К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.09.2025 05:17

Сапожникова Наталья Ивановна

учитель математики и физики

43 года

586

89 387

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Усть - Кут

Специализация

Математика

Внеурочка

Классному руководителю

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Оценочный лист по теме: "Линейная функция"

Категория: Математика

23.03.2017 15:52

Данный оценочный лист разработан полностью на всю тему "Линейная функция", в нем описаны предметные разультаты на каждую подтему совместно с классной работой и домашним заданием.

Просмотр содержимого документа
«Оценочный лист по теме: "Линейная функция"»

Оценочный лист по теме: «Линейная функция»

учени______ 8 __ класса ____________________________________________________________________________________

Планируемые результаты	ПО	РО	Дата проведения урока	Задания для тренировки	Задания для самоконтроля	Вид диагностики	ПО	РО	СЭ
Знать: понятие прямой пропорциональной зависимости; коэффициента пропорциональности Уметь: находить коэффициент пропорциональности, функцию, аргумент.				№ 336 ус; 337; 339 1 ст.	№ 338; 339 2 ст.
				№ 340 1 ст.; 341 1 ст.	№ 340 2 ст.; 341 2 ст.
				Доп. № 1, 2	Тест	ДР – 3б
Знать: понятие углового коэффициента; что является графиком функции у = кх; расположение графика функции у = кх в зависимости от координатных осей Уметь: строить график функции у = кх; исследовать функцию у = кх				№ 342 ус; 343	№ 344
				№ 345 1 стр.; 346 а, в	№ 345 2 стр.; 346 б, г
				№ 348 1 стр., 349 1 стр., 350 а, в; 351 1 ст.	№ 348 2 стр., 349 2 стр., 350 б, г; 351 2 ст.	ДР – 3б
Знать: понятие линейной функции; что является графиком линейной функции; понятие углового коэффициента; область определения линейной функции Уметь: строить график линейной функции; изменять положение прямой на координатной плоскости, находить угловой коэффициент				№ 354 а, 357, 358	№ 354 б, 359
				№ 361 а, в; 362 ус; 363 1 ст.; 364 1 ст.	№ 361 б, г; 363 2 ст.; 364 2 ст., 365
				№ 366, 368 1 ст.; 369	№ 367, 368 2 ст.; 373	ДР – 3б
Уметь: рассматривать графики прямолинейного движения				№ 376; 380 а; 381 а	№ 381 б, в; 384
Уметь: строить график функции; использовать симметрии относительно прямой при построении графика функции, содержащей модули				№ 387; 388 а, б, в	№ 388 г, д; 389
				№ 390 1 ст.	№ 390 2 ст.
Зачет						ЗР

Оценивание: 1 балл – знаю/умею, 0 баллов – не знаю/не умею

Виды контроля: ДР – диагностическая работа, ЗР – зачетная работа

ПО – Прогностическая оценка РО – Ретроспективная оценка СЭ – Сравнение с эталоном ОУ – Оценка учителя

Зачетная работа

Теория

Практика

Часть 1

Часть 2

№ задания

ПО

РО

ОУ

№ задания

ПО

РО

ОУ

№ задания

ПО

РО

ОУ

Всего

Анализ работы

Какие ошибки мной допущены ________________________________________________________________________________________

Что я могу сделать для их устранения __________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________