Перспективный план работы 2019-2020

№

Тема

Цель

Краткое содержание

Дата

Дата исполнения

1

Адаптационный период

1 неделя сентября

2

Ознакомительное занятие

Выявление детей с нарушениями речи

Знакомство с детьми. Наблюдение за игровым процессом, психологическим состоянием детей и определение уровня развития речи детей.

2 неделя

сентября

3

АОУЫЭ гласные звуки и буквы

Повторение пройденного, закрепление пройденного материала за прошлый год

Повторение

пройденного материала

3 неделя

4

Моя семья

Развитие связной речи

1. Растормаживание речи детей. Знакомство с понятием семья.

2. Составление рассказа о своей семье

3 Обобщение

4 неделя сентября

5

Звуки Р , Рь

Автоматизация и дифференциация звуков Р и Рь

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Произношение звуков Р и Рь в слогах и словах

4. Физминутка

5. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

6. Чтение стихотворения

7. Пропись

8. Итог

1 неделя

октября

6

Еда

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Еда»

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Пальчиковая гимнастика

8. Раскраска

9.Итог

2 неделя октября

7

Звуки Р , Рь

Дифференциация звуков Р и Рь

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Произношение звуков Р и Рь в слогах и словах

4. Физминутка

5. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

6. Чтение рассказа

7. Пропись

8. Итог

3 неделя октября

8

Детский сад. Игрушки

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Детский сад. Игрушки» Составление рассказа

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Пальчиковая гимнастика

8. Раскраска

9.Итог

4 неделя октября

9

Звук и буква Х

Автоматизация звука Х

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Х в слогах и словах

4. Физминутка

5. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

6. Чтение стихотворения

7. Пропись

8. Итог

1неделя ноября

10

Сад фрукты, ягоды

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Сад фрукты ягоды» Дифференциация понятий. Составление рассказа

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Пальчиковая гимнастика

8. Раскраска

9.Итог

2 неделя ноября

11

Звук и буква 5

Автоматизация звука 5

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Произношение звука5 в слогах и словах

4. Физминутка

5. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

6. Чтение стихотворения

7. Пропись

8. Итог

3 неделя ноября

12

Лес, деревья, грибы

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Лес, деревья, грибы» Дифференциация понятий. Составление рассказа про лес

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Пальчиковая гимнастика

8. Раскраска

9.Итог

4 неделя ноября

13

Звук и буква Н

Автоматизация звука 5

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

1. Введение в тему занятия

2. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Н в слогах и словах

3. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Чтение стихотворения

6. Пропись

7. Итог

1 неделя декабря

14

Квартира, мебель, электроприборы

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Квартира, мебель, электроприборы» Дифференциация понятий.

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Игры на мелкую моторику

8. Пропись

9.Итог

2 неделя декабря

15

Звук Нь

Автоматизация звука Нь

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Нь в слогах и словах

4. Физминутка

5. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

6. Чтение стихотворения

7. Пропись

8. Итог

3 неделя декабря

16

Новый год

Развитие связной речи

Утренники

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Выучивание стихотворений

7. Итог

4 неделя декабря

17

Новогодние каникулы

1 неделя января

18

Буквы Ь Ъ

Развитие фонематического слуха

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Развитие фонематических представлений. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Логопедические игры

6. Пропись

7. Итог

2 неделя

января

19

Компот

Развитие лексико-грамматического строя и связной речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основное понятие «Компот». Составление рассказа

5. Физминутка

6. Игры по грамматике

7. Пальчиковая гимнастика

8. Раскраска

9.Итог

3 неделя

января

20

Одежда, обувь . Головные уборы

Развитие лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Основные понятия «Одежда. обувь, головные уборы» Дифференциация понятий.

5. Игры по грамматике

6. Физминутка

7. Пальчиковая гимнастика

8. Пропись

9.Итог

4 неделя

января

21

Звук и буква Я

Формирование фонематического восприятия гласного звука Я

1. Оргмомент

1. Введение в тему занятия

2. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Я в слогах и словах

3. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Чтение стихотворения

6. Пропись

Итог

1 неделя февраля

22

23 февраля

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя речи

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Выучивание стихотворений

7.Итог

2 неделя февраля

23

Звук и буква Ю

Формирование фонематического восприятия гласного звука Ю

1. Оргмомент

1. Введение в тему занятия

2. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Ю в слогах и словах

3. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Чтение стихотворения

6. Пропись

Итог

3 неделя февраля

24

Звук и буква З

Автоматизация звука З

1. Оргмомент

1. Введение в тему занятия

2. Развитие фонематических представлений. Произношение звука З в слогах и словах

3. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Чтение стихотворения

6. Пропись

Итог

4 неделя февраля

25

Весна 8 марта

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Введение в тему занятия

3. Знакомство с темой , Весна, Праздник 8 марта

1. Составление рассказов

2. Физминутка

3. Выучивание стихотворений

7.Итог

1 неделя марта

26

Весенние хлопоты

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Прописи

7.Итог

2 неделя марта

27

Звук и буква С

Формирование фонематического восприятия звука С

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Введение в тему занятия

4. Развитие фонематических представлений. Произношение звука С в слогах и словах

5. Физминутка

6. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

7. Логопедические игры

8. Пропись

9. Итог

3 неделя марта

28

Звук и буква Ж

Формирование фонематического восприятия звука Ж

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Введение в тему занятия

4. Развитие фонематических представлений. Произношение звука Ж в слогах и словах

5. Физминутка

6. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

7. Логопедические игры

8. Пропись

9. Итог

4 неделя марта

28

Домашние птицы и животные

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Прописи

7.Итог

1 неделя апреля

29

Согласный звук Ш

2 неделя апреля

30

Домашние птицы и животные повторение

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Прописи

7.Итог

3 неделя апреля

31

Звуки Б-В

Дифференциация звуков Б и В

1. Оргмомент

1. Введение в тему занятия

2. Развитие фонематических представлений. Дифференциация звуков Б и В слогах и словах

3. Физминутка

4. Звуко-слоговой анализ и синтез слов

5. Игры

6. Пропись

7. Итог

4 неделя апреля

32

Дикие животные

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Знакомство с темой

4. Составление рассказов

5. Физминутка

6. Прописи

7.Итог

1 неделя мая

33

Дикие животные повторение

Развитие связной речи и лексико-грамматического строя

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Повторение понятия дикие животные

4. Составление рассказов

1. Физминутка

2. Прописи

7.Итог

2 неделя мая

34

35

Повторение пройденного за учебный год.

3-4 неделя мая

№

Тема

Цели и задачи

Краткое содержание

Дата

Дата исполнения

1

Адаптационный период. Обследование речи детей

1 неделя сентября

2

Знакомство. Беседа с детьми

Ознакомление детей с логопедическими фронтальными занятиями

1Знакомство с детьми.

2. Беседа о значении фронтальных логопедических занятий.

3. Логопедические игры

2 неделя сентября

3

Гласный звук и буква У

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой У

3. Физминутка

4. Логопедические игры

5. Пропись буквы У

3 неделя сентября

4

Гласный звук и буква А

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой А

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы А

4 неделя сентября

5

Гласный звук и буква И

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой И

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы И

1 неделя октября

6

Гласный звук и буква О

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой О

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы О

2 неделя октября

7

Гласный звук и буква Ы

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой Ы

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы Ы

3 неделя октября

8

Гласный звук и буква О

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой О

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы О

4неделя октября

9

Гласный звук и буква Y

Формирования понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой Y

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы Y

1 неделя ноября

10

Повторение понятия гласные звуки

Закрепление и повторение понятия гласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Повторение понятия гласные звуки и буквы

5. Физминутка

6. Игры

7. Прописи

2 неделя ноября

11

Звуки П и Пь

Формирование фонематического восприятия звуков П и Пь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками П и Пь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

3 неделя ноября

12

Звуки Т и Ть

Формирование фонематического восприятия звуков Т и Ть

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Т и Ть

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

4 неделя ноября

13

Звуки Ки Кь

Формирование фонематического восприятия звуков К и Кь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками К и Кь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

1 неделя декабря

14

Звуки М и Мь

Формирование фонематического восприятия звуков М и Мь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками М и Мь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

2 неделя декабря

15

Звуки Н и Нь

Формирование фонематического восприятия звуков Н и Нь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Н и Нь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

3 неделя декабря

16

Звуки С и Сь

Формирование фонематического восприятия звуков С и Сь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками С и Сь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

4 неделя декабря

17

Каникулы

1 неделя января

18

Повторение

2 неделя января

19

Звуки З и Зь

Формирование фонематического восприятия звуков З и Зь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками З и Зь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

3 неделя января

20

Звуки Ж и Ш

Формирование фонематического восприятия звуков Ж и Ш

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Ж и Ш

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

4 неделя января

21

Звуки Ч и Щ

Формирование фонематического восприятия звуков Ч и Щ

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Ч и Щ

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

1 неделя февраля

22

Звук 5

Формирования фонематиеского восприятия звука 5

1.Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой 5

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы 5

2 неделя февраля

23

Звук5

Повторение фонематического восприятия звука 5

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Звук и буква 5

3. Физминутка

4. Логопедические игры

Пропись буквы 5

3 неделя февраля

24

Звуки Р и Рь

Формирование фонематического восприятия звуков Р и Рь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Р и Рь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

4 неделя января

24

Звуки Р и Рь

Повторение фонематического восприятия звуков Р и Рь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Р и Рь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

1 неделя февраля

25

Звуки Л и Ль

Формирование фонематического восприятия звуков Л и Ль

1. Оргмомент.

2. Знакомство со звуками Л и Ль

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

2 неделя февраля

26

Звуки Л и Ль

Повторение фонематического восприятия звуков Л и Ль

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуками Л и Ль

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Логопедические игры

6. Пропись

3 неделя февраля

27

Повторение

Повторение сонорных звуков

4 неделя февраля

28

Звук Г

Формирования понятия согласный звук и буква Г

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой Г

3. Физминутка

4. Логопедические игры

5. Пропись буквы Г

1 неделя марта

29

Звук Х

Формирования понятия согласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой Х

3. Физминутка

4. Логопедические игры

5. Пропись буквы Х

2 неделя марта

30

Звук Ц

Формирования понятия согласный звук и буква

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

1. Дыхательные упражнения

2. Знакомство со звуком и буквой Ц

3. Физминутка

4. Логопедические игры

5. Пропись буквы Ц

3 неделя марта

30

Разделение слов на слоги

Формирование фонематических представлений слог, слово

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

4 неделя марта

31

Разделение слов на слоги

Повторение фонематических представлений слог, слово

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

1 неделя апреля

32

Повторение

Повторение

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

2 неделя апреля

33

Слова со сложной структурой

Формирование правильного произношения слов со сложной структурой

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

3 неделя апреля

34

Слова со сложной структурой

Повторение

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

4 неделя апреля

35

Повторение

Повторение пройденного материала

1. Оргмомент

2. Артикуляционная гимнастика

3. Дыхательные упражнения

4. Логопедические игры

5. Физминутка

6. Прописи

1 неделя мая

36

37

38

Итоговые занятия

Обобщение пройденного материала за год

1. Оргмомент

2. Обобщение пройденного материала за год

2-3-4 неделя

мая

№

ТЕМА

Цели, задачи

Краткое содержание

Дата

Дата исполнения

1

Адаптационный период. Обследование речи детей

1 неделя сентября

2

Знакомство. Беседа с детьми

Ознакомление детей с логопедическими фронтальными занятиями

1Знакомство с детьми.

2. Беседа о значении фронтальных логопедических занятий.

3. Логопедические игры

2 неделя сентября

3

Гласные звуки О-Y

Автоматизация гласных звуков О, Y.

1 Оргомомент

2. Игры и упражнения на автоматизацию гласных звуков слогах , словах, фразах

3 неделя сентября

4

Гласные звуки O-Y

Повторение и закрепление автоматизированного гласных звуков О Y

1. Оргмомент

2. Повторение

3. Игры для фонематического слуха

4. Игры для закрепления гласных звуков О и Y

5. Обобщение

4 неделя сентября

5

Звук Б

Формирование фонематического восприятия звука Б

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Б

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игра Большой маленький

6. Пропись

1 неделя октября

6

Звук П

Формирование фонематического восприятия звука П

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком П

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

2 неделя октября

7

Дифференциация звуков Б-П

Формирование навыка

Дифференциации звуков Б – П в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите звуки Б и П

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

3 неделя октября

8

Звук Т

Формирование понятия согласный звук Т

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Т

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Т (автоматизация в слогах, словах, фразах)

4 неделя октября

9

Звук Д

Формирование фонематического восприятия звука Д

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Д

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

Упражнения на звук Д (автоматизация в слогах, словах, фразах)

1 неделя ноября

10

Звуки Т-Д

Формирование навыка

Дифференциации звуков Т - Д в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2.Расскажите про звуки Т и Д

1. Посмотри, повтори, ответь

2. Послушай, повтори, ответь

3. Работа на листах

2 неделя ноября

11

Звук С

Формирование фонематического восприятия звука С

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком С

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

Упражнения на звук С (автоматизация в слогах, словах, фразах)

3 неделя ноября

12

Звук Сь

Формирование фонематического восприятия звука Сь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Сь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Сь (автоматизация в слогах, словах, фразах)

4 неделя ноября

13

Звуки С-Сь

Формирование навыка

дифференциации звуков С и Сь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

1. Расскажите про звуки С и Сь

2. Посмотри, повтори, ответь

3. Послушай, повтори, ответь

4. Работа на листах

1 неделя декабря

14

Звуки С-Сь

Повторение и закрепление навыка

дифференциации звуков С и Сь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите про звуки С и Сь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя декабря

15

Звук Р

Формирование фонематического восприятия звука Р

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Р

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Р (автоматизация в слогах, словах, фразах)

3 неделя декабря

16

Звук Рь

Формирование фонематического восприятия звука Рь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Рь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Рь (автоматизация в слогах, словах, фразах)

6. Прописи

4 неделя декабря

17

Звуки Р-Рь

Формирование навыка

дифференциации звуков Р и Рь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите звуки Р и Рь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

1 неделя января

18

Звуки Р-Рь

Закрепление и повторение навыка

дифференциации звуков Р и Рь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите звуки Р и Рь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя января

19

Звук Ч

Формирование фонематического восприятия звука Ч

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Ч

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

3 неделя января

20

Звук Дь

Формирование фонематического восприятия звука Дь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Дь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

4 неделя января

21

Звуки Ч-Дь

Формирование навыка

Дифференциации звуков Ч и Дь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите звуки Ч и Дь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

1 неделя февраля

22

Звуки Ч-Дь

Формирование и закрепление навыка

Дифференциации звуков Ч и Дь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите звуки Ч и Дь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя февраля

23

Звук Х

Формирование фонематического восприятия звука Х

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Х

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

3 неделя февраля

24

Звук 5

Формирование фонематического восприятия звука 5

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком 5

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

4 неделя февраля

25

Звуки Х-5

Формирование навыка

дифференциации звуков Х и 5 в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите о звуках Х и 5

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

1 неделя марта

26

Звуки Х-5

Формирование и закрепление навыка

дифференциации звуков Х и 5 в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите о звуках Х и 5

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя марта

27

Звуки Ш-Щ

Формирование навыка

дифференциации звуков Ш и Щ в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите о звуках Ш и Щ

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

3 неделя марта

28

Звук Л

Формирование фонематического восприятия звука Л

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Л

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Л (автоматизация в слогах, словах, фразах)

4 неделя марта

29

Звук Ль

Формирование фонематического восприятия звука Ль

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Ль

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Упражнения на звук Ль (автоматизация в слогах, словах, фразах)

6. Прописи

1 неделя апреля

30

Звуки Л-Ль

Формирование навыка

дифференциации звуков Л и Ль в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите о звуках Л и Ль

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя апреля

31

Звук Ц

Формирование фонематического восприятия звука Ц

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Ц

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

3 неделя апреля

32

Звук З

Формирование фонематического восприятия звука З

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком З

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

4 неделя апреля

33

Звук Зь

Формирование фонематического восприятия звука Зь

1. Оргмомент

2. Знакомство со звуком Зь

3. Упражнение на фонематический слух

4. Физминутка

5. Игры

6. Пропись

1 неделя мая

34

Звуки З и Зь

Формирование навыка

дифференциации звуков З и Зь в устной и письменной речи

1. Оргмомент

2. Расскажите о звуках З и Зь

3. Посмотри, повтори, ответь

4. Послушай, повтори, ответь

5. Работа на листах

2 неделя мая

35

Итоговые занятия

Обобщение пройденного материала за год

1. Оргмомент

2. Обобщение пройденного материала за год

3 неделя мая

4 неделя мая