Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе. Рассматривание картины «Зимой на прогулке»

Тема: «Рассматривание картины «Зимой на прогулке».

 Программное содержание:1. Учить детей отвечать на вопросы по содержанию картины.

 2. Развивать двигательную активность.

 3. Составлять рассказ по схеме.

 4. Звукопроизношение словосочетания «ха-ха-ха», уметь регулировать громкий и тихий голос, изменять тембр голоса.

 5. Активизация существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами (словесная игра) .

 Материал  :картина «Зимой на прогулке».

 Ход занятия Беседа по картине

 - Ребята, сейчас на дворе зима. Любят зиму все дети и большие и маленькие. Как зимой можно гулять, чтобы было интересно?

 - Ответы детей (Лепить снеговика, кататься на санках)

 -Молодцы! Вы умеете весело проводить время. А хотите посмотреть, ака развлекаются зимой другие дети? (Да, хотим) .

 Воспитатель демонстрирует картину «Зимой на прогулке».

 -Рассмотрите картину (Дети молча рассматривают картину) .

 -Что вы на ней видите (Дети катаются на санках с горки; старший мальчик везет на санках малыша; девочка катается на коньках по льду; несколько детей лепят снеговика)

 -Ребята, как вы думаете, каким был снег в тот день, когда гуляли дети? (Белым, чистым, липким) .

 -Почему вы решили, что он липкий (потому что, дети лепят снеговика)

 -А мороз был сильным (нет) .

 -Какие лица у детей (веселые, радостные, улыбчивые) .

 -Дети замерзли (нет, у них щеки красные, дети много двигаются) .

 -Какое у детей настроение (хорошее, веселое, радостное) .

 -Как они смеются (ха-ха-ха) .Как смеются мальчики, а как девочки?

 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.  Игра «Зайке холодно сидеть»:

 Зайке холодно сидеть,

 Нужно лапочки согреть.  Лапки вверх, лапки вниз,

 На носочках подтянись,  Лапки ставим на бочок,

 На носочках скок-скок-скок.  А затем в присядку,  Чтобы не мерзли лапки.

 Прыгать заинька горазд,  Он подпрыгнул 10 раз.

 Рассказывание по картине.

 -Кто хочет рассказать по картине про детей?

 Дети рассказывают по схеме: Время года, какая была погода, кто вышел на прогулку, какие развлечения придумали, какое настроение было у детей.

 -Рассказы детей. Кто затрудняется. Воспитатель помогает.

 -Молодцы, ребята, вы составили очень интересные рассказы про игры детей.

 Словесная игра.

 -Вы любите зиму?

 -А теперь давайте поиграем в игру. Переделайте все зимние слова, которые вы услышите в ласковые;

 Санки-саночки. Зима-зимушка

 Шапка-шапочка. Лед-ледок

 Гора-горочка. Шуба-шубка

 Снег-снежок.