Конспект дистанционного логопедического занятия

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ г. ОРЕНБУРГА МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» ПРОМЫШЛЕННОГО РАЙОНА

КОНСПЕКТ ДИСТАНЦИОННОГО ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ по программе « От звука к слову»

Автор: Педагог дополнительного

образования Рахматуллина О.Б.

2021

Конспект дистанционного логопедического

занятия по теме « Лес. Грибы и лесные ягоды»

Тема: «Лес. Грибы и лесные ягоды»

Цели: Расширить и активизировать словарь по теме «Лес. Грибы и лесные ягоды». Развивать коммуникативную активность и творческие способности детей

Задачи:

коррекционно-развивающие задачи:

корригировать произношение;

совершенствовать грамматический строй речи.

корригировать и развивать диалогическую речь через формирование ответа полным предложением;

корригировать и развивать фонематическое восприятие;

корригировать и развивать мелкую моторику кистей рук;

развивать общую моторику, умение согласовывать речь с движением;

развивать внимание, память, логическое мышление;

корригировать и развивать личностные качества, эмоционально-волевую сферу (навык самоконтроля, усидчивости).

Образовательные задачи:

уточнить и расширить словарь по теме «Лес. Грибы и лесные ягоды».

Учить образовывать существительные с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

Учить образовывать относительные прилагательные.

продолжать обучать детей работе с различными видами наглядности.

Согласовывать слова в предложении в роде, числе, падеже

Воспитательные задачи:

воспитывать интерес к занятиям;

воспитывать самостоятельность, инициативность;

воспитывать у детей способность к эффективному взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Ход занятия

1. Организационный момент

 Скажите, какое сейчас время года? (Осень)

- Какой урожай собирают осенью в лесу? (ягоды, грибы)

- Правильно осенний лес дарит нам много грибов. Если вы отгадаете загадки, грибы появятся перед вами.

Что за желтые сестрички

Спрятались в траве густой?

Вижу я их всех отлично,

Заберу скорей домой.

Очень чистый, вкусный гриб -

Рад и повар, и грибник.

Эти желтые сестрички

Называются. (Лисички)

Нет грибов дружней, чем эти, -

Знают взрослые и дети -

На пеньках растут в лесу,

Как веснушки на носу. (Опята)

Крепкий, плотный, очень статный,

В шляпе бурой и нарядной.

Это гордость всех лесов!

Настоящий царь грибов! (Белый гриб)

Не спорю - не белый,

Словно в масле их головки

И укрыться могут ловко.

Очень славные ребята -

Золотистые. (Маслята).

Я в красной шапочке расту

Среди корней осиновых.

Меня увидишь за версту -

Зовусь я - …(Подосиновик)

Возле леса на опушке,

Украшая темный бор"

Вырос пестрый, как Петрушка,

Ядовитый. (Мухомор)

- Посмотрите внимательно на изображения грибов. Какие грибы здесь лишние и почему? (мухомор – он ядовитый).

- Какие еще несъедобные грибы вы знаете? (бледная поганка, ложные опята)

- В лесу растут не только грибы но и ягоды.

- Где растут ягоды? (в лесу, на деревьях, на кустах, на низеньких кустиках, на болоте)

- Как называются ягоды, которые растут в лесу? (лесные)

- А еще где растут ягоды? (в саду)

- А они как называются (садовые)

На доске картинки с ягодами, изображением вниз.

- Если вы отгадаете загадки, ягоды появятся перед вами.

Я капелька лета на тоненькой ножке,

Плетут для меня кузовки и лукошки.

Кто любит меня, тот и рад поклониться.

А имя дала мне родная землица. (Земляника)

Осень в сад к нам пришла,

Красный факел зажгла,

Здесь дрозды, скворцы снуют,

И, галдя, его клюют. (Рябина)

На колючих стеблях длинных,

Зреет черная малина.

Хоть вкусна, но очень дика,

И зовется … (Ежевика)

Я красна, я кисла,

На болоте росла,

Дозревала под снежком,

Ну-ка, кто со мной знаком?  (Клюква)

Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Черника)

- Что можно приготовить из ягод? (компот, кисель, морс, пирог, желе, сок, варенье)

- С какой начинкой получатся пироги из ягод? (с ягодной)

- Из малины получится начинка какая? (малиновая)

- Из брусники - … (брусничная)

- Из черники - … (черничная)

- Из земляники - … (земляничная)

- А какое варенье получится из ягод?

Из малины – малиновое варенье

Из черники – черничное варенье

Из земляники – земляничное варенье

Из клюквы – клюквенное варенье

Из брусники – брусничное варенье и т.д.

Артикуляционная гимнастика

https://youtu.be/Xyod1AFeP8g

https://youtu.be/KTJL7TWLRXQ

Пальчиковая гимнастика

https://youtu.be/wKAQyECnDGQ

- Ребята скажите, какая ягода?

Клюква какая? (Красная, кислая, мелкая, полезная.)

Ежевика какая? (Чёрная, крупная, сладкая, сочная, вкусная, полезная.)

Черника какая? (Синяя, сладкая, мелкая, вкусная, полезная.)

Беседа по картине «За грибами»

- Давайте внимательно рассмотрим картину и побеседуем о том, что на ней изображено.

- Кого вы видите?

- Куда они пришли?

- Что они ищут в лесу?

- Какое время года изображено на картине?

- Как вы догадались?

- Какие грибы нашли грибники?

- Что их мамы приготовят из грибов?

Подведение итогов

- Назовите, о каких дарах осени мы сегодня говорили?

Рябина, земляника, ежевика – это …(ягоды)

Опенок, лисичка, подосиновик – это …(грибы)

1. Просмотр видеоматериала совместно родителей с детьми по темеhttps://ok.ru/video/379243793043

2. Выполнение заданий по образцу

3. Подготовка и оформление фото- и видеоотчета выполнения дыхательных упражнений

4. Просмотр логопедом фото- и видеоотчета заданий

5. Ответы логопеда на вопросы родителей

6. Подведение итогов. Поощрение детей.