Констукции с обособленными и необособленными конструкциями

ТЕМА: Конструкции с обособленными и необособленными членами предложения

Заглянем в словарь…

.

Обособить

1. Выделить из общего, создать особое положение.

2. Сделать самостоятельным членом предложения.

Обособление – это выделение по смыслу, интонационно, а на письме запятыми, второстепенных членов предложения с целью придать им большую самостоятельность, привлечь к ним внимание.

Топоры были слышны в соседнем дворе.

Топоры, стучавшие по дереву, были слышны в соседнем дворе.

Обособление на письме.

Знаки препинания служат нотами

при чтении.

А.П. Чехов.

Обособленные определения:

• Слова , близкие по значению;
• Адрес , записанный в блокнот;
• Задача , решаемая учеником;
• Мы , весёлые и счастливые , вернулись с экскурсии;

Сравним: Стоявшие по колено в сугробах ели были громадно высоки.

• Ели , стоявшие по колено в сугробах , были громадно высоки  

Вставьте подходящее по смыслу обособленное определение

• Деревья …. были совсем молодые.
• Ветер …. …. шевелил молодые листочки.
• Корзина ….. стояла на столе.

Обособленные обстоятельства:

• Катя шла по тропинке, напевая веселую песенку.

Шла как? напевая веселую песенку. 

• Белка, выскочив из дупла, попрыгала в поисках пищи;
• Медсестра, поставив капельницу, пошла оформлять медицинские карты;

Укажите над каждой схемой номер соответствующего предложения.

• Листья, облетевшие с деревьев, шуршали под ногами.
• Настроив гитару, дядюшка заиграл русскую плясовую.
• Звери остановились, замерев на месте.

Обособленные дополнения:

Обособленные дополнения  — это падежные формы имен существительных с предлогами и предложными сочетаниями 

кроме ,   вместо, помимо, наряду с, за исключением, исключая и т. п.

Обособленные дополнения:

• Я ничего не слышал, кроме шума листьев;
• У нас в доме, помимо кошки и собаки , жила ещё черепаха.
• Толпа разошлась ,  исключая немногих любопытных и мальчишек .
•   Сверх всякого ожидания ,  бабушка подарила мне несколько книг .

Обособленные приложения

Обособленные приложения:

Сравните:

1) Анна , умница и красавица , вышивала узоры на скатерти;

2) Михаил , мой армейский товарищ , очень отважный человек;

3) Сосед мой, (кто такой?)  хирург , был вечно занят.

Дефис ставится между приложением и определяемым словом, которые являются именами нарицательными, если приложение обозначает возраст, профессию, национальность, род занятий:

сестренка-малышка;

инженер-конструктор;

торговец-грузин;

девушка-модель;

рюкзак-холодильник;

сын-изобретатель;

юбка-колокольчик. 

Тест

1. Взволнованный, он не мог уснуть.

Это предложение с обособленным

A) дополнением.

B) приложением.

C) определением.

D) обстоятельством места.

E) уточняющим обстоятельством.

Домашнее задание

• Из произведений художественной литературы выпишите 5 предложений с обособленными определениями и обстоятельствами.
• Написать сочинение «Теплое дыхание весны…»
• Выучить стихотворение на тему «Великая отечественная война» и «День победы»

Укажите номер предложения с обособленным несогласованным определением

• Испуганные внезапным появлением охотника , утки с шумом поднялись и медленно полетели прочь.
• Берёза , принаряженная зелёными клейкими листочками , стояла посреди поляны.
• Чудесные бабочки , и в ситцевых пёстреньких платьицах, и в японских нарядах, и в чёрно-лиловых бархатных шалях , залетали в гостиную.
• Она , маленькая и худенькая , несла в руке огромную птицу.

Рефлексия деятельности (Итог занятия)

• Друзья мои! Я очень рада,
• Что состоялся наш урок.
• Ну а сейчас приходит время
• Уроку подвести итог.
• -Удалось ли нам решить намеченные задачи?

• Оцените свою работу и работу своих однокурсников

• -На уроке я научился …
• –  Материал урока для меня был…
• - Я могу похвалить себя за…
• - Я могу похвалить своих однокурсников за…