Олимпиада по русскому языку для обучающихся 1-х классов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 143

Олимпиада по русскому языку

для учащихся 1-х классов

УМК «Школа России»

учебник «Русский язык 1 класс» Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Выполнила:
Иванова К.А.

Екатеринбург 2020

Олимпиада по русскому языку для учащихся 1-х классов

(УМК «Школа России» )

учебник «Русский язык 1 класс» Канакина В.П., Горецкий В.Г.

Ф. И._______________________________________ Класс _________

1. Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

ветер синий радуга

1. Отметь √ слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

коньки-_________

трава-_________

вьюга-_________

1. Раздели слова на слоги.

Мячик, зайчик, машина, яма, дом.

1. О тметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

ручей птицы волк

1. П рочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

замок

замок

1. Отметь √ предложение.

белая берёза

у Коли книга

Настало жаркое лето.

1. Вставь пропущенные буквы в словах:

КУВШ___Н, МОЧ___ЛКА, Ч___ДО, К___ЗА, СТ___НА, М___РЯ, ГР___БЫ, ПИРО___, ДУ___.

8.Прочитай предложение. Выбери букву для написания выделенных слов. Обведи её.

Моя подруга (П, п)оля полола грядки в (П, п)оле.

9.Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

10.Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: деньки

Олимпиада по русскому языку для учащихся 1-х классов

(УМК «Школа России» )

ОТВЕТЫ

учебник «Русский язык 1 класс»)

Ф. И._______________________________________ Класс _________

1.Отметь √ слово, в котором все согласные звуки твёрдые.

ветер синий √ радуга

2.Отметь √ слово, в котором букв больше, чем звуков. Напиши сколько в нём звуков, сколько букв.

√ коньки- 5 зв. 6 б.

трава- 5 зв. 5 б.

вьюга- 5 зв. 5 б.

3.Раздели слова на слоги.

Мячик, зайчик, машина.

Мя/чик, зай/чик, ма/ши/на.

4 .Отметь √ слово, которое соответствует этой схеме:

ручей √птицы волк

5 . Прочитай слова. Поставь в них ударение так, чтобы смысл слова соответствовал картинке.

замок

замок

1. Отметь √ предложение.

белая берёза

у Коли книга

√ Настало жаркое лето.

1. Вставь пропущенные буквы в словах:

КУВШИН, МОЧАЛКА, ЧУДО, КОЗА, СТЕНА, МОРЯ, ГРИБЫ, ПИРОГ, ДУБ.

8.Прочитай предложение. Выбери букву для написания выделенных слов. Подчеркни её.

Моя подруга (П, п)оля полола грядки в (П, п)оле.

9.Прочитай слова. Составь из этих слов предложение. Запиши его.

кошки, были, Мурки, у, котята

У кошки Мурки были котята.

10.Прочитай слово. Подчеркни в нём буквы гласных звуков одной чертой: деньки