Конспекта урока по географии "Астероид. Комета. Метеор. Метеорит", 5 класс

План-конспект урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Приветствие. Организационный момент

Слайд 1

Ребята, посмотрите на соседа слева, посмотрите на соседа справа.

Улыбнитесь соседу слева, улыбнитесь соседу справа. Спинки выровняйте. Здравствуйте, присаживайтесь!

Приветствие учителя

Актуализация знаний. Создание проблемной ситуации

Слайд 2-6

Проверка организации рабочих мест.

-Мы продолжаем путешествие по Вселенной. У вас на столах лежат маршрутные листы, переверните их и подпишите.

- Недавно мы познакомились с вами с планетами Солнечной системы. Давайте их вспомним. Для этого выполните 1 задание в маршрутном листе (расставьте подписи уже известных небесных тел Солнечной системы).

- Сегодня нам необходимо познакомиться с новыми небесными телами. Разгадайте ребусы, запишите получившиеся ответы (задание 2).

Подписывают маршрутные листы

Подписывают небесные тела в маршрутном листе, проверяют на интерактивной доске.

Разгадывают ребусы.

Целеполагание. Мотивация учебной деятельности

Слайд 7

- Сформулируйте тему урока, и запишите ее в маршрутный лист.

- О чем будем говорить сегодня? Какую цель мы можем перед собой поставить, знакомясь с новым для нас материком?

Осмысливают вопрос и формулируют цель урока.

Первичное усвоение новых знаний.

Видеофрагмент.

Слайд 8

-Что нужно, чтобы справиться с поставленной целью?

-Давайте обратимся к электронному приложению учебника и просмотрим видеофрагмент об астероидах. Просмотрите глазками текст 3 задания, обратите внимания на пропуски в предложениях.

Видеофрагмент из электронного пособия доступен по ссылке: https://drive.google.com/file/d/1bUeaDxtW0MyuUtzLAz6S5BUPh5qMj2MZ/view?usp=sharing
- Давайте проверим, что у вас получилось и подведем итоги, что же это за новые небесные тела и какие отличительные черты мы можем выделить?

Высказывание своего мнения

Просматривают видеоролик, заполняют пропуски в предложениях.

Подведение итога

Слайд 9-10

- Для знакомства с новым небесным телом давайте обратимся за помощью к нашему учебнику. Откройте его на стр. 61и прочитайте второй пункт «Кометы», выполните 4 задание в маршрутном листе (сформулировать определение из слов-подсказок и подписать элементы строения кометы).

Выполнение задания, самопроверка.

Физкультминутка

Слайд 11-13

- Мы с вами хорошо потрудились, теперь давайте выполним гимнастику для глаз.

Первичное усвоение новых знаний

Слайд 14-17

-Обратимся к нашим маршрутным листам и выполним 5 и 6 задания. Вам необходимо прочитать текст на стр.63, и ответить на поставленные вопросы. А также сформулировать определение метеорите.
-Подведение вывода по отличительным чертам данных небесных тел.

Чтение текста, устная работа на понимание нового материала.
Выявление главных отличий между метеором и метеоритом.

Первичное закрепление материала

Слайд 18

-Итак, мы практически завершили наше путешествие по Вселенной и познакомились с новыми небесными телами, расположенными далеко от нашей планеты.
И наше крайнее задание на сегодня по возвращению на земную поверхность представляет собой уже известным вам лабиринт (задание 7).

Цель: пройти с левого верхнего угла в правый нижний и из собранных букв необходимо собрать слово или словосочетание, пояснить его значение.

Прохождение лабиринта.

Рефлексия. Инструктаж домашнего задания. Подведение итогов

Рефлексия.
Видеофрагмент

Просмотр видеофрагмента рефлексии «Выбери своё!»
Видеофрагмент из электронного пособия доступен по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=5VH6n8sYmtc

Рефлексия методом рисования

Домашнее задание

Слайд 19

Домашнее задание: Прочитать §12, устно ответить на вопросы на стр.64.
Опережающее дополнительное задание: подготовить сообщение на темы: 1) Самая большая звезда; 2) Полярная звезда

Подведение итогов работы на уроке, озвучивание оценок за устную работу на уроке, назначение ответственных детей за выполнение опережающего ДЗ.

- Передайте маршрутные листы на первую парту, проверьте, чтобы они оказались подписанными. Всем спасибо за урок!

1. _________________________________

1. _________________________________

1. _________________________________

1. _________________________________

Слова-подсказки:

системе, Солнечной, в, находящееся, и, орбите, по вытянутой, вращающееся,
тело, небесное.