Опорные схемы Ю.С. Меженко по русскому языку

СловоСо чет ание

Смысл - ?

Грамм. -

какой?

грамм. ф. =

любимый город

С

У

П

о чем?

опред. падеж

мечтать о подвиге

как?

только смысл

учиться добросовестно

( неизм. )

1

* СВЯЗЬ – СМЫСЛ., ГРАММ.

М.

Ч.

С.

П.П.

?

* И ― ГРАММ. ОСНОВА

* ИН-ЦИЯ КОНЦА

П

О

В.

?

П

О

Б

У

Д.

Пришла золотая осень.

Ты бывал в осеннем лесу?

Обязательно побывай.

2

сис

так

Син

Т-т

П-ж

С-с

С

П У Н К Т У А Ц И Я

~~~~~~~~~~~~~~~~

3

Поэзия – моя держава.

Жить – Родине служить.

Наша задача – хорошо учиться.

Летать – вот участь смелых.

*

Наш двор как сад.

как

*

не

Сердце не камень.

* Л. м.

Он отличник.

6

― Который час?

― Одиннадцать.

[ ] Зима. Легкий морозец.

[ Гл 1 - 2 ] . Люблю грозу в начале мая.

Н

Е

ПРОПУЩЕН

О ЧЛ. П.

Л

Н

Ы

Е

[ Гл. 3 мн. ч. ] . В селе построили новую школу.

[ каждый ]

все

Знания трудом добывают.

[ ] . Меня знобит. Светает. Мне холодно. Попить бы чаю.

7

и

и

, и

…

…

ОДНОРОДНЫЕ

~~~~~

В ОСТ. СЛ.

И (=ДА)

ИЛИ

……

……

……

*

8

ни свет ни заря

и так и сяк

*

(ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

ОДНОРОД. НЕОДНОРОД.

(и)

(и)

ясное , солнечное утро ясное осеннее

И

Обобщающие слова

●

:

,

,

.

. . .

9

—

,

,

●

. . .

●

:

,

,

—

. . .

Вся природа: лес, вода, холмы — горела багровым пламенем.

С или СС, назыв. ,

к кому обращ.

≠ чл. предл.

Звательная интонация

! . . . Ребята! Давайте жить дружно.

, . . .

. . .

10

, . . .

. . .

. . . ,

. . . ,

. . .

.

В лит. речи ≠

ВП

ВС

ОТНОШ. К СООБЩ. (СТЕПЕНЬ УВЕРЕН-ТИ, РАЗЛИЧН. ЧУВСТВА, ИСТОЧНИК СООБЩ., ПОРЯДОК МЫСЛЕЙ)

и

ВС ≠ ЧЛ. П. ИН-ЦИЯ: ПАУЗА . . . БЫСТРО

[ , … ] .

[ … , , … ] .

[ … , ] .

[ , … , , … ] .

[ … , , … ] .

[ … – – … ] .

[ … ( ) … ] .

ВС

Кажется, …

… , к счастью, …

… , по-моему.

Во-первых, …, во-вторых, …

Дождь, я уверен, скоро кончится.

* ,

ВС

ВС

ВС

ВС

ВП

Путешествие по Волге – это было в прошлом году – мне понравилось.

. . .

* –

* ()

ВП

11

ВП

„ П“ —

СЛОВА ,ПЕРЕДАВ.

ОТ ЕГО ИМЕНИ.

А → чья „П“.

„ П ?!,“— а. . . .

А : „ П ?!.“ . . .

„

—

12

П.И.Чайковского спросили:

— Что такое вдохновение?

— Это такая гостья, которая не любит посещать ленивых, — ответил композитор.

„ П, — а, — п.“ „П,?! — а. — П.“

13

?!

[ ] , ( )

знач. ~~~~~~ Х — | | — ОБОСОБЛ. ЧЛ. – ВЫДЕЛЕННЫЕ ПО СМЫСЛУ И ИНТОНАЦИОННО УТОЧН. ЧЛ. ОБСТОЯТЕЛЬСТВО ко , || ИМЕННО || , . . . . . . , | Д. и о-т | , . . . НО! , ≈ Н., ФР. ОБ. , . . . . . . , || + СУЩ. || , . . . ИЛИ (= Т.Е.) КРОМЕ, ДАЖЕ | + СУЩ. | , . . . НЕСМОТРЯ НА ДР. ПР. П-ГИ КОНКРЕТИЗАЦИЯ, ПОЯСНЕНИЕ" width="640"

ОПРЕДЕЛЕНИЕ

ПРИЛОЖЕНИЕ

х , | | , . . .

х , | | , . . .

одиноч.

~~~~~~

~~~~~~~~~~

~~~~ и ~~~~

14

| | , Х . . .

ДОБАВ. ЗН. (потому что, хотя)

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

знач.

~~~~~~

Х — | | —

ОБОСОБЛ. ЧЛ. – ВЫДЕЛЕННЫЕ ПО СМЫСЛУ И ИНТОНАЦИОННО

УТОЧН. ЧЛ.

ОБСТОЯТЕЛЬСТВО

ко , || ИМЕННО || , . . .

. . . , | Д. и о-т | , . . .

НО! , ≈ Н., ФР. ОБ. , . . .

. . . , || + СУЩ. || , . . .

ИЛИ (= Т.Е.)

КРОМЕ, ДАЖЕ

| + СУЩ. | , . . .

НЕСМОТРЯ НА

ДР. ПР. П-ГИ

КОНКРЕТИЗАЦИЯ, ПОЯСНЕНИЕ

прост. предл. 15 Б С П [ ] , ═ [ ] . Травка зеленеет , солнышко блестит. Дохнул мороз , и рады мы проказам матушки-зимы. [ ] , ═ [ ] . Сс П с.с. [ ] , ≠ (п.с. …). Глав. придат. ? Я хочу , чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых. Сп П" width="640"

Слож. п. → 2 и прост. предл.

15

Б С П

[ ] , ═ [ ] .

Травка зеленеет , солнышко блестит.

Дохнул мороз , и рады мы проказам матушки-зимы.

[ ] , ═ [ ] .

Сс

П

с.с.

[ ] , ≠ (п.с. …).

Глав. придат.

?

Я хочу , чтоб пурга и ненастье не закрыли небес голубых.

Сп

П

═

[ ] , [ ] .

и =(да)

ни

тоже

также

. . .

[ ] ,

[ ]

16

О Д Н О В Р.

Сейчас брызнет дождь и начнется гроза.

[ ] , и [ ] .

Но!

[ ] , [ ] .

Ч Е Р Е Д.

либо

то

или

Паду ли я, стрелой пронзенный , иль мимо пролетит она…

а

но

да(=но)

зато

однако

П Р О Т И В.

[ ] , [ ] .

Березы распустились , а дубы стояли обнаженными.

явления

≠

=

?

придат.

Гл.

[ ] , ≠ ( ) .

п.с.

с.сл.

чл. п. …

Поэт не умер , если к нам доносятся слова его.

Вспомни песни , что пел соловей.

[ указ. сл. ] , ( ) .

Я уверен в том, что …

17

[ ] , ( ) .

( ) , [ ] .

[ …, ( ) , … ] .

( ) , [ ] , ( ) , ( ) .

. . .

18

О

П

М. - Р

Е

Д.

С.

М. - ?

(УК. СЛ.)

С. СЛ. . . .

Ценить людей надо по (тем) целям , которые они перед собой ставят.

И

З

Ъ

Я

С

Н.

П.С.

С.СЛ. . . .

ЛИ

Р.

М. (УК. СЛ.)

Ч.

Берегись всего (того) , что не одобряется твоей совестью.

О

Б

С

Т.

П.С.

С.СЛ. . . .

. . .

Дружба и чай хороши , когда они крепки и не очень сладки.

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ

Будь жесток к себе , если не хочешь , чтобы другие были к тебе жестоки.

≠

ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ

Когда говоришь без всякого плана , сам не отгадаешь , куда приведет тебя твоя речь.

ОДНОРОДНОЕ

19

=

=

Как грустно думать , что напрасно была нам молодость дана , что изменяли ей всечасно , что обманула нас она.

КОМБИНИРОВАННОЕ

=

=

Не может быть хорошего прозаика , если человек не знает на память лучших наших поэтов , если он не слышит , как звучит слово , как чередуются в нем звуки.

перечисл.

(И)

[ ] , [ ].

[ распр. ] ; [ осложн. ].

Слабо шурша, падали шишки ; вздыхая, шумел лес.

(А, НО)

[ → ] – [ ← ].

Служить бы рад – прислуживаться тошно.

[ t, услов. ] – [ ].

Совесть потеряешь – другой не купишь.

[ ] – [ вывод ] .

Наша Родина – нам и беречь её.

[ ] – [ ].

Сыр выпал – с ним была плутовка такова.

(КОГДА, ЕСЛИ)

(ПОТОМУ ЧТО)

[ ] : [ причина ] .

Печален я : со мною друга нет.

[ ] : [ поясн. ]

Погода была ужасная : ветер выл, снег падал хлопьями.

[ = ] : [ дополн. ] .

Я понимаю : успеть к отходу поезда нельзя.

(А ИМЕННО)

(ТАК ЧТО)

(ЧТО)

20

буква 21 Алфавит (азбука) 10 33 ь ? ъ 21 Графика — система знаков для письма. Орфоэпия — правила литературного произношения" width="640"

Ро-ди-на

Томск

етика — [ ЗВ. Р. ] , ́ , СЛОГ

ФОН

[ ]

[ ]

36

6

40%

60%

бежа ́ ть, пробе ́ жка, бе ́ гать

за ́ мок ? замо ́ к

ОТКР. СЛ О ́ ГИ ЗАКР.

[ ] ≠ буква

21

Алфавит (азбука)

10

33

ь ? ъ

21

Графика — система знаков для письма.

Орфоэпия — правила литературного произношения

тв.

,

22

Б — Б’

В — В’

Г — Г’

… …

[ ]

[ Ж,Ш,Ц ] * [ Й’, Щ’,Ч’ ]

’

ОБОЗН.

Ь

* СУЩ. 2 скл. на шип.

* ь

мяч, плащ

ширь, борьба

Т

К

Н

Р

Н

* Е,Ё,Ю,Я,И

Н

люди, мир

точка, каменщик

зв.

гл.

16

20

Б - П

В - Ф

Г - К

Д - Т

Ж - Ш

З - С

[ с ]

* моро з

[ ш ]

* кни ж ка

[ з ]

* с бор

[ з’ ]

* ко с ьба

23

[ ־ Й’,Л, М, Н, Р ] * [ Х, ־ Ц, ־ Ч’, ־ Щ’ ]

Звукопись:

Звучал булат, картечь визжала.

мел

мёд

клюв

мяч

,

ДВОЙНАЯ РОЛЬ

Э

О

У

А

Е

Ё

Ю

Я

Э

О

У

А

В НАЧ. СЛ.

П [ ]

О Ь

С Ъ

Л

Е

ель

поёт

вьюга

въявь

’

[ М’ЭЛ, М’ОТ, КЛ’УФ, М’АЧ ]

24

[ Й’ЭЛ, ПАЙ’ОТ, В’Й’УГА, В’Й’АФ’ ]

1 МНОГОЗН. КВАРТА ́ Л, — а, м. 1 .Часть города, ограниченная пересекающимися улицами. 2. ….. ПРЯМ. ПЕРЕНОС. кофе спор — СХОДСТВО 25" width="640"

СОВЕТ А.М. ГОРЬКОГО

ГРАММ.

ЛЕКС. ЗНАЧ.

ОДНОЗН. 1

А

ОН

ОЛОГИЯ

— СЛОВАРНЫЙ СОСТАВ ЯЗЫКА

— ЗАПАС СЛОВ

— РАЗДЕЛ ЯЗЫКОЗНАНИЯ

17 ТОМ — 120

А.С. ПУШКИН — 21

ВУЗ — 12

5 КЛ. — 4

1 МНОГОЗН.

КВАРТА ́ Л, — а, м.

1 .Часть города, ограниченная пересекающимися улицами.

2. …..

ПРЯМ.

ПЕРЕНОС.

кофе

спор

— СХОДСТВО

25

пишутся =, но ≠ син. ряд : ант. пара: ом — мы: метель, … … — … Рысь 1 — … Рысь 2 — … 26" width="640"

СЛОВАРИ

Ч.

Р

Е

Ч

И

?

Л

Е

К

С.

З

Н

А

Ч.

пишутся =,

но ≠

син. ряд :

ант. пара:

ом — мы:

метель, …

… — …

Рысь 1 — …

Рысь 2 — …

26