Перспективы профессионально-личностного развития педагога.

Этапы

Содержание работы

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение имеющегося опыта и литературы по проблеме;

Изучение «Закона об образовании в Российской Федерации»

Изучение ФГОС начального общего образования.

Знакомство с новыми педагогическими технологиями через периодические издания, специальную литературу, Интернет.

Курсы повышения квалификации.

Изучение психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г. Асмолова)

Прогностический

определение задач, этапов профессионально-личностного развития.

Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

Прогнозирование результатов.

Участие в тренинге личностного роста и семинарах для учителей начальных классов.

Работа в группе учителей – экспериментаторов по теме «Реализация технологии проектной деятельности в начальной школе, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»

Практический

Внедрение опыта работы.

Формирование методического комплекса.

начало работы по развитию собственных компетенций; переход к компетентностному подходу в обучении;

Создание рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС НОО.

Участие в вебинарах

Выступление на педсовете

Выступления на заседаниях ШМО

Проведение открытых уроков, круглого стола для родителей.

Участие в олимпиадах, конкурсах.

Обобщающий

выяснение собственного уровня компетентности;

размещение собственного опыта на персональном педагогическом сайте; оформление результатов собственной деятельности;

Участие в работе МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.

Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах

Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

Портфолио учителя.

Оформление результатов работы. Издание буклета по теме самообразования.

Внедренческий

распространение собственного опыта профессионально-личностного развития; демонстрация результатов образования и развития современных компетенций у обучающихся

Обобщение и распространение опыта работы по теме самообразования

Участие в различных интернет-сообществах

Открытые уроки на школьном,муниципальном уровне.

Консультативная помощь учителям и учащимся, родителям.

Публикации на сайта, интернет-портал "ProШколу.ru" "Банк интернет-портфолио учителей", InfoUrok.ru».