Открытый урок: "Обработка Нижнего среза прямой юбки"

Тема: «Обработка нижнего среза юбки»

Раздел программы: «Обработка отдельных деталей и узлов поясных швейных изделий »

Тип урока Обобщения и систематизации знаний

Цель: обобщить и систематизировать теоретические и практические знания по изготовлению юбки.

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить и систематизировать знания учащихся о способах обработки нижнего среза юбки;

• научить выбирать подходящий способ обработки низа юбки;

• научить учащихся обрабатывать нижний срез швом в подгибку с открытым срезом, соблюдая правила техники безопасности;

• продолжить формирование навыков работы с иголкой, ножницами, утюгом, на швейной машине.

Коррекционно-развивающие:

• развивать координацию движения рук; логическое мышление, творческую инициативу, самостоятельность, уверенность в своих силах;

• формировать точность и аккуратность выполнения работы,

• коррекция и развитие внимания, памяти, мышления, восприятия через выполнение практических заданий.

Воспитательные:

• воспитывать у учащихся потребность в знаниях, чувство ответственности за начатое дело, эстетический вкус, внимательность;

Наглядные пособия и применение ИКТ: компьютерная презентация «Обработка нижнего среза юбки», раздаточный материал, инструкционная карта обработки низа юбки

Инструменты, оборудование, материалы: лоскуты ткани, иголки, булавки, нитки, ножницы, гладильная доска, утюг, тетрадь, мультимедийный проектор.

Предполагаемый результат урока: учащиеся научатся обработать нижний срез юбки швом в подгибку с открытым срезом

Ход урока.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам на урок технологии пришли гости.

Давайте встанем красиво и поприветствуем гостей и я, думаю, что мы их порадуем хорошей работой. А теперь тихо садитесь. И с хорошим настроением начинаем наш урок. Я уверена, что вы все знаете, и все получите хорошие оценки. Кто сегодня дежурный? Наташа, скажи, пожалуйста, кто сегодня отсутствует на уроке? Хорошо, спасибо!

1. Повторение

Слово учителя: Вспомните, что мы делали на прошлых уроках:

1. Какое изделие мы сейчас изучаем? (Прямая юбка).

2. Какие бывают юбки по назначению? (повседневные, домашние, спортивные, форменные, для отдыха) (Слайд № 3)

3. К каким изделиям по способу носки относят юбки? (к поясным изделиям) (Слайд № 5)

4. Из каких деталей состоит крой прямой юбки? (переднего и заднего полотнищ) (Слайд № 6)

5. Какие мерки необходимо снять для построения чертежа основы прямой юбки? (обхват талии, обхват бедер, длина спины до талии, длина изделия) (Слайд № 7)

6. Назовите срезы прямой юбки? (верхний срез, боковой срез, нижней срез) (Слайд № 8)

1. Основная часть.

Слово учителя: Вспомните последовательность изготовления прямой юбки. На предыдущих уроках мы с вами научились обрабатывать вытачки, боковые срезы, застежку юбки тесьмой-молнией, верхний срез поясом. Скажите, что нам сталось сделать (обработать нижний срез) правильно молодцы.

Сегодня на уроке я познакомлю вас с различными способами обработки нижнего среза прямой юбки. (Слайд № 10)

Обработка нижнего среза изделия зависит от:

• толщины ткани;

• осыпаемости срезов;

• вида нижнего среза (он может быть прямой или закругленный).

В основном нижний срез обрабатывается краевыми швами

Вопрос:

Давайте, повторим какие, виды краевых швов мы знаем? (Слайд № 11)

- вподгибку с открытым срезом;

- вподгибку с закрытым срезом;

- обтачной;

- окантовочный с открытым срезом;

- окантовочный с закрытым срезом;

Вопрос : Подумайте и назовите, какие из этих видов швов наиболее применяемые при обработке низа прямой юбки? (вподгибку с открытым срезом; вподгибку с закрытым срезом)

1. Сообщение темы урока

А сегодня мы рассмотрим обработку низа изделия швом в подгибку с открытым срезом.

Для практической работы нам потребуются следующие инструменты и приспособления (Слайд № 13)

Приступая к работе, вы должны помнить и соблюдать правила безопасной работы (Слайд 14-17)

1. Практическая работа (Слайд № 18-28)

1. От нижнего среза изделия отметить 3-4см для подгибки низа.

2. Провести линию подгибки низа.

3. Обметать срез низа изделия на специальной краеобмёточной машине 51 класса.

4. Заметать припуск подгибки низа на изнаночную сторону стежками временного назначения.

5. Подшить низ изделия на универсальной стачивающей машине.

6. Удалить нитки замётывания.

7. Приутюжить низ изделия.

8. Проверить качество выполненной работы.

Целевой обход учителя: учитель, обходя рабочие места, следит за правильностью выполняемых приемов по обмелке и подрезке низа юбки.

Учащие­ся должны подрезать низ юбки точно по линии подреза. Учитель следит за правильными приемами работы ножницами (срез юбки - к работающему, отрезаемая часть - в левой руке, острый конец ножниц скользит по столу, ножницы располагаются перпендику­лярно к столу и детали).

1. Контроль усвоения материала.

-Итак, сегодня мы с Вами познакомились с одним из способов обработки низа прямой юбки.

Вопросы:

1.Какой вид обработки низа изделия мы с вами изучили?

2.Как мы намечаем линию низа изделия?

3.Для чего мы обмётываем нижний срез изделия?

4.Какие нитки используем для выполнения ручных работ при замётывания низа изделия?

5.На какой машине мы подшиваем низ изделия?

1. Подведение итогов.

Наше занятие подходит к концу. Вы сегодня очень хорошо поработали, узнали для себя много нового. А теперь каждый пусть оценит свои действия на уроке (рефлексия).

За активную работу на уроке получают оценку «5» - ф.и.; «4» - ф.и.

Инструкционная карта обработки низа юбка швом вподгибку с открытым срезом