Музыка и изобразительное искусство. Обобщение.

Тема: Что роднит музыку с изобразительным искусством?

МОБУ «СОШ Агалатовский ЦО»

Никитина Лариса Петровна учитель музыки

5 класс

Задание №1 (Диагностическое самооценивание). Рассмотреть иллюстрации. Прослушать музыкальные фрагменты. Выбрать и занести в таблицу номера картин, соответствующих музыкальным фрагментам.

a

1.Н.А.Римский – Корсаков

«Океан- море синее» фрагмент

из опера «Садко»

2. А. Вивальди «Времена года» Лето. Гроза. Фрагмент из цикла «Времена года»

3. М.П. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке» фрагмент из оперы «Хованщина»

4.К. Дебюсси «Лунный свет» из фортепианного цикла «Бергамасская сюита».

б

в

г

Задание №1 (Диагностическое самооценивание). Рассмотреть иллюстрации. Прослушать музыкальные фрагменты. Выбрать и занести в таблицу номера картин, соответствующих музыкальным фрагментам.

в

1.Н.А.Римский – Корсаков

«Океан- море синее» фрагмент

из опера «Садко»

2. А. Вивальди «Времена года» Лето. Гроза. Фрагмент из цикла «Времена года»

3. М.П. Мусоргский «Рассвет на Москве-реке» фрагмент из оперы «Хованщина»

4.К. Дебюсси «Лунный свет» из фортепианного цикла «Бергамасская сюита».

a Четыре правильных ответа

5 баллов

Три правильных ответа - 4 балла

а

б

г

г

Задание №2. (Формирующее самооценивание). Прослушать музыкальный фрагмент. Из предложенного цветового ряда выбрать те цвета, которые соответствуют вашему восприятию музыкального произведения. Заполнить карту самооценивания.

Э. Григ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт»

Задание №2. (Формирующее самооценивание). Прослушать музыкальный фрагмент. Из предложенного цветового ряда выбрать те цвета, которые соответствуют вашему восприятию музыкального произведения. Заполнить карту самооценивания.

Восприятие совпало с замыслом автора – 5 баллов

Восприятие не совпало с замыслом автора – 4 балла

Задание №3. (Суммативное самооценивание). Решить кроссворд, отвечая на вопрос «Что роднит музыку с изобразительным искусством?»

1.Разновидность цветов и звуков.

2.Узкая полоса, черта, проведенная на какой-либо поверхности от одной точки к другой.

3. Сочетание, соотношение красок, цветов, создающее определенное единство картины, образа.

4. Переживание своего отношения к окружающей действительности (к людям, их поступкам, к каким-либо явлениям) и к самому себе.

5.Настрой, который движет нами при выполнении каких-то действий.

6. Тонкая короткая черта, линия.

7.Чередование сильных и слабых долей.

8.Звуковая или цветовая последовательность.

Задание №3. (Суммативное самооценивание). Решить кроссворд, отвечая на вопрос «Что роднит музыку с изобразительным искусством?»

Правильно отгадано 6-8 слов

– 5 баллов

Правильно отгадано 3-5 слов

– 4 балла

Правильно отгадано 1-2 слова

– 3 балла»