Познание мира. Тема: Размножение растений.

Познание  мира. 2 класс. Тема: Размножение  растений.

Цель:

1.Образовательные:

Углубить и расширить  знания детей о растениях: о живой  природе; дать  понятие о размножении  растений  надземными  частями: черенками, листьями, отводами.

2.Развивающие:

Развивать мыслительную  деятельность ( умение  анализировать, обобщать, выделять существенные  признаки, делать  выводы).

3.Развивать  коммуникативные  навыки :

Поддерживать  желание работать  в группах, учить  слушать друг  друга, помогать  при  выполнении  задания  товарищу,  советоваться, приходить к единому  мнению.

Способствовать формированию  любознательности, любви  к  природе.

Оборудование. горшочки с землей,лейку,отростки,салфетки)

1.Карточки с рисунками  частей растения ,и их функциями ,растения

2.карточки с названиями остановок, названия  растений

3.Отростки растений, горшочки с  почвой для  посадки

Ход  урока.

1.организационный  момент

2.Психологический  настрой

Я настрой  себе нашел,

Чтобы быть  везучим.

Повторю  сто  раз его-

Разойдутся тучи.

У меня все  хорошо-

А будет ещё лучше !

1. Проверка домашней  работы.
2. Выход  на тему  урока. Чтение стихотворения

-Есть мать одна

По имени  « Природа»

У  ней для всех хватает  доброты

В душе её  прекрасные  черты:

Поля, леса, луга ,моря и реки.

Как вы думаете о чем идет  речь? ( ответы детей. О природе)

Правильно! Сегодня мы с  вами отправимся в  путешествие по  стране 

« Берегиня». Ребята, может  кто из  вас догадался , что это за  страна? Почему она так  называется? ( дети  называют  свои  ассоциации с этим словом).Правильно.

Путешествовать будем по  карте.

1 Слайд. Остановка. « Цветок  жизни».

 Задания

1 группа  Выложить цветок . Каждый  лепесток  представителей  живой  природы.

2 .группа

Стебель и листья выложить из слов на которых написаны условия  необходимые для  растений. ( почва, тепло, свет, воздух, вода)

2 .Слайд. Остановка « Фантазия  и творчество»

Дети читают свои Эссе. « Мой  любимый цветок». Молодцы! Очень хорошие рассказы. правильно, в любое время  можно любоваться  природой. Ваши  книжки- малышки поместим в  книгу  природы  класса.

3.слайд. Остановка « Четыре  желания»

4.Презентация  книги класса « Четыре  желания» . Учитель показывает все рисунки детей о каждом времени года.

Ребята, скажите, а может ли  человек  сделать так, чтобы  вокруг было  много  цветов, деревьев и др.растений? Ответы детей.

5.Слайд. Остановка « Хочу  все  знать»

Изучение  новой  темы.

-Сегодня мы с вами узнаем, как  размножаются  растения.

Работа  с  учебником. Рассмотрите рисунок ,как  размножаются   растения ( показ.на рисунке)

- чтение  текста

Закрепление изученного. Работа  по  вопросам.

-Какие  части  растения  относятся  к  надземным?

-Что  такое  «Усики», встречали ли  вы  растения  которые  размножаются « усиками» Назовите  их. Чем  ещё могут  размножаться( черенками, листьями.)

6 Слайд. Остановка  « Дружба». Физминутка. « Шапка – невидимка»дети выполняют движения и  поют  песню.

Молодцы! Отдохнули!

7.Слайд.Остановка  « Цветочная»

Практическая  работа. Сейчас  будем  работать в группах.

1.группа- традесканцию  будет  садить

2.группа-  хлорофитум

3.группа- фиалку

Повторить  правила посадки.Дети размножают  растения ( комнатные)всеми  способами о которых шла  речь на  уроке. Фронт работы учитель готовит заранее( С

Рефлексия: что нового узнали?

Что хотели бы узнать ещё?

Какую работу хотели бы продолжить?

Чей рассказ понравился больше всего?

 Оценивание