План-конспект «Князь Александр Невский»

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

Прозвенел звонок

Начинается урок.

Стали ровно,

Тихо сели.

На меня все посмотрели.

- Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ангелина Владимировна. Сегодня у нас много работы, поэтому слушайте внимательно и не отвлекайтесь

Приветствуют учителя. Сосредотачивают внимание на учебной деятельности.
Проверяют готовность к уроку.

II. Подведение к теме занятия

Родина, суровая и милая,

Помнит все жестокие бои...

Вырастают звезды над могилами,

Славят жизнь по рощам соловьи.

Что грозы железная мелодия,

Радость …

Или горькая нужда?!

Все проходит.

Остается — Родина,

То, что не изменит никогда

Медленно

История листается.

Все пройдет, а Родина - останется!

(В.Фирсов)

- Назовите синонимы слову Родина?

- Что такое Отечество?

- А кто такие защитники Отечества?

- Можно ли защитников Отечества назвать героями?

- Каких вы знаете защитников земли русской?

- Сегодня вы узнаете не просто о защитнике Отечества, а о спасителе земли Русской – новгородском князе Александре Невском.

Слушают стихотворение.

Отвечают на вопросы.

- Илья Муромец, К.Минин и Д.Пожарский (освободители Москвы от польско-литовских захватчиков), А. Суворов (великий русский полководец), Иван Сусанин (костромской крестьянин, который завел в лес польское войско, тем самым отведя опасность от царя Михаила Федоровича)

III. Изучение нового материала

- Как вы думаете, за что князя Александра назвали Невским?

- Если вы внимательно послушаете мой рассказ, то узнаете, почему святого князя Александра назвали Невским.

- Имя Александра Невского – одно из самых славных в истории нашей страны. И не только славных, но и одно из самых светлых и любимых русским народом. Героев наша история дала немало, но почти никого из них не вспоминают потомки с таким тёплым чувством, как Александра. Он много потрудился для Русской земли и мечом и головой - вклад его в строительство Российского государства бесценен.

- Александр - по-гречески означает защитник людей. Этим красивым, мужественным именем назвал своего второго сына новгородский князь Ярослав Всеволодович, известный не только своей храбростью, но крутым нравом. И сын этот впоследствии прославился, и стал особенно любим на Руси.

- Александр родился в 1219 году в Переяславле (по другим сведениям, в 1220 году в Новгороде) незадолго до страшного бедствия - нашествие монголо-татар на Русь. Уже с трёх лет Александра отлучили от матери, княгини Феодосии, и отдали на воспитание княжеским воинам. Малыша посадили на коня и дали в руки оружие. Вскоре начали учить грамоте. И в военном деле, и в чтении и письме Александр быстро преуспел. Он вырос, превратился в ловкого, сильного юношу, который любил читать и прекрасно писал. В те времена чтению учились по Священному Писанию. Александр полюбил слово Божие и хорошо его усвоил. Заповеди Христовы глубоко проникли в сердце мальчика.

- Уже с 1228 года юный Александр начал княжить в Новгороде со своим старшим братом Федором под присмотром бояр. А в 1236 году Александр княжил в Новгороде уже самостоятельно.

Новгородцы восхищались своим князем - красивым, высоким, с сильным голосом, гремевшим, как труба.

Но впереди всех ждали страшные испытания. Как известно, именно в те годы на Русскую землю нахлынули несметные полчища хана Батыя. Были ограблены и разорены города, сёла, храмы, множество людей было убито или взято в плен.

- В 1240 году Новгороду объявили войну шведы. Их войско возглавил Биргер. Он написал князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”.

Князь Александр с войском, помолившись в Софийском соборе, выступил навстречу врагу.

Утром 15 июля 1240 года войско князя Александра незаметно подошло к неприятельскому лагерю, и внезапно напали на врага, поражая их топорами и мечами. Завязалась битва. Эта битва произошла на реке Нева. Шведы бежали, новгородцы преследовали их. Князь Александр догнал Биргера и копьём ударил его по лицу, оставив неизгладимую отметину. Как пишет летописец: “положил печать ему на лицо”.

С победой вернулось русское войско в Новгород, а князь Александр получил к своему имени почётное прозвание - Невский.

IV. Физминутка

Раз – подняться, потянуться,
Два – согнуться, разогнуться,

Три – в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Повторяют за учителем.

V. Работа по теме

- Прошло время, и на Новгород снова двинулись враги с запада. В 1242 году Александр двинулся навстречу врагу.

- Подумайте, в чем проявилась мудрость Александра Невского как полководца? (схема сражения)

Знаменитое сражение , известное в истории под названием Ледового побоища ,произошло на льду Чудского озера, у скалы, называемой Вороний Камень. Русские полки ударили с боков во вражеский клин и сокрушили его.

Под тяжестью рыцарских доспехов начал трескаться и проваливаться лёд, поверженные рыцари уходили под воду, на дно Чудского озера. После победы над врагом, князь Александр на коне торжественно въехал в город, рядом вели пленных рыцарей, Народ ликовал. По летописным сведениям, в сражении было убито 400 рыцарей-крестоносцев, а 40 попало в плен. Победа в Ледовом побоище прославила Александра Ярославича Невского как великого полководца Руси.

- Почему рыцарей называли крестоносцами?

-Русские люди должны были платить дань татарскому хану, а князья получать от него ярлык (разрешение) на княжение.

Князь Александр и его брат Андрей вынуждены были поехать в орду для подтверждения права на княжение.

По свидетельству летописи, сам Батый приказал явиться новгородскому князю: “ Мне покорил Бог многие народы, ты ли один не хочешь покориться державе моей? Но если хочешь сохранить за собою землю свою, приди ко мне, увидишь честь и славу царства моего”.

- Князья Александр и Андрей прибыли в Орду. Хан Батый принял братьев ласково и сразу оценил светлый ум Александра. Однако по воле хана князья должны были отправиться в столицу империи монголов Каракорум для подтверждения права на княжение. По дороге князья увидели разорённые нашествием монголо-татар города, груды человеческих костей. С большими трудностями , терпя голод, жажду, зной и холод, добрались они до Каракорума. Два долгих года заняла эта поездка. Ярлык на главное княжение во Владимире утвердили Андрею, видимо, опасаясь Александра. А ему дали Киев, который, хотя ещё являлся главным городом на Руси, был теперь до основания разорён монголо-татарами

- Мудрое правление великого князя Александра продолжалось, Русь сохраняла себя , свою веру, свои традиции, хотя и стонала под татарским игом.

- В 1263 году Александру вновь пришлось посетить Орду. Всю зиму и лето 1263 года он прожил в Орде. Один Бог знает, сколько сил, мужества, христианского смирения потребовалось от князя в Орде. Задача была та же: защитить, сохранить Русь - и он её выполнил. При этом Александр тяжело заболел. Он возвращался на Русь смертельно больным. Князь во что бы то ни стало, хотел вернуться домой, но доехал только до Городца. Там он окончательно слёг и почувствовал приближение смерти. Перед смертью он принял монашеский постриг.

Князь Александр скончался 14 ноября 1263 года. Скорбью переполнилась Русь.

Митрополит Кирилл, который, узнав о смерти великого князя, с горечью произнес: “Зашло солнце Русской земли”. Князя Александра с почестями похоронили во владимирском Успенском соборе.
- Потрудился Александр для Русской земли. Мужественно и победоносно боролся он с западными врагами, расчетливо, умно берёг свой народ от хищных татар. Среди трудных княжеских дел не забывал благочестивый князь и христианских обязанностей: много серебра и золота передавал он в Орду, не мало несчастных выкупил из тяжкой неволи татарской. Многие звали его своим “ангелом-хранителем”. Русская церковь причислила его к лику святых.

Играют в игру.

VI. Закрепление.

Викторина:

1. В каком городе княжил молодой князь Александр?

2. Кто напал на Русь с запада?
   Как ему удалось разбить шведов?

3. Какое прозвище было у князя Александра?

4. Под каким названием вошла в историю битва на Чудском озере?

5. Как строились крестоносцы? Как вы думаете почему?

- Чему мы можем поучиться у князя Александра Невского?

- Есть ли в наше время защитники Отечества? Кто они?

- Определите характер защитника Отечества: смелый, трусливый, храбрый, мужественный, предатель, робкий, верный, честный, справедливый, глупый, богатый, терпеливый, осторожный, самолюбивый, злопамятный.
- Сделайте вывод, какими качествами должен обладать защитник Отечества.

- Как вы думаете, а только ли воины-защитники должны обладать такими качествами?

VII. Итог. Рефлексия.

Продолжить: - Сегодня я узнал, что…
- Самым интересным показалось…

- Ребята, с вами мне было интересно работать. Спасибо, занятие окончено!