Кроссчайнворд по всемирной истории на тему «Как культура отражает развитие древнеримского общества?»

Учитель истории и обществознания

КГУ «ОШ № 24» отдела образования города Темиртау

управления образования Карагандинской области

Балтабаев Марат Бопышевич

Кроссчайнворд по всемирной истории на тему «Как культура отражает развитие древнеримского общества?»

Вопросы:

1. Теория красноречия, наука об ораторском искусстве.

2. Древнеримский политический деятель, основатель Римской империи, к периоду его правления относится «золотой век» римской литературы. 

3. Поперечный разрез бревна, бруса.

4. Римский политический деятель, оратор, философ, учёный. 

5. Враг, враждебно, неприязненно настроенный человек.

6. Дидактическая поэма Вергилия, заключающая в себе описания и наставления в сельскохозяйственной сфере человеческой деятельности.

7.  Вывод, результат; общая сумма. 

8. Балаганный шут, паяц, фигляр. 

По горизонтали: 

9. В древнеримской мифологии считалась богиней Луны и охоты.

13. Вера в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов.

14. Искусство изображения драматических произведений на сцене.

По вертикали: 

10. Античная постройка для разнообразных массовых зрелищ, представляющая собой круглое сооружение без крыши.

11. Центр общественной жизни Древнего Рима; центральный рынок, площадь. 

12. Керамические изделия, имеющие плотный мелкопористый черепок, покрытые прозрачной или глухой глазурью. 

Ответы:

1. Риторика.

2. Август.

3. Торец.

4. Цицерон.

5. Недруг.

6. «Георгики».

7. Итог.

8. Гаер.

По горизонтали: 

9. Диана.

13. Религия.

14. Театр.

По вертикали: 

10. Амфитеатр.

11. Форум.

12. Фаянс.