Конспект урока по литературному чтению на тему: Русская народная сказка "Зимовье зверей" 2 кл

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Самоанализ

Оргмомент

Мы начинаем урок. Проверьте, пожалуйста, как вы приготовились к уроку.

Дети проверяют свою готовность к уроку

Эмоциональный настрой на работу.

Проверка домашнего задания

- Какое задание вам было задано на дом?

- Кто сегодня готов пересказать сказку «Лисичка-сестричка и волк»?

Пересказ сказки «Лисичка-сестричка и волк»

Пересказывают сказку

Актуализация знаний

- Ребята, какие сказки мы уже изучили?

- Какой персонаж встречается во всех этих сказках?

- «Заячья избушка», «Лисичка-сестричка и волк», «Хитрая лиса»

- лиса

Сообщение темы и задач урока

- Сегодня мы продолжим изучать народные сказки.

- Отгадайте загадки.

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается.

Заплелись густые травы,

Закудрявились луга,

Да и сам я весь кудрявый,

Даже завитком рога.

Спереди – пятачок,

Сзади – крючок,

Посредине – спинка,

На спинке – щетинка.

Кто больше всех кричит, а меньше всех делает?

Траву жует,

Копытом бьет,

Красными глазами

Пастбище обводит:

Кто его заметит –

Стороной обходит.

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех …

- Как вы думаете, почему об этих животных я загадала вам загадки?

- Да, верно, это герои одной сказки. Сегодня мы будем работать на уроке над такой сказкой.

Предположения детей

- кошка

- баран

- свинья

- петух

- бык

- волк

Подготовка к восприятию

- Откройте учебник на странице 60. Прочитайте название сказки.

- Можем ли мы по заглавия назвать главных персонажей этой сказки?

- А о чем будет эта сказка?

- как вы понимаете название сказки «Зимовье»?

- Кто автор этой сказки?

- Каким народом сложена эта сказка?

- Можем ли мы определить какого вида эта сказка?

Предположения детей

- она народная

Установка на восприятие

- А чтобы ответить на эти вопросы, что мы должны сделать?

- Сейчас я вам прочитаю сказку, а вы слушайте внимательно и постарайтесь ответить на вопрос: почему же сказка называется «Зимовье».?

- прочитать сказку

Слушают учителя

Первичное восприятие

Выразительное чтение сказки «Зимовье» учителем

Слушают сказку

Проверка первичного восприятия

- Какие чувства испытали во время чтения?

- Почему сказка называется «Зимовье»?

- Назовите персонажей сказки.

- Что вы можете сказать о персонажах сказки?

- Что, по-вашему, могло быть на самом деле, а что вымысел?

Делятся своими впечатлениями

- бык, баран, свинья, кот, петух, волк

Предположения детей

Анализ произведения

- Прочитайте сказку еще раз самостоятельно и найдите в тексте сказки слова, значение которых вам непонятно.

- Есть ли в сказке слова и выражения, которые были вам непонятны?

- Как вы поняли, что значит зимовье строить? Найдите соответствующие строки в сказке.

- Что вы можете сказать о персонажах сказки? Какие они?

- Можем ли мы сказать, что она трудолюбивые? Найдите подтверждение в тексте.

- Что вы можете сказать о волке? Какой он в сказке? Найдите ответ в тексте.

- Как звери напугали волка?

- Почему им удалось его напугать?

- Как действовали звери?

- Можно ли их назвать друзьями?

- Что волк рассказывал о своих страхах? Найдите ответ в тексте..

Самостоятельное чтение детей с карандашом в руках

Работают с текстом

Предположения детей

Находят ответы на вопросы в тексте

Обобщение

- А сейчас, рассмотрите иллюстрации к сказке. Какие события на них изображены? Как определили?

- Перескажите эту часть.

- Чему нас учит эта сказка?

- Какой пословицей можно выразить главную мысль сказки?

Ответы детей

«Один за всех и все за одного»

«Один в поле не воин»

Итог урока

- Ребята, с какой сказкой мы сегодня познакомились на уроке?

- К какому виду сказок она относится?

- Почему?

Отвечают на вопросы учителя

Рефлексия

- Ребята, поделитесь, пожалуйста, своими впечатлениями об уроке.

- Что вам понравилось больше всего?

- Что вызвало затруднение?

Делятся своими впечатлениями

Домашнее задание

- Подготовьте иллюстрацию к любой части сказки

Записывают домашнее задание в дневник