Планирование педагогической работы с родителями в ДОУ

Цыпкина М.В.

Планирование педагогической работы с родителями в ДОУ

План

• Виды планирования педагогической работы в ДОУ.
• Принципы планирования педагогической работы в ДОУ.
• Этапы планирования работы с родителями .

Литература

1. Агавелян М.Г., Е.Ю.Данилова, О.Г.Чечулина

«Взаимодействие педагогов дошкольных образовательных учреждений с семьями воспитанников: Учебно-методическое пособие. – Новосибирск: из\во НИПКРиПРО, 2005г.

2. Зверева О.Л., Ганичева А.Н., Кротова Т.В. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста. Учебное пособие. – М. ТЦ «Сфера». – 2009.

Литература:

3. Пастюк О.В. Дошкольная педагогика в схемах и таблицах. – Ростов н/Д: Феникс, 2009.

4. Воспитателю о работе с семьей: пособие для воспитателя детского сада / Л.В.Загик, Т.А.Куликова, Т.А.Маркова и др.Под ред. Н.Ф.Виноградовой. – М.: 1989.

Определение

• Планирование – это заблаговременное определение последовательности осуществления мероприятий воспитательно-образовательного характера с указанием времени проведения, необходимых условий, средств, форм и методов .

Виды планирования:

1. Перспективный план работы с родителями (на 2-3 года). Включается в Основную образовательную программу или в Программу развития.

2. Годовой план ДОУ.

3. Календарный план.

Все виды планирования взаимосвязаны между собой, вытекают один из другого.

Принципы планирования:

1. Системность и последовательность.

2. Комплексный характер.

3. Необходимо учитывать потребности и интересы родителей.

4. Научность преподносимого материала для родителей.

Принципы планирования:

5. Все формы планируемой работы с родителями должны быть направлены на повышение их педагогического просвещения и мастерства.

6. Опора на включение родителей в совместную деятельность с детьми.

Технология планирования работы с родителями:

• 1 этап : планирование начинается с определения целей и задач.
• Общая цель работы с родителями: установление с ними сотруднических отношений.
• Частная цель раскрывает в том, в чем, именно, будет состоять сотрудничество.

При выборе задач необходимо учитывать:

• - интересы и потребности родителей;
• - приоритетные направления работы дошкольного учреждения;
• - потребности ДОУ и возрастных групп, как в учебно-образовательной области, так и материальной;
• - достижения и трудности в работе с семьями за прошлый год;
• - направление/тема самообразования педагогов группы.

2 этап: Планирование и разработка мероприятий с родителями.

ДАТА

Формы работы с родителями

Тема

тика

Предшеству

ющая рабо-та

Последующая работа

Ответ

ственый

3 этап: Выполнение намеченного плана

.

Спасибо за внимание!