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Олимпиада по немецкому языку (9-11 кл.)

Категория: Немецкий язык

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Школьный этап предметной олимпиады по немецкому языку для 9-11 кл.

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«Олимпиада по немецкому языку (9-11 кл.)»

Klasse 9 – 11

Время работы над олимпиадой – 150 минут

Максимальное количество баллов – 107

Hörverstehen (30 min.)

Максимальное количество баллов – 20




Teil 1. Sie hören drei Mitteilungen für Jugendliche im Radio. Jede Mitteilung hören Sie zweimal. Zu jeder Mitteilung gibt es Aufgaben. Markiere die richtige Lösung (a oder b oder c) mit einem Kreuz. Lesen Sie bitte zuerst die Aufgaben 0-3 (30 Sekunden).

  1. Im Studio sind drei…

a – Schüler von der Goethe-Schule

b – Jugendliche von Schiller-Gymnasium

c – Schüler von der Gesamtschule


  1. Eva informiert über…

a – die Schule

b – die Sendung

c – das Jugendhaus


  1. Sind die Arbeiten am Haus fertig?

a – Sie sind noch lange nicht fertig.

b – Es ist endlich alles fertig.

c – Es fehlt nur noch der Partyraum.


  1. Wann treffen sich die Jugendlichen?

a – am Sonntag, um 14 Uhr.

b – Jeden Tag.

c – Am Samstag, um zwei.

Jetzt hören Sie die erste Information.

Sie hören jetzt diesen Text noch einmal. Markieren Sie dann die Lösung zu Aufgaben 0-3.(1 Minute)


Lesen Sie bitte jetzt die Aufgaben 5-7 (30 Sekunden).

  1. Was macht Felix gern?

a – Hausaufgaben

b – Kartenspiele

c – Rätsel


  1. Sudoku ist…

a – ein Zahlenspiel

b – ein Quiz

c – ein Bilderrätsel


  1. Seine Freunde…

a – haben Fieber

b – haben ihn vergessen

c – sagen Sudoku zu ihm

Jetzt hören Sie die zweite Information.

Sie hören jetzt diesen Text noch einmal. Markieren Sie dann die Lösung zu Aufgaben 4-6. (1 Minute)


Lesen Sie bitte jetzt die Aufgaben 7-9 (30 Sekunden).

  1. Was ist Tildas Hobby?

a – CDs kaufen

b – Mit CDs basteln

c – CDs hören


  1. Was macht Tilda aus den CDs?

a – Bilder

b – Gläser

c – Müll


  1. Wohin soll man die CDs bringen?

a – In das Jugenhaus

b – Zu ihr nach Hause

c – In die Schule

Jetzt hören Sie die dritte Information.

Sie hören jetzt diesen Text noch einmal. Markieren Sie dann die Lösung zu Aufgaben 7-9. (1 Minute)



Teil 2.Sie hören ein Gespräch zwischen zwei Jugendlichen. Sie hören dieses Gespräch zweimal; zuerst komplett, dann in zwei Teilen noch einmal. Zu jedem Teil gibt es Aufgaben. Markiere die richtigen Lösungen mit einem Kreuz: R für richtig oder F für falsch. Lesen Sie bitte zuerst die Aufgaben 10-19 (2 Minuten).


  1. Tobias will am Sonntag auf den Fußballplatz.

  2. Andy darf nicht mitgehen.

  3. Andy will am Sonntag fernsehen.

  4. Tobias weiß genau, was die World-Games sind.

  5. 2005 waren die World-Games in Deutschland.

  6. Wasserski ist eine olympische Sportart.

  7. Es dürfen nicht zu viele Sportler an der Olympiade teilnehmen.

  8. Es gibt viele neue Sportplätze für die World-Games.

  9. Die Karten für die World-Games sind billig.

  10. Tobias und Andy gehen am Samstag auf den Fußballplatz.


Jetzt hören Sie das Gespräch bis zum Ende.

Sie hören jetzt dieses Gespräch noch einmal. Markieren Sie dann die Lösung zu Aufgaben 10-19 (2 Minuten)


Kontrollieren Sie Ihre Antworten. Sie haben dafür zwei Minuten Zeit. Bitte übertragen Sie nun Ihre Lösungen (0-19) auf das Antwortblatt. Sie haben dafür 2 Minuten Zeit. (Перенесите свои решения в БЛАНК ОТВЕТОВ)

Ende Hörverstehen

Leseverstehen (40 min.)

Максимальноеколичествобаллов – 27


Lesen Sie zuerst den Text, dann lösen Sie die darauf folgenden Aufgaben!


"Fit für Schule - gestärkt für das Leben"

"Wir sehen unseren Kindergarten als Lernort für die Kinder, wo soziale Kontakte geknüpft werden und Fähigkeiten wie Selbstständigkeit, Solidarität, Toleranz entwickelt werden können. Natürlich dient unsere Arbeit mit den Kindern auch der Wissensvermittlung, denn Bildung ist eine der wichtigsten Aufgaben unserer Zeit. Sie ist sozusagen die Grundlage für ein Leben in Freiheit und Wohlstand", betont die Kindergartenleiterin Silvia Arndt im Vorwort zu ihrer neuen Konzeption des Kindergartens St. Georgen.

Ausführliche Informationen über den Erziehungsauftrag, den Kindergarten mit all seinen vorhandenen Einrichtungen, die pädagogische Arbeit und die Elternarbeit sowie über das Теam sind in der Konzeption enthalten. Derzeit besuchen den Kindergarten St. Georgen 95 Kinder, davon 48 Mädchen und 47 Buben. Sie sind in vier Vormittagsgruppen aufgeteilt und können innerhalb der Öffnungszeiten vоn 7.30 bis 13.30 Uhr vier, fünf oder sechs Stunden lang betreut werden. Die Gruppen sind grundsätzlich altersgemischt zwischen drei und sechs Jahren, so dass kognitives und soziales Lernen miteinander und voneinander geschehen kann.

Laut Studien wächst heutzutage in Deutschland ein Drittel der Kinder als Einzelkinder auf, viele davon sind aus Familien geschiedener Eltern. Darum ist der Kindergarten als Lernfeld wichtig, um soziale Fähigkeiten wie Kooperationsbereitschaft oder Коnf1iktfähigkеit zu erweitern. Die Kinder sollen hier stark gemacht werden für die Bewältigung vоn emotional belastenden Erfahrungen. Sie erleben in den Gruppen eine Förderung der Persönlichkeit und der sozialen Kompetenz. Sie erreichen Selbstzufriedenheit und Eigenverantwortung durch die Akzeptanz in der Gruppe und lernen Konf1ikte und Probleme selbstständig und angemessen zu lösеn.

Im täglichen Miteinander werden Beziehungen aufgebaut und Freundschaften geknüpft. Gleichzeitig spielt die Vermittlung einer umfassenden Wissenskompetenz eine große Rolle. Sprachliche, mathematisch-naturwissenschaftliche, kreative und kulturelle, musikalische

Bildung, Medien- und Umweltbildung, Bewegungserziehung und mehr sind fester Bestandteil

des täglichen Kindergartenalltags.

Dazu gibt es im Tagesablauf die Möglichkeit zum intensiven Freispiel, für konzentrierte Lernangebote zur individueI1en Förderung und unterschiedliche Bewegungsangebote wie der Aufenthalt im großzügigen Garten oder regelmäßige Möglichkeiten zum Austoben. Highlights im Kindergartenjahr sind für die kleinen Besucher themenbezogene Feste, persönliche Geburtstagsfeien, abenteuerliches Übernachten für Schulanfänger, erlebnisorientierte Ausf1üge und vieles mehr. Die Einbeziehung der Eltern in die Arbeit des Kindergartenteams und der regelmäßige Kontakt zu ihnen sind von großer Bedeutung. Ebenso wird die Kooperation mit der Grundschule St. Georgen gefördert sowie mit anderen Institutionen wie der Musikschule, Kirche, Polizei, Feuerwehr oder ähnliches.

Im neu erstellten Logo, das die Außenwand des Kindergartens schmückt, sind die drei spitzen Dächer des Gebäudes abgebildet, zwei fröhliche Kinder und das Motto "Fit für die Schule - gestärkt für das Leben".


Lesen Sie nun folgende Aussagen zum Inhalt des Textes! Wenn die Aussage richtig ist, schreiben Sie daneben А. Wenn die Aussage falsch ist, schreiben Sie daneben В. Wenn die Aussage nicht im Text steht, schreiben Sie daneben С.

1. Das Alter des Kindes spielt in diesem Kindergarten keine Rolle bei der Verteilung in Gruppen.

2. Im Kindergarten betreut man die Kinder vormittags vier bis sechs Stunden lang.

3. Die Konzeption informiert ausführ1ich auch über die Pädagogen, die im Kindergarten arbeiten.

4. Zwei Drittel der Kinder in Deutschland wachsen heutzutage ohne Geschwister auf.

5. Der Kindergarten soll den Kindern helfen mit ihren negativen Erfahrungen fertig zu werden.

6. Die Kinder werden über den Umweltschutz informiert und erfahren viel über Musik und Kunst.

7. Die Eltern von den meisten Kindern arbeiten im Kindergarten.

8. Am Tage können die Kinder auch im großen Garten spielen.

9. Der Kindergarten schafft das grof3e Erziehungsprogramm im Alleingang.

10. Der Kindergarten als Lernfeld vermittelt den Kindern die Fähigkeit zu Konf1ikten.

11. Schulanfänger übernachten am Wochenende im Kindergarten.

12. Das neue Motto, das auf dem Dach des Kindergartens angebracht wurde, lautet: "Fit für die Schule - gestärkt für das Leben".


Finden Sie eine passende Fortsetzung zu den Sätzen in diesem Text. Die erste Antwort ist schon in die Tabelle unten eingetragen. ACHТUNG! Zwei Antworten sind übrig.


EINSEN FUR ALLE

0 Dass deutsche Studenten massenhaft Traum-Zensuren abräumen, fuchst den

Philologenverband. Prüf1inge ...


13. An den Hochschulen verstärkt sich die Tendenz zu einer undifferenzierten massenweisen Vergabe vonBestbenotungen", sagte Maidinger der Zeitung "Die Welt". Für Wirtschaft und Staat ....

14. Immer öfter findet ein "Kuhhandel" statt: Der Lehrende...

15. In anderen Fällen sei die personelle Überbelastung an den Hochschulen ein Problem. Dies ...

16. Neu ist die Kritik an der Inf1ation der Top-Zensuren nicht, der Verbandsvorsitzende hat sie jetzt nur in besonders harscher Form geäußert. Der Deutsche Wissenschaftsrat ...

17. Ausgewertet ...

18. Die Fächerkulturen sind dabei sehr unterschiedlich - für Arbeitgeber ist das nur sehr schwer zu durchschauen. In den Rechtswissenschaften ...

19. Der Hang zur Traumnoten-Akrobatik ist keine deutsche Spezialität. Auch in Großbritannien und vor allem in den USA. ..

20. Dort forderten einzelne Professoren differenziertere statt durchweg lasche Noten. Ihr Vorwurf: Mit solchen Top-Zensuren ...


Fortsetzungen:


А) würden durchweg viel zu milde bewertet, wirft der Vorsitzende den Professoren vor.

В)tauscht gute Abschlussnoten gegen gute Veranstaltungsbewertungen seitens der Studenten. Auch verhindert die teilweise enge Vertrautheit zwischen Professoren und Abschlusskandidaten ein Ausschöpfen der Notenskala.

С) ist die Durchfallquote beim Staatsexamen hoch und die Bewertung besonders streng; eine Drei ist bereits eine ausgesprochen solide Zensur. In vielen anderen Fächern gilt eine Note unterhalb einer Zwei als echter Tiefschlag.

D) wird noch im Frühjahr eine neue Studie zur Prüfungsbenotung an deutschen Hochschulen veröffentlichen. Dies kündigte ein Sprecher gegenüber SPIEGEL ONLINE an.

Е) fordert, sie sollten nicht immer nur Einsen und Zweien vergeben

F)sei inzwischen kaum mehr ersichtlich, "was ein Student in seinem Studium wirklich geleistet hat". Für diese Fehlentwicklung wesentlich verantwortlich machte Meidinger die Professoren.

G) grassiert schon lange großes Unbehagen über die Einser-Inflation an manchen Universitäten. An der Elite-Hochschule Harvard beispielsweise kam es in den letzten Jahren zu einer kleinen Rebellion, weil ganze Jahrgänge mit Bestnoten verabschiedet wurden.

Н) wolle die Hochschule sich bei Studenten und ihren Eltern beliebt machen, die schließlich horrende Studiengebühren zahlen.

I) braucht ihre bundesweite Verständigung über die inhaltlichen und formalen Anforderungen zur Prüfungsbewertung

J)wird der Abschlussjahrgang 2005. Eine vorangegangene Untersuchung im Jahr 2003 hatte gezeigt, dass die Professoren überwiegend mindestens gute Noten verteilen.

К) führe zu "sehr oberflächlichen und pauschalen Korrekturen der Abschlussarbeiten".

Meidinger forderte einheitliche Standards für deutsche Hochschulen, um dem Problem der Bestbenotung Herr zu werden.



Was wird im Text wirklich gesagt? Kreuzen Sie richtig an!

21

А Der Philologenverband handelt sehr schlau den Studenten gegenüber.

В Der Philologenverband äußert Unbehagen аn der Situation mit den Noten.

22

А "Kuhhandel" wird von den Studenten getrieben.

В Die Professoren treffen notenbezogene Vereinbarungen mit den Prüflingen.

23

А In den USA gab es Studentenproteste gegen die totale Bestbenotung.

В Die Studierenden in Harvard bekamen die höchsten Zensuren je nach Jahrgang.

24

А Die Universitäten machen sich Sorgen wegen der hohen Studiengebühren.

В Die Universitäten wollen Studierende und ihre Eltern für sich gewinnen.

25

А Professor Meidinger will die Prüfungsergebnisse bundesweit vergleichen.

В Durch die Vereinheitlichung der Anforderungen sol1 die Bestbenotung beseitigt werden, so Meidinger.

26

А Ein Vertreter des Deutschen Wissenschaftsrates berichtete über eine neue Studie zur Benotung in Deutschland.

В Ein Sprecher kündigte seine Arbeit bei SPIEGEL-ONLINE.

27

А Studierende der Rechtswissenschaften werden selten gut oder sehr gut benotet.

В Eine Zwei in der Staatsprüfung empfinden Studierende anderer Fächer als einen echten Tiefschlag.

Перенесите свои ответы в БЛАНК ОТВЕТОВ!













Lexik und Grammatik (30 min.)


Максимальное количество баллов – 20


Lesen Sie den folgenden Text und entscheiden Sie, welches Wort aus dem Kasten (a-t) in die Lücken 1-20 passt. Sie können jedes Wort im Kasten nur einmal verwenden. Nicht alle Wörter passen in den Text. Markieren Sie Ihre Lösungen auf dem Antwortbogen!


Lückentext

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  1. weil b) Sie c) zu d) Ihnen e)heute f)sich g) für h) in i) ohne

j) jeden k) wenn l) durch m) unterschreiben n) wollen o) dürfen p) als

q) darüber r) ab s) die t) genau u) wenn v) wollen w) und x) sich







Landeskunde (20min.)


Максимальное количество баллов – 20


1. Der Chef der Regierung in Deutschland heißt

А. Premierminister В. Bundeskanzler С. Ministerpräsident


2. Welche drei Assoziationen verbindet man meistens mit der Schweiz?

А. Fremdenverkehr, Tabakwaren, Braunkohlenexport

В. Backsteingotik, Maschinenbau, Schokolade

С. Uhren, Banken, Käse


3 .Im März 1871 wurde der erste Deutsche Reichstag gewählt. Wer wurde damals zum Reichskanzler ernannt?

А. Gerhard Scharnhorst В. Konrad Adenauer С. Otto vоn Bismarck


4. «М» ist das Kraftfahrzeugkennzeichen für

А. Mannheim В. Münster С. München


5. Die beliebteste Sportart in Deutschland, die wahrscheinlich vor fast 5000 Jahren in Сhinа erfunden wurde, ist

А. Basketball В. Fußball С. Federball


6. Wer hat die Bibel ins Deutsche übersetzt?

А. Martin Luther В. Clemens BrentanoС. Wilhelm Grimm


7. Welche Kaiserin wurde von Romy Schneider gespielt?

А.Maria TheresiaВ.SisiС. Maria Antoinette


8. Der Großglockner ist der höchste Berg

А. in Deutschland В. in ÖsterreichС. in der Schweiz


9. Welche berühmte britische Band hat ihre ersten Erfolge in Hamburg erlebt und zwei ihrer Нits auch auf Deutsch aufgenommen („Sie liebt dich» und „Komm, gib mir deine Hand»)?

А. the Beatles В. the Rolling StonesС. TheWho


10. Ein deutscher Dichter und Publizist, der in Paris im Exil war und aufgrund einer Кrankheit 8 Jahre an die «Matratzengruft» gefesselt war, ist

А. Heinrich Heine В.Heinrich ВöllС. Heinrich Mann


11. Welche Stadt hat mehr Einwohner?

А. Hamburg В. Linz С. Zürich


12. Welcher ostgermanische Volksstamm hat den Namen der Erscheinung gegeben, die als „blindе Zегstörungswut“ definiert werden kann?

А. Vandalen В. Burgunden С. Langobarden


13. Wie heißt der Vоgelfängег in Mozarts berühmter Oper «Die Zauberflöte»?

А. Pamina B. Papageno C. Tamina


14. Wo gibt es keine Bundesländer?

A. Deutschland B. Österreich C. die Schweiz


15. St. Nikolaus beschenkt und lobt nur die guten Kinder. Wie erfährt er, welche Kinder letztes Jahr gut und welche böse waren?

A. Das liest er in seinem „goldenen Buch“

B. Das sagen ihm die Eltern oder die Lehrer

C. Per Taubenpost


16. Welche deutsche Firma hat im 19. Jahrhundert in Russland Telegrafenlinien verlegt?

A. Bosch B. Siemens C. Braun


17. Welches Auto wird in Wolfsburg gebaut?

А. Volkswagen В. Opel С. Audi


18. Welches ist keine Landeshauptstadt?

А. Nürnberg В. Schwerin C.Erfurt


19. Wer von den drei Personen war Maler und Grafiker?

А. Bert Brecht В. EmiINoldeС. Werner Heisenberg


20. Welche Sprachgemeinschaft ist in der EU am größtеn?

А. die deutsche В. die englische С. die französisсhе














Schreiben (30 min.)

Максимальное количество баллов – 20



viele Jugendliche schreiben über ihre Eindrücke und Meinungen zu verschiedenen Themen in ein digitales Tagebuch (Blog), das auf der Internet-Seite hellenköpfchen.de veröffentlicht wird. Wählen Sie eines der Themen und schreiben Sie Ihren eigenen Eintrag.

(vоn 150 bis 200 Wörter)


Thema: Hungernfür die Schönheit?

Etwa fünfMillionen Menschen in Deutschland leiden ап Magersucht oder Bulimie. Dies kann zu erheblichen Mangelerscheinungen führen und sogar tödliсh verlaufen. Viele Jugendliche entwickeln Essstörungen - vor allem Mädchen (aber auch immer mehr Jungen). Was sind die Gründe dafür? Sind hauptsächlich Werbung und Medien dafür verantwortlich? Überall im Fernsehen und auf Plakaten sehen wir immer dünnere Models und Stars, viele junge Menschen träumen vоn Berühmtheit und Schönheit. Welche Rolle spielt das persönliche Umfeld (Freunde und Familie)? Hast auch du Probleme mit deinem Aussehen, findest dich zu dick und machst

ständig Diät? Kennst du jemanden, der betroffen ist, oder bist vielleicht du selbst davon betroffen? Wie kann man den Menschen helfen?


Thema: Schul-Uniform ja oder nein?

Es gibt gute Gründe für und gute Gründe gegen die Schul-Uniform. Kannst du dir vorstellen, dirаn deiner Schule eine Einheits-Kleidung eingeführt wird? Hast du schon Erfahrungen mit Schuluniform gemacht (z.B. bei einem Schuler-Austausch)? Würdest du gerne eine Schuluniform tragen? Oder hältst du das für keine gute Idee?


Thema: Handy-Verbot in der Schule?

Ist es deiner Meinung richtig, dass Schüler selbst in den Pausen nicht mehr mit ihren Handys telefonieren dürfen? Kannst du Politiker verstehen, die fordern, dass Handys gar nicht mehr zur Schule mitgebracht werden dürfen? Oder müssen nun alle dafür büßen, was einige Wenige angestellt haben?


Thema: Mobbing in der Schule - wie sind deine Erfahrungen?

Wenn Konflikte und Streitereien gar nicht aufhören, macht es keinen Spaß mehr, in die Schule zu gehen. Manche Schuler werden ständig ausgegrenzt und fertig gemacht. Von Mobbing ist die Rede, wenn jemand immer wieder gezielt gedemütigt und/oder angefeindet wird. Vielleicht ist dir die Situation bekannt: Du fühlst dich schlecht, weil deine Mitschüler sich dir gegenüber ablehnend verhalten. Wenn du dich zu einer Gruppe dazustellst, verstummen аllе. Blöde Bemerkungen über dein Aussehen oder deine Kleidung gehören schon zum Alltag. Iп einigen Fällen werden Schüler sogar erpresst oder regelmäßig verprügelt. Hast auch du schon so etwas erlebt, oder kennst du Мitschüler, denen es so ergeht? Müssen Lehrer genauer hinsehen? Was kаnn man gegen Mobbing tun?


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