Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 19.04.2024 09:51
Гареева Миляуша Расимовна
учитель биологии, географии
1 287
38 935 
Местоположение
Специализация
Контрольная работа по теме «Тип членистоногие» для учащихся 7 классов.
Категория:
Биология
19.12.2017 23:34
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа по теме «Тип членистоногие» для учащихся 7 классов.»
Контрольная работа. Тип Членистоногие
Вариант 1
Задание 1.
Узнайте представителя типа Членистоногих, назовите его и определите какому классу он относится.
Подпишите на рисунке органы, определите какой системе органов каждое относится.
Задание 2. Заполните сравнительную таблицу двух классов типа Членистоногие.
| Признак | Класс Паукообразные | Класс Насекомые |
| Покров |
|
|
| Отделы тела |
|
|
| Особенности строения |
|
|
| Среда обитания |
|
|
| Количество ходильных ног |
|
|
| Питание |
|
|
| Дыхательная система |
|
|
| Кровеносная система |
|
|
| Выделительная система |
|
|
| Нервная система |
|
|
| Органы чувств |
|
|
| Представители |
|
|
Задание 3.
I. Выберите все верные ответы.
1. Для представителей класса Насекомые характерны следующие особенности:
хитиновый покров является внутренним скелетом;
тело состоит из трех отделов
тело не подразделено на отделы;
средний отдел тела выполняет функцию передвижения животного;
на переднем отделе тела расположены сложные фасеточные глаза;
органы дыхания представлены разветвленными трахеями.
II. Установите соответствие.
2. Установите соответствие между классами и представителями членистоногих.
| а) краб б) стрекоза в) креветка г) крапивница д) циклоп |
3. Установите соответствие между представителями членистоногих и особенностями их строения.
| а) имеют пять пар ходильных ног б) имеют четыре пары ходильных ног в) имеются ногочелюсти г) имеются хелицеры д) имеются пара усиков е) не имеют усики |
Контрольная работа. Тип Членистоногие
Вариант 2
Задание 1.
Узнайте представителя типа Членистоногих, назовите его и определите какому классу он относится.
Подпишите на рисунке органы, определите какой системе органов каждое относится.
Задание 2. Заполните сравнительную таблицу двух классов типа Членистоногие.
| Признак | Класс Ракообразные | Класс Насекомые |
| Покров |
|
|
| Отделы тела |
|
|
| Особенности строения |
|
|
| Среда обитания |
|
|
| Количество ходильных ног |
|
|
| Питание |
|
|
| Дыхательная система |
|
|
| Кровеносная система |
|
|
| Выделительная система |
|
|
| Нервная система |
|
|
| Органы чувств |
|
|
| Представители |
|
|
Задание 3.
I. Выберите все верные ответы.
1. Для представителей класса Ракообразные характерны следующие особенности:
имеют мягкие покровы тела;
желудок состоит из двух отделов;
хитиновый покров является наружным скелетом;
головной отдел тела выполняет функцию ориентации во внешней среде;
на переднем отделе тела расположены ядовитые железы;
органы дыхания представлены жабрами.
II. Установите соответствие.
2. Установите соответствие между классами и представителями членистоногих.
| а) Скорпион б) Каракурт в) Муравей г) Пчелы д) Кузнечик |
3. Установите соответствие между представителями членистоногих и особенностями их строения.
| а) брюшко крупнее груди б) крупная головогрудь в) имеются три пары ног г) имеются брюшные ноги д) гемолимфа выполняет функцию переноса кислорода и питательных веществ е) гемолимфа не выполняет функцию переноса кислорода |
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
