Познавательно-творческий проект "Путешествие по сказкам К.И. Чуковского" во второй младшей группе

МБДОУ "Детский сад № 24 "Солнышко"

Познавательно-творческий проект

"Путешествие по сказкам

К.И. Чуковского"

во второй младшей группе

Подготовила воспитатель:

Волегова Юлия Александровна

г.Рубцовск, 2022 год

Актуальность проекта

Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение ребенка, обобщает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка. Произведения К. И. Чуковского имеют огромное воспитательное, познавательное и эстетическое, т.к. они расширяют кругозор ребенка, воздействуют на личность малыша, развивают умение тонко чувствовать форму и ритм родного языка. Реализация данного педагогического проекта обеспечит психологическое формирование читателя в дошкольнике. А увлекательное общение с творчеством К. И. Чуковского будет способствовать развитию интереса к книге, что будет являться неотъемлемой частью системы образования дошкольников на этапе становления современной личности

Цель: знакомство с творчеством К. И. Чуковского, как автора детских сказок.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать знания детей о творчестве писателя через его произведения.

• Учить детей отвечать на вопросы по содержанию произведений, называть понравившиеся отрывки, оценивать поступки героев.

• Закреплять знания детей о животных и насекомых, воспитывать заботливое отношение к ним через произведения писателя.

• Уточнить и конкретизировать представления детей о посуде, формировать представления о её функции.

• Продолжать формировать навыки самообслуживания через произведение К. И. Чуковского «Мойдодыр».

Развивающие:

• Развивать у детей чувство юмора.

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к литературным произведениям, поэзии.

Продолжительность проекта: краткосрочный (с 21.03.22 по 30.03.22 гг.)

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие

• Речевое развитие

• Социально-коммуникативное развитие

• Художественно-эстетическое развитие

Предполагаемый результат:

• Создание в группе необходимых условий по ознакомлению детей с творчеством К.И. Чуковского: пополнение библиотеки произведений К.И. Чуковского.

• Закрепление и систематизация знаний о произведениях К.И. Чуковского.

Продуктом проектной деятельности является: выставка семейных творческих работ "По следам сказок К.И. Чуковского"

Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный.

1. Выявление проблемы.

2. Определение целей и задач проекта.

3. Информирование родителей

4. Подбор книг со сказками К.И.Чуковского

5. Оформление родительского уголка: размещение консультации "О семейном чтении, его роли в воспитании ребенка", памятки "Как организовать домашнее чтение".

6. Подбор иллюстраций, игр.

Предварительная работа:

• Информирование родителей о предстоящей деятельности

• Подборка наглядного и дидактического материала, художественной литературы по теме проекта.

II этап. Основной.

III этап. Заключительный.

• Игра-викторина "Путешествие по сказкам К.И. Чуковского"

• Выставка детско-родительского творчества.

Литература:

1. К. И. Чуковский "Как я стал писателем; Признания старого сказочника"/Жизнь и творчество Корнея Чуковского. -М. : Дет. лит., 1978

2. Корней Чуковский "Стихи и сказки"-Ростов-на-Дону: Проф. -Пресс, 2005

3. Корней Чуковский "Мойдодыр", стихи и сказки-М. : Эксмо, 2012

4. Корней Чуковский "Краденое солнце", стихи и сказки-М. : Эксмо, 2011

5. Корней Чуковский "Путаница"_М. : Фламинго, 2008

6. Корней Чуковский №Чудо-дерево"-М. : Фламинго, 2010

7. В. В. Гербова "Приобщение детей к художественной литературе", для занятий с детьми 2-7 лет. -М. : Мозаива-Синтез, 2010