Познавательно-творческий проект: «Школа- это ваш новый дом»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №12» Радуга»

Согласовано Утверждено старший воспитатель МДОУ №12» Радуга» заведующий МДОУ №12 » Радуга» __________________Устинова Л.А ____________________ Кожина Е.С.

Познавательно-творческий проект:

«Школа- это ваш новый дом»

Подготовительная к школе группа

Воспитатель: Курдюкова Марина Борисовна.

2018-2019 учебный год

Познавательно-творческий проект: «Школа- это ваш новый дом»

Актуальность :

Жизнь ребёнка, поступающего в школу, перестраивается полностью! Дети все разные и переживают этот период жизни по-разному. Надо понимать готов ли ребенок пойти в школу? Быть готовым к школе – это не значит уметь писать и читать, необходимо подготовить детей психологически!

Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. Важную роль в подготовки детей к школе - играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада.

Родители стараются создать эмоционально привлекательный образ школы.

На самом деле ребёнок, который настроен на радостную увлекательную деятельность в школе, может надолго потерять интерес к учебе.

В подготовке детей к школе большую роль играют родители. Основная причина ошибок родителей при подготовке детей к школе — недостаточный уровень образовательной культуры семьи.

Психологическая готовность к школе – это психологические предпосылки к овладению учебной деятельностью, которые формируются внутри ведущей деятельности, то есть в игре.

Быть готовым к школе – не значит уметь считать, писать и читать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться.

Цель детского сада - эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться.

Цель проекта:

Воспитание положительного отношения к школе и формирование мотивационной готовности у детей подготовительной группы детского сада.

Задачи проекта:

-Развивать познавательный интерес детей к разным видам деятельности. -Развивать познавательный интерес к школе, книгам.

-Закреплять знания детей о том, зачем нужно учиться, кто и чему учат в школе, о школьных принадлежностях.

-Повысить родительскую компетентность в вопросах предшкольной подготовки.

Ожидаемый результат:

-Повышение родительской компетентности в вопросах предшкольной подготовки.

-Эмоционально положительное отношение к школе.

-Формирование у детей мотивационной готовности к школе.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:

-подготовить необходимый материал для познавательной и продуктивной деятельности; -собрать необходимую информацию и оформить её;

-помощь со стороны родителей в подборе литературы и настольно – печатных игр на школьную тематику;

Основной этап

1. ФЦКМ «Скоро в школу»

цель: Уточнить и расширить знания детей о школе. Вызвать интерес к школе, учению, дать установку на готовность к школе, воспитывать собранность, аккуратность; вырабатывать навыки культурного поведения; закрепить правила «школьной жизни».

2. Рисование на тему: «Школа глазами детей».

Цель: Закреплять умение детей рисовать крупно и аккуратно. Учить детей составлять композицию на листе бумаги. Упражнять детей в подборе красивых сочетаний цветов. Развивать у детей творческие способности, наблюдательность, чувство цвета, самостоятельность.

3. Конструирование на тему: «Закладка».

Цель: Учить детей вырезать и склеивать из цветной бумаги и картона. Формировать умение правильно работать с ножницами. Развивать мелкую моторику через выполнение практической работы. Развивать эстетические чувства.

4. Развитие речи. Составление рассказа по картине «Скоро в школу!»

Цель: учить детей составлять сюжетный рассказ по картине, используя приобретенные ранее навыки построения сюжета (завязка, кульминация, развязка, самостоятельно придумывать события, предшествовавшие изображенным; активизировать в речи детей слова, относящиеся к темам «Школа», «Осень». Учить придавать высказыванию оттенки вопроса, радости.

5. Рисование «Школьный портфель»

Цель: закреплять умение рисовать школьные предметы, упражнять в рисовании кистью (концом, плашмя и т. д.); воспитывать инициативу, самостоятельность, активность.

6. Экскурсия в школу

Беседы с детьми

7. Беседы о школе

1. Беседа по теме: «Школа»

Цель: Развитие диалогической речи. Систематизировать знания о школе. Развивать умения поддерживать беседу, высказывать своё мнение. Развивать операцию мышления- обобщение. Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.

2. Беседа «Чем школа отличается от детского сада. Что мы знаем о школе»

Цель: Систематизировать и расширять представления детей о школе. Формировать позитивное отношение к обучению в школе, уважительные, дружеские отношения детей друг другу. Развивать связанную речь (активизировать использование в речи сложных предложений, расширять словарный запас, упражнять в составлении рассказов).

3. Рассматривание школьных принадлежностей.

Цель: познакомить детей со школьной атрибутикой, её назначением.

4. Беседа: «Для чего нужно учится в школе»

Цель: развитие осознанного отношения к учебе; воспитание уважения к себе, уверенности, что знания всегда пригодятся в жизни; способствовать развитию мышления и творческой активности.

5. Беседа «О правилах поведения в школе».

Цель: продолжать знакомить воспитанников с правилами поведения в школе; формирование коммуникативной культуры воспитанников; развитие речи воспитанников, обогащение словарного запаса по теме (Гардероб, сменная обувь, режим дня); развитие внимания, самоконтроля; продолжать формировать правила поведения в школе

6. Беседа: «Профессия — учитель»

Цель: Расширять представления детей о школе. Знакомить с профессией учитель. Обогащать словарный запас, развивать связную речь: учить ребят давать полные ответы на вопросы, подготавливая их к пересказу текста; формировать умение связно и последовательно пересказывать текст по плану; активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.

8. Игры о школе.

• Сюжетно-ролевая игра: «Детский сад»

Задачи: Развитие умения совместно развертывать игру, согласовывая собственный игровой замысел с замыслом сверстников. Развитие интереса к профессии воспитателя. Повышения уровня положительных эмоций от пребывания детей в детском саду.

• Сюжетно-ролевая игра «ШКОЛА»

Задачи: Расширить, уточнить и конкретизировать знания детей о школе.

Воспитывать у детей желание учиться. Прививать уважение к труду учителя и труду работников школы. Активизировать словарь: школьные принадлежности, перемена, звонок, учительская.

• Дидактические игры: 

«Собери портфель для школы», «Чудесный мешочек», «Путаница», «Живая неделя», «Что лишнее», «Добавь букву», «Логические бусы», «Отгадай, где спрятано», «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом», «Кто больше назовет школьных принадлежностей» и т. д.

• Игра «Тихо подготовиться к уроку».

Цель: учить быстро и тихо готовить к уроку школьные принадлежности.

• Игра «Разведчики»

Цель: упражнять в правильном и тихом вставании из-за парты.

9. Просмотр презентации «Загадки про школьные принадлежности».

10. Чтение художественной литературы:

1. Н. Некрасов «Школьник».

2. Л. Толстой «Филиппок».

3. И. Лысцов «Как тетрадка родилась».

4. А. Барков, Р. Сурьянинов «Откуда книга пришла».

5. С. Маршак «Вчера и сегодня».

6. М. А. Панфилова «Школа».

7. А. Барто «Первоклассница»

8. Л. Толстой «Рассказы из «Азбуки».

9. Б. Заходер «Заболела эта книжка».

10. Л. Барбас «Кому нужна пятёрка».

11.Взаимодействие с семьёй. -Родительское собрание: «Возрастные особенности детей 6-7 лет. До свиданья детский сад. Здравствуй школа" -Консультации для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу». «Советы родителям будущих первоклассников». «Нам пора в школу».

- Праздник: " До свиданье детский сад!"