Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 23.04.2024 02:20

Рябцева Наталья Александровна

Учитель математики

54 года

20 158

1 137

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Кемерово

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Доли.Обыкновенные дроби.

Категория: Математика

13.11.2015 04:12

Описание урока.

Предмет: математика.

Класс: 5.

Раздел: обыкновенные дроби.

Тема: Доли. Обыкновенные дроби.

Место урока в теме:1

Цели и задачи:Дать понятие части числа- дроби

Тип урока: Изучение нового материала и его первичное закрепление.

Методы:

Частично- поисковый.
Объяснительно- иллюстративный.
Репродуктивный.

Средства:

Учебник «Математика 5» Виленкин Н.Я.
Тетрадь.
Линейка.
Карандаш.
Яблоко.
Нож.
Компьютер.
Дневник.

Структура урока.

Организационный момент.
Актуализация знаний.
Изучение нового материала.
Первичное закрепление знаний.
Самостоятельная работа.
Итог урока.

№ этапа урока.	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Форма	Метод	Средства	Результат
1.Организационный момент 2 минуты	Объявляю тему и план урока, показываю слайд.	Слушают и смотрят слайд.	Фронтальная	Объяснительно- иллюстративный	Слайд №1.	Ознакомились с темой
Тема записана в тетради.
Записывают
Предлагаю записать тему в тетрадь.
2.Актуализация знаний. 5 минут.	Задаю вопросы	Слушают вопросы и отвечают на них	Фронтальная	Объяснительно- иллюстративный	Речь	Правильно ответили на вопросы
3.Изучение нового материала 15 минут	Разрезаю яблоко и прошу назвать части на которое оно разрезано	Смотрят, Обсуждают.	Фронтальная	Демонстрационный	Яблоко, нож.	Правильно назвали части яблока.
Предлагаю посмотреть слайды. Задаю вопросы по слайдам, прошу записать новые понятия и термины.	Смотрят слайды, записывают.	Фронтальная.	Объяснительно- иллюстративный.	Слайды№2-7, тетрадь	В тетради записаны новые понятия и термины.
4.Первичное закрепление 8минут.	1.Показываю слайд и прошу назвать дроби.	Смотрят, называют.	Фронтальная, индивидуальная.	Объяснительно- иллюстративный, Репродуктивный	Слайд № 8. Речь.	Правильно назвали дроби.
	2.Предлагаю выполнить из учебника № 860 устно с комментированием с места по очереди	Выполняют задание , комментируя по цепочке.	Индивидуальная	Репродуктивный	Учебник, речь	Прокомментиро- вали решение по цепочке
3. Предлагаю выполнить задание из учебника № 861,с объяснением учителя.	Выполняют	Индивидуальная	Объяснительно- иллюстративныйРепродуктивный	Учебник, тетрадь, карандаш, линейка, мел, доска	Правильно выполнили задание
4. №862 Каждый по очереди На доске	Чертят на доске по очереди	Индивидуальная	Репродуктивный	Учебник, тетрадь, карандаш, линейка, мел, доска	Выполнили задание
5.Самостоятельная работа 8минут.	Предлагаю выполнить самостоятельно №868, 871 из учебника Для поверки вывожу на монитор слайд № 9.	Выполняют, проверяют	Индивидуальная	Репродуктивный Объяснительно- иллюстративный	Учебник, Тетрадь, Слайд № 9	Выполнили задание и сами себя проверили.
6. Итог урока 3минуты	Объявляю отметки, останавливаясь на каждом.Прошу записать домашнее задание со слайда, пощаюсь.	Слушают, записывают, смотрят слайд.	Фронтальная	Репродуктивный	Дневник, Слайд № 10	Записали домашнее задание, Выставили отметки.