«Обработка верхнего среза накладного кармана»

Тема: «Обработка верхнего среза накладного кармана»

Цель: Научить учащихся обрабатывать верхней срез накладного кармана  прямоугольной формы  на образце.

Задачи:

Образовательные: 

познакомить учащихся с приёмами и последовательностью обработки накладного  кармана прямоугольной формы; ­ научить обрабатывать верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом; ­  закрепить умение учащихся работать по плану; ­ закрепить навыки самостоятельной работы при выполнении отдельных операций.

Коррекционно – развивающие: ­ развитие пространственных представлений, ­ развитие мелкой  моторики рук при обработке образца, ­ развивать мышление, память, ­ развивать речь учащихся, включая в неё специальную терминологию, ­ развивать общетрудовые умения и навыки, ­ развивать зрительный и измерительный контроль при анализе качества выполненной  работы. ­ 

Воспитательные: ­ приучать работать самостоятельно, ­ воспитание усидчивости, целеустремленности, трудолюбия, воспитывать точность и аккуратность при изготовлении образца. Наглядность: Образец,   ПТК,   словарь,   образцы   карманов   с   различной   формой   нижнего   среза, различной отделкой, операционная карта (ОК) шва вподгибку с закрытым   и открытым срезами,   раздаточный дидактический материал с анализом образца, планом обработки кармана,   с изображением кармана для определения   названия его срезов, видами швов, рисунки различных фасонов карманов, выкройка кармана с названием срезов, рисунки накладных и прорезных карманов, таблица « Накладной карман. Этапы изготовления» (чертёж, выкройка, крой, образец).

Оборудование: детали кроя кармана,  инструменты и приспособления, швейные машины с ножным и электроприводом, утюг, гладильная доска,   альбомы, клеевые карандаши.

Тип урока: комбинированный Формы работы: фронтальная, индивидуальная, групповая. Первый уровень обученности: ученица самостоятельно может выполнить всю работу. 

Второй уровень обученности: учитель должен пояснить, уточнить задание или операцию. Третий уровень обученности: ученица нуждается в индивидуальной помощи. Четвёртый уровень обученности: ученица выполняет всю работу с помощью учителя.

Ход урока.

. Организационная часть

• Приветствие учащихся

• Проверка посещаемости

• Проверка готовности к уроку

Настрой на урок - упражнения

1 Воздушный шар.

2.Колечко

3. Зайчик, колечко, цепочка.

4. Лягушка.

Девиз урока: Торопливый дважды одно дело делает. (Как вы понимаете эту пословицу?)

Для того что бы узнать тему нашего урока вам будет необходимо ответить на несколько вопросов и выполнить задание.

1Задание Расшифровать слово.

2. Задание отгадать загадку

Потайная кладовая и чего в ней только нет:
здесь и ручки и конфетки, и «копейка» на обед.
Ключ, мобильник, ластик, пульки, 
в общем - всякие бирюльки. (карман)

3. Назвать срезы кармана

Что такое карман? Карман – это самая распространённая деталь швейных изделий.

Они служат для временного хранения различных мелких предметов, необходимых человеку, и для отделки одежды.

• Назовите срезы накладного кармана? 

• Какие по форме нижнего среза карманы вы знаете? 

• Какие виды карманов бывают? (накладные, прорезные, в швах) 

Запись темы на доске Обработка верхнего среза накладного кармана »

Какие формы карманов вы знаете? (прямоугольные, овальные, фигурные)

У вас на парте образцы карманов. Посмотрите внимательно и скажите, чем  они отличаются? (формой нижнего среза)

Какие виды отделки применяют для украшения карманов? (складочки,  тесьму, кружево, шитьё, отделку другой тканью, пуговицы, молнии,  аппликацию, вышивку, оборки, обтачки).

Изучение нового материала.

Существует несколько видов обработки верхнего среза кармана

Обтачкой, швом в подгибку с закрытым срезом

Как выполняется шов в подгибку с закрытым срезом .

РАССМОТРИМ ИНСТРУКЦИОННУЮ КАРТУ.

Обработка верхнго сеза накладного кармана состоит из 3 этапов.

1 этап – нанесение лиий.

Карточка -задание

Физминутка  А вы знаете у какого животного то же есть карман. Кенгуру́ — группа сумчатых млекопитающих. Широко распространены в Австралии

Практическая работа. 2. 3 этап Обработка накладного кармана

Обработать верхний срез кармана швом вподгибку с закрытым срезом. Ширина шва 2 см.

(заметать) — подгибание края детали и временное закрепление прямыми стежками. 

(приутюжить) - уменьшение толщины шва, сгиба,

(застрочить) - это прокладывание строчки для закрепления подогнутого края, складок, вытачек, зашипов.

-Перед началом  практической  работы сдадим экзамен по технике безопасности.

При работе с иглой.

1. Храни иглу в игольнице.

2. Не допускай потери иглы.

3. бери иглу в рот и вкалывай её в платье. --------

4. Сломанную иглу сдай учителю.

При работе с ножницами:

2.Не держи ножницы острыми концами  вверх.

3. Передавай ножницы кольцами вперёд.

4. оставляй ножницы раскрытыми.-------------

5. Не клади ножницы около вращающихся частей машины.

При работе с утюгом:

1. Перед началом работы проверить изоляцию шнура.

2. Работай не стоя на резиновом коврике.-------------

3. Включай и выключай утюг мокрыми руками, берясь за корпус вилки.-----------

4. Следи, чтобы подошва не касалась утюга.

5.Следи за правильной установкой указателя терморегулятора.

6. После окончания работы  поставь утюг на подставку и можно не выключать его.--------------

При работе на электрической швейной машине:

3. Не оставляй машину, включенную в электросеть, без присмотра.

Во время работы можно наклонятся близко движущемся частям машины-----------

1. - Требования качества: ровная строчка, соблюдение величины припуска, умение выполнять закрепку.

Взаимоконтроль. Контроль учителя

Закрепление материала.

1. Что такое карман?

2. Для чего он предназначен?

3. Какие бывают карманы?

4. Чем отделывают карманы?

5. Составить последовательность обработки карманов?

Задание Расшифруй пословицы

У Варвары все в кармане. (о запасливом человеке). 

За словом в карман не лезет (Находчив в беседе, в споре, красноречив)

 Подведение итогов выставить оценки за работу на уроке.

Домашнее задание Найти в любых источниках пословицы и поговорки про карманы.