программного обеспечения для сбора, хранения и обработки результатов химического анализа;

- правильная интерпретация интерфейса специализированного программного обеспечения и нахождение контекстной помощи;

- правильное использование автоматизированных систем делопроизводства;

эффективное применение методов и средств защиты результатов химического анализа.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- положительная оценка вклада членов команды в общекомандную работу;

- передача информации, идей и опыта членам команды;

- использование знания сильных сторон, интересов и качеств, которые необходимо развивать у членов команды, для определения персональных задач в общекомандной работе;

- формирование понимания членами команды личной и коллективной ответственности;

- регулярное представление обратной связь членам команды;

- демонстрация навыков эффективного общения.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- грамотная постановка целей;

- точное установление критериев успеха и оценки деятельности;

- гибкая адаптация целей к изменяющимся условиям;

- обеспечение выполнения поставленных задач;

- демонстрация способности контролировать и корректировать работу коллектива;

- демонстрация самостоятельности в принятии ответственных решений;

- демонстрация ответственности за принятие решений на себя, если необходимо продвинуть дело вперед.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- способность к организации и планированию самостоятельных занятий и домашней работы при изучении профессионального модуля;

- эффективный поиск возможностей развития профессиональных навыков при освоении модуля;

- разработка, регулярный анализ и совершенствование плана личностного развития и повышения квалификации

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

- отслеживание и использование изменений технологической и нормативно-справочной базы, регламентирующей технологический процесс производства и переработки пластических масс и эластомеров;

- проявление готовности к освоению новых технологий в профессиональной деятельности.

Практический опыт

Показатели оценки результата

ПО 1. Проведения физико-механических испытаний.

Выполнение физико-механических испытаний.

ПО. 2. Приготовления растворов различной концентрации

Готовить растворы различной концентрации.

ПО 3. Работы с лабораторным оборудованием и приборами

Собирать установки для проведения физико-механических испытаний.

Умения

Показатели оценки результата

• У1. Проводить простые однородные анализы по принятой методике без предварительного разделения компонентов;

- точность и скорость проведения анализа ;

• У2. Проводить испытания простых лакокрасочных продуктов на специальных приборах;

- правильность выбора методики испытания

• У3. Определять плотность жидких веществ ареометром, щелочность среды и температуру плавления и застывания горючих материалов;

- соответствие оформления протоколов испытаний согласно ГОСТ

• У4. Приготавливать средние пробы жидких и твердых веществ для анализа;

- соблюдение технологической последовательности приготовления средней пробы

• У5. Определять процентное содержание влажности в анализируемых материалах с применением химико-технических весов;

- соблюдение требований к определению влажности анализируемых материалов согласно ГОСТ

• У6. Выполнять капельный анализ электролита и других веществ с помощью реактивов, фильтровальной бумаги, фарфоровой пластинки;

- выполнение требований инструкций к проведению анализу веществ

• У7. Определять содержание воды по Дину – Старку, плотность жидкостей с помощью весов Мора – Вестфаля;

- соответствие работ по определению физических величин в соответствии с ГОСТ

У8. Устранение нарушений, связанных с настройкой оборудования, приспособления и инструмента

- соответствие работ по настройке оборудования правилам охраны труда

У9. Приготавливать пластификатор

- выполнение контроля качества приготовления пластификатора

Знания

Показатели оценки результата

ЗН 1. методику проведения простых анализов;

- Точность проведения простых анализов;

ЗН 2. элементарные основы общей и аналитической химии;

-Соблюдение основ общей и аналитической химии;

ЗН 3. правила обслуживания лабораторного оборудования, аппаратуры и контрольно – измерительных приборов;

-Соблюдение правил обслуживания лабораторного оборудования, аппаратуры и контрольно – измерительных приборов;

ЗН 4. цвета, присущие тому или иному эксперименту, находящемуся в анализируемом веществе;

• Обоснованность цвета, присущего тому или иному эксперименту, находящемуся в анализируемом веществе;

ЗН 5. свойства кислот, щелочей, индикаторов и других применяемых реактивов;

• Точность знаний свойств кислот, щелочей, индикаторов и других применяемых реактивов;

ЗН 6. правила приготовления средних проб;

• Точность приготовления средних проб;

ЗН 7. правила безопасности труда, производственной санитарии, электро – и пожарной безопасности.

• Соблюдение правил безопасности труда, производственной санитарии, электро – и пожарной безопасности.

Элементы модуля, профессиональный модуль

Формы промежуточной аттестации

МДК 06.01 Организация и реализация профессиональной деятельности Лаборант химического анализа

Комплексный дифференцированный зачет

УП -06 Учебная практика

ПП.06

ПМ.06

Экзамен (квалификационный)

Типовое задание

Коды проверяемых результатов

У

Зн

Теоретическое задание

Лабораторное оборудование, приборы, инструменты, пробки и химическая посуда

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Мытье и сушка химической посуды.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Весы и взвешивание.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Теория электролитической диссоциации

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Направления химических реакций

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Метрологические основы аналитической химии

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Основы качественного анализа

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

основы количественного анализа

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Нагревание, охлаждение, прокаливание, выпаривание.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Перекристаллизация, фильтрование и центрифугирование.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Растворы водные и неводные (растворы органических растворителей). Растворы приблизительные, точные, эмпирические. Способы выражения концентраций. Процентная концентрация. Молярность, нормальность, мольность. Расчетные формулы для выражения концентраций. Приготовление растворов заданной концентрации, приблизительных и точных.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Дистилляция, ее сущность и цели. Требования к дистиллированной воде. Получение дистиллированной воды, оборудование, параметры процесса дистилляции. Хранение дистиллированной воды, оборудование, параметры процесса на примере перегонка анилина. Основные правила проведения перегонки с водяным паром. Понятие о сублимации. Установка для проведения сублимации.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Экстракция, физическая сущность, назначение. Способы экстрагирования. Холодное экстрагирование водными растворами и органическими растворителями. Горячее экстрагирование. Экстрагирование расплавами твердых органических веществ. Требования к экстрактам. Техника проведения процесса. Основные элементы. Экстрагирование в длительной воронке, аппарате Сокслета. Факторы, влияющие на высокуюразделяемость жидкостей в длительной воронке.

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Высушивание, физическая сущность, назначение. Требование к осушителям.Видыосушителей.Высушивание твердых, жидких и газообразных веществ. Оборудование и приборы, применяемые при высушивании веществ. Высушивание на открытом воздухе, в сушильных шкафах, в вакуум-сушильных шкафах, эксикаторах, вакуум-эксикаторах, с применением инфракрасных ламп

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Определение плотности жидкости

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Определение температур плавления и кипения

4,5,6,7,8

3,4,5,6,7,8,9,10

Простейшие стеклодувные операции

1,2,3,4,5,6,7,8,9

1,2,3,4,5,6,7,8,9,10

Действия

Выполнил

(максимально баллов)

А. Ответы на поставленные вопросы

36

Итоговое количество баллов:

36

Итоговая оценка:

5 «отлично» 36 баллов

4 «хорошо» 30-35 баллов

3 «удовлетворительно» 18-29 баллов

2 «неудовлетворительно» 0 – 17 баллов

Оценка «5» ставится в случае, если полно раскрыто содержание учебного материала; правильно и полно даны определения и раскрыто содержание понятий, верно использована терминология; для доказательства использованы различные умения, выводы из наблюдений и опытов; за правильную разработку маршрута механической обработки детали, ответ самостоятельный.

Оценка «4» ставится, если раскрыто содержание материала, правильно даны определения, понятия и использованы научные термины, ответ в основном самостоятельный, но допущена неполнота определений, не влияющая на их смысл, и/или незначительные нарушения последовательности изложения, и/или незначительные неточности при использовании терминологии, или в выводах, или при разработке маршрута механической обработки детали.

Оценка «3» ставится, если продемонстрировано усвоение основного содержания учебного материала, но изложено фрагментарно, не всегда последовательно, определения понятий недостаточно четкие, не использованы выводы и обобщения из наблюдения и опытов, допущены существенные ошибки при их изложении, допущены ошибки и неточности в использовании терминологии, определении понятий, при разработке маршрута механической обработки детали.

Оценка «2» ставится, если основное содержание учебного материала не раскрыто, не даны ответы на вспомогательные вопросы преподавателя, допущены грубые ошибки в определении понятий и в использовании терминологии, не выполнен маршрут механической обработки детали.

Виды работ и требования к их выполнению

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

ПО

Отбор реактивов и приготовление растворов для мытья посуды химическими способами. Мытье химической посуды общего назначения химическими и смешанными способами. Выбор растворителя, способ его очистки. Проверка посуды на чистоту

1-9

2

Освоение приемов работы с нагревательными приборами. Сушка химической посуды при нагревании.

1-9

2

Подбор и обработка пробок. Изготовление промывали.

Освоение приемов нагревания, сушки и прокаливания.

Проверка исправности термометра.

1-9

2

Определение температуры плавления и кипения веществ.

Установка технических весов, определение нулевой точки, взвешивание твердых тел.

1-9

3

Определение ареометром плотности водных растворов кислот, солей и щелочей; нахождение их концентрации из вещества (безводного и кристаллогидрата), из раствора процентной и молярной концентрации.

1-9

3

Отбор и подготовка проб для анализа.

Овладение основными приемами гравиметрического (весового) анализа.

1-9

1

Определение температуры, каплепадения, плавления горючих металлов, вспышки в приборах открытого и закрытого типа.

1-9

3

Определение кинематической вязкости различных жидкостей. Подготовка вискозиметра к работе, калибровка и определение его постоянной.

1-9

3

Критерии оценки результатов практики

Показатели

1. Качество выполнения видов работ учебной деятельности, предусмотренных программой практики

Соответствие результата, полученного в ходе выполнения практики, индивидуальному заданию, данному студенту

Объем выполненного задания, предусмотренного программой практики

Качество выполнения видов работ, предусмотренных программой практики

2. Наличие отчетных документов

Аттестационного листа по практике

3. Содержание отчетных документов, представленных студентом

Качество выполнения работ в соответствии с требованиями в аттестационном листе по практике (соответствует, частично соответствует, не соответствует)

Оценка

Критерии оценки результатов практики

Качество выполнения задач, предусмотренных программой практики

Наличие отчетных документов

Содержание отчетных документов, представленных студентом

«отлично»

Студент продемонстрировал высокий уровень выполнения видов работ учебной деятельности, предусмотренных программой практики,

результат, полученный в ходе прохождения практики, в полной мере соответствует заданию;

задание выполнено в полном объеме;

продемонстрировал высокое качество выполнения отдельных заданий, предусмотренных планом прохождения практики

Студент представил необходимые отчетные документы

Содержание отчетных документов, представленных студентом, отвечает всем требованиям программы практики:

- материал изложен системно, логично, достоверно;

- качество выполнения работ соответствует технологии требованиям организации в аттестационном листе по практике;

- рекомендуемая оценка за практику от руководителя практики «отлично»;

- не нарушены сроки сдачи отчетных документов.

«хорошо»

Студент продемонстрировал хороший уровень выполнения видов работ учебной деятельности, предусмотренных программой практики, но имели место отдельные замечания руководителей практики

Студент представил необходимые отчетные документы

Содержание отчетных документов, представленных студентом, в целом отвечает требованиям программы практики, но изложение материала имеет недостатки (недостаточно подробное и т.п.) при этом:

- качество выполнения работ соответствует технологии требованиям организации в аттестационном листе по практике;

- рекомендуемая оценка за практику от руководителя практики «хорошо»;

- не нарушены сроки сдачи отчетных документов.

«удовлетворительно»

Студент продемонстрировал удовлетворительный уровень выполнения видов работ учебной деятельности, предусмотренных программой практики, имели место серьезные замечания руководителей практики

Основанием для выставления оценки «удовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериев

• результат, полученный в ходе выполнения практики, не в полной мере соответствует заданию;

• задание выполнено в меньшем объеме;

• в ходе прохождения практики имелись серьезные замечания со стороны руководителей практики

Студент представил не все отчетные документы

Содержание отчетных документов, представленных студентом, имеет существенные недостатки (бессистемное изложение материала и т.п.) при этом:

- качество выполнения работ частично соответствует технологии и (или) требованиям организации в аттестационном листе по практике;

- рекомендуемая оценка за практику от руководителя «удовлетворительно»;

- нарушены сроки сдачи отчетных документов.

«неудовлетворительно»

Студент не выполнил виды работ учебной деятельности, предусмотренных программой практики

Основанием для выставления оценки «неудовлетворительно» является наличие одного из нижеперечисленных критериев

- задание студентом не выполнено;

• качество выполнения работ не соответствует технологии и (или) требованиям в аттестационном листе по практике.

Студент не представил отчетные документы

Содержание отчетных документов, представленных студентом, не отвечает требованиям программы практики

Типовое задание

Коды проверяемых результатов

ПК

ОК

Используя соответствующее оборудование, посуду и реактивы определите плотность этилового спирта пикнометрическим способом. Экономно используйте материалы при постановке эксперимента. Соблюдайте все меры предосторожности при работе с ядовитыми, взрывоопасными и огнеопасными веществами.

4.1-4.4

1-9

Результат

Правильность выполненных в соответствии с требованиями к заданию, правильно подобрано оборудование, приборы, материалы и реактивы; использовано несколько источников.

40 баллов

Информация в плане работы имеет четкую структуру последовательности операций, выполненных в соответствии с требованиями к заданию, правильно подобрано оборудование, приборы, материалы и реактивы; использовано несколько источников.

30 баллов

Информация в плане работы имеет четкую структуру последовательности операций, выполненных в соответствии с требованиями к заданию, использовано несколько источников, допущены ошибки при сборке лабораторной установки.

20 баллов

Представленная информация дает ответ на данный вопрос, но не представляет последовательности операций, выполняемых в соответствии с требованиями к заданию.

10 баллов

Представленная информация дает ответ на данный вопрос, но не представляет последовательность операций, выполняемых в соответствии с требованиями к заданию, допущены ошибки при выборе необходимого оборудования.