Конспект урока по окружающему миру (А.А.Плешаков) 1 класс

№

Ход урока

№ стр.

время

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Орг.мом.

Проверка домашнего задания.

Звучит музыка «Улыбка»

-Ребята на прошлом уроке мы с вами отвечали на вопрос «Почему радуга разноцветная?»

Давайте, немного вспомним: как же так получается, что на небе появляется радуга?

Учитель комментирует 2 слайд

Обычный свет от лампочки или от Солнца, называют белым светом. Белый свет – смесь семи цветов. Свет преломляется (сгибается), проходя через воду. Когда белый свет проникает в каплю дождя, цвета разделяются. Белый свет раскалывается на семь цветов, которые вы можете увидеть.

Посмотрите, какая чудесная радуга получается! слайд 3

Ребята, а кто помнит все цвета радуги в правильной последовательности? слайд 4

Изучение нового.

Тема нашего урока сегодня: Почему мы любим кошек и собак?

Поднимите руки те, у кого есть кошка или собака?(какая у него кличка, порода, характер вашего питомца)

Ребята кто из вас может ответить на этот вопрос урока? Давайте в этом разбираться вместе.

Сегодня у нас в гостях опять муравьишка Вопросик и Мудрая черепаха. Давайте посмотрим, что они хотят у нас спросить! /скрытые объекты/

Во-первых, давайте разберемся, какие виды домашних животных существуют?

А для чего же они нужны человеку?

Замечательно! А теперь самое время немного отдохнуть: физкультминутка. Музыка «Человек собаке друг»

1. Приседания но месте, руки на поясе (1-4, 1-4)

2. Повороты (1-2, 3-4, 1-2, 3-4)

3. Двойные наклоны с вытянутой рукой (1-2, 3-4)

4. Руки вперед, согнуть, в стороны согнуть, вверх, согнуть и на пояс.

5. Приседания.

6. Повторять с 1.

Ребята, а кто запомнил слова, с которых началась песня?

Человек собаке друг…

И это не просто слова, мы с вами сейчас в этом убедимся! Итак, какие же бывают собаки?.../учитель комментирует презентацию/

Какой же вывод мы сделаем?

Давайте попросим помощи у Мудрой черепахи!/скрытый объект/

Кошка и собака не просто живые существа, которые нуждаются в нашей заботе, но и наши верные друзья и помощники. Ухаживать за ними надо так, чтобы обеспечить им хорошие условия жизни.

Работа с учебником. Ст. 42-43

Ребята, давайте посмотрим в учебник на стр. 42-43 и выясним, а как же нужно ухаживать за кошками и собаками?

Закрепление изученного.

А теперь, когда мы все узнали о том, как ухаживать за кошками и собаками мы отправимся в магазин, да не в простой, а специально для животных. А кто знает, как он называется? Правильно - «Зоомагазин»

Игра: «У меня появился котенок».

На столе выставлены предметы для ухода за животными, ребята должны выбрать нужные для котенка.

А теперь давайте проверим все ли мы купили. /СКРЫТЫЕ ОБЪЕКТЫ/

Итог:

Итак, ребята «Почему мы любим кошек и собак?»

Ребята, а на этот вопрос нам ответит веселый котенок.

Рефлексия.

Ребята, муравей Вопросик и Мудрая черепаха задают вам вопрос.

Поднимите сигнальные карточки, соответственно своему настроению (зеленый, желтый, красный)

Спасибо за урок!

Стр.1

Презентация №1

Флипчарт

Стр. 2

Стр.3

Стр. 4

Стр. 5-6

Стр. 7

Стр. 8

Стр. 9-17

Стр.18

Стр.19

Стр.20

Презентация №2

Стр. 21

Стр. 22