Открытое занятие. Тема: «Создание тематической открытки в технике айрис-фолдинг»

План-конспект открытого занятия

для воспитанников 7-12 лет

Тема:

«Создание тематической открытки

в технике айрис-фолдинг»

Педагог: Е.Н. Аксёнова

Тема: « Создание открытки в технике айрис- фолдинг ( радужное складывание)

Цель: Расширить кругозор детей. Познакомить воспитанников с техникой айрис-фолдинг. Изучить технику радужного складывания . Продолжить работу с атласными лентами

Метод обучения:

1.словесный (устное изложение, анализ задания);

2.наглядный (показ образцов, рассмотрение, наблюдение, работа по образцу);

3.практический (изучение основ техники айрис - фолдинг).

Задачи:

1. Научить воспитанников использовать в работе атласные ленты шириной 2,5 см., правильно и аккуратно складывать композицию, подбирать цветовые оттенки для оформления открытки.

2. Формировать умение пользоваться ножницами, клеем и скотчем (клейкой лентой).

3. Декорировать открытку дополнительными деталями (кружевом, стразами, пуговицами, природными материалами ( цветами, листьями), бусинами, контурами)

4. Развивать пространственное мышление, умение видеть красоту, уметь создавать композицию.

Оборудование и материалы:

- атласные ленты шириной 2,5 см., картон

- горячий клей, скотч

- ножницы

- линейка

- карандаш простой или шариковая ручка

- дополнительный декор (кружево, сухие цветы, листья, бусинки и т.д.)

- схема изображения рисунка, подготовленная педагогом.

Ход урока

1. Организационный момент:

1. Подготовить схемы изображения.

2. Примеры поэтапной работы по схеме

3. Готовую открытку в технике айрис - фолдинг

1. Приветствие

Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы изучим новую технику. Называется она – айрис-фолдинг, что означает радужное складывание.

1. Приготовить рабочее место, расположить с левой стороны стола материалы и инструменты для работы.

2. Повторить технику безопасности работы с ножницами, клеем.

Прежде, чем приступить к работе с ножницами, давайте вспомним, как нужно

обращаться с ними? Конечно же, необходимо выполнять следующие правила:

- на столе ножницы должны лежать в сомкнутом виде;

- передавать ножницы нужно кольцами вперед;

- нельзя ронять ножницы на пол;

- обращаться с ножницами нужно осторожно, чтобы не пораниться и не поранить

рядом сидящего соседа.

1. История техники айрис – фолдинг.

Айрис-фолдинг - голландская техника, радужное складывание, которая позволяет создавать удивительные композиции. Рисунок складывается в результате наклеивания бумаги под определенным углом в виде закручивающейся спирали. Мы, своего рода заменяем краски на атласные ленты разных цветов. Эта техника проста, но в то же время требует внимания, аккуратности и усидчивости. Рисунки в этой технике делаются с помощью айрис шаблонов (схем). В айрис-фолдинге можно использовать специальную бумагу для этой техники, обычную цветную, бархатную, упаковочную для подарков, цветную фольгу, в общем у кого на сколько хватит фантазии, а мы с вами будем использовать атласные лены.

Посмотрите примеры таких ярких открыток. Выставить готовые открытки на стол для наглядности.

Сегодня мы выполним открытку в такой технике.

1. Выбираем основу открытки, шаблон будущего изображения.

Примеры шаблонов:

- Вырезаем шаблон (схему) изображения рисунка по контуру.

Схему приложить к основе открытки обвести карандашом, и аккуратно вырезать изнутри так, как показано на образце.

- Подобрав цветовую композицию начинаем нарезать атласные ленты длинной 20 см ( необходимая ширина и длинна лент зависит от размеров шаблона, необходимо учесть и небольшой запас ленты, т.к. полоски будут накладываться друг на друга).

- С помощью скотча приклеиваем айрис шаблон на лицевую сторону фона основы открытки. Скрепляя с обеих сторон кусочками скотча.

- Шаблон имеет цифры и линии. Линии означают границу для раскладки бумаги, а цифры- последовательность ее наклеивания. На шаблонах печатают перечень цифр с указанием цвета, например: цвет А и перечень цифр , цвет В и т.д. и т.п., цвет выбирается по вашему желанию.

- Начинаем нашу радужную раскладку. Прикладываем полоску к цифре 1 ( раскладка всегда начинается с единицы и продолжается по возрастанию цифр) оставляем припуск по сторонам, отрезаем и с обеих сторон полоски и фиксируем при помощи скотча, так продолжаем до середины, не забывая менять цвета лент. Середину IRIS можно заклеить любой яркой лентой, либо подобрать по цвету.

- Изнаночную сторону, т.е. где производилась раскладка, заклеиваем листом бумаги такого же формата, как и фон (прячем наши наклеенные полоски).

- Переворачиваем, убираем шаблон и... КРАСОТА!

- Теперь немного фантазии, декорируем открытку разными предметами декора.

Итог урока:

1.Этот вид техники работы с атласными лентами хорошо развивает мелкую моторику, усидчивость и терпение.

2.Формирует: пространственное мышление, фантазию, воображение. Приобретаются навыки работы с материалами, цветом и инструментами.

Опрос учеников:

1.Ребята, почему, по вашему мнению, эта техника называется радужное складывание?

2.Какие цвета бывают на настоящей радуге?

3.Чем эта техника напоминает аппликацию?

Делаем выставку с работами учеников.

Благодарю учеников за работу. Молодцы ребята! Урок окончен.

Всем спасибо!

Литература:

- Уолтер Хелен, «Популярный квилинг», «Ниола-пресс», 2008 г.

- «Подарки и сувениры из бумажных лент», 2009 г.

- «Уроки мастерства», «Учебная литература», 2009 г.

Использованы интернет-ресурсы:

- http://sdelala-sama.ru

- http://ped-kopilka.ru

- http://stranamasterov.ru/node/111104