Открытый урок по теме: "Единицы измерения информации"

Тема: «Единицы измерения информации»

Учитель информатики- Рабаданова Ольга Валерьевна

Класс: 6

Цели урока:

• обобщить знания о представлении информации в памяти компьютера;

• дать представление о единицах измерения информации;

Задачи урока:

образовательные:

• научиться измерять информацию;

• сформировать навыки структурирования текстовой информации с помощью маркированных списков;

развивающие: развивать логическое мышление, память, внимание, информационную культуру учащихся;

воспитательные:

• воспитывать правила поведения в компьютерном классе, бережное отношение к компьютерной технике;

• формировать умения применять на практике полученные знания;

• воспитывать интерес к учебной деятельности.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: компьютерный класс, мультимедийный проектор, интерактивная доска, учебник для 6-го класса Л.Л. Босовой “Информатика”, рабочая тетрадь для 6-го класса, презентация, тест, задание для интерактивной доски, задания для практической работы.

Ход урока

1. Организационный момент (1 минута).

• Приветствие класса.

• Контроль отсутствующих

1. Проверка домашнего задания (7 минут): Слайд 1.

РТ №18, 19

1. Актуализация знаний (1 минута): Слайд 2, 3.

Вы умеете измерять массу, длину, время, угол и так далее. А в чем они измеряются?

• Масса?

• Длина?

• Время?

• Угол?

А как вы думаете, мы можем измерить информацию? А в чем она измеряется?

1. Изложение нового материала (15 минут) Слайд 4.

И так тема нашего с вами урока «Единицы измерения информации».

Слайд 5. Давайте попробуем разгадать ребус. Что у вас получилось? Бит, правильно! Записываем Бит – наименьшая единица измерения информации, обозначающая 0 или 1.

Слайд 6. А теперь выполним следующее задание. Что получилось? Байт, молодцы! Записываем 1 байт=8 бит.

Слайд 7.А теперь давайте попробуем решить задачи:

1. Сколько битов в 3 байтах?

2. Сколько байтов в 64 битах?

3. Какой информационный объем несет слово «ИНФОРМАТИКА»?

Слайд 8.А что же идет после байтов? Для этого попробуем разгадать ребус. Что получилось? Килобайт, и опять правильно! 1Кб=1024 байта

Слайд 9.После килобайтов идут … Мегабайты! 1Мб=1024 Кб

Слайд 10. А что же больше Мб – гигабайты. 1 Гб=1024 Мб.

Слайд 11. Тем самым у нас с вами получилось следующее соотношение единиц.

Слайд 12, 13.А теперь для сравнения я вам приведу несколько примеров:

1. байт – символ, введенный с клавиатуры.

100 Кбайт – фотография в низком разрешении

1 Мбайт – небольшая художественная книга.

100 Мбайт – метровая полка с книгами,

3 Гбайт – час качественной видеозаписи.

1 Гбайт – прочитывает человек за всю жизнь.

Слайд 14. А сейчас мы с вами попробуем решить задачу!

1. Физкультминутка (2 минуты) Слайд 15, 16.

Видеоролик с разминкой

1. Практическая часть (15 минут) Слайд 17.

• Повторяются основные правила ТБ.

• Раздаются карточки с заданием, которые содержат как теоретические задания, так и практические.

• В конце выполняется тест.

1. Заключение. Подведение итогов урока (3 минуты) Слайд 18.

• Какая наименьшая единица измерения информации?

• Сколько бит в 1 байте?

• Сколько Кб в 1 Мб?

1. Домашнее задание (1 минута) Слайд 19.

• Выучить единицы измерения информации;

• Найдите единицы, следующие после Гб

• РТ №

1. Рефлексия (1 минута) Слайд 20, 21

Выставление оценок.

Литература:

1. Босова Л.Л. Информатика: учебник для 6 класса. – М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 208с.

2. Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 6 класса.– М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008. – 118 с.

3. Босова Л.Л. Босова А.Ю. Уроки информатики в 5–7 классах. Методическое пособие + CD.

4.  http://whoyougle.ru/measure/information

5. Агафонов В.В. Твой друг Компьютер. – М.: Новая школа, 1997. – 16 с.

6.  http://www.onas.info/Novikova.interesno.html