Презентация к открытому уроку по русскому языку "Корневые орфограммы"

. атябер еынжурд тувиж онишавкотсорП В

Это Печкин, почтальон.

Кто из вас с ним не знаком?

– Прочитайте слова:

ВОРОБЕЙ, ЗЕМЛЯНИКА, КРЕСТЬЯНЕ, СОВА, ПОМИДОР, РЕБЯТА, ДОРОГА, БЕРЁЗА.

Алгоритм проверки безударного гласного звука в корне слова

Чтобы проверить безударный гласный звук в корне слова надо:

1) подобрать проверочное слово:

• изменить форму слова так, чтобы безударный гласный звук стал ударным

ИЛИ

• подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне;

2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.

– Запишите в тетрадях в строчку только пропущенные гласные.

I ряд

тр ? па

ст ? на

п ? тно

ч ? сло

гр ? чи

пл ? та

з ? мля

п ? ля

II ряд

г ? ра

р ? ка

гр ? бы

сл ? ды

м ? чи

с ? сна

в ? сна

дв ? ры

III ряд

св ? тлячок

п ? тёрка

скр ? пач

с ? довник

л ? сник

сн ? говик

др ? жит

кр ? чит

оеяиаиео

оеиеяоео

еяиаееои

ВОДЫ-В О ДА

РЕКИ-Р Е ЧНОЙ

б/п

д/т

ж/ ?

? /з

г/к

? / ф

Алгоритм проверки парного согласного звука в корне слова

Чтобы проверить парный согласный звук в корне слова надо:

• подобрать проверочное слово:

• изменить форму слова так, чтобы после этого
• изменить форму слова так, чтобы после этого
• изменить форму слова так, чтобы после этого
• изменить форму слова так, чтобы после этого
• изменить форму слова так, чтобы после этого

согласного звука был гласный или согласный н

• согласного звука был гласный или согласный н
• согласного звука был гласный или согласный н
• согласного звука был гласный или согласный н

ИЛИ

• подобрать однокоренное слово так, чтобы
• подобрать однокоренное слово так, чтобы
• подобрать однокоренное слово так, чтобы
• подобрать однокоренное слово так, чтобы
• подобрать однокоренное слово так, чтобы

после этого согласного звука был гласный или

согласный н ;

2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.

• после этого согласного звука был гласный или согласный н ; 2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.
• после этого согласного звука был гласный или согласный н ; 2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.
• после этого согласного звука был гласный или согласный н ; 2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.
• после этого согласного звука был гласный или согласный н ; 2 ) сравнить проверяемое и проверочное слово.

?

?

?

?

?

?

– До чего же опасные эти парные согласные! Помогите Шарику вставить пропущенные буквы.

Солнечная пого ка. Мы плывём на ло ке к зелёному остро ку. Под берё ками и ду ками прячутся гри ки. Сла кие яго ки манят нас. Скорее на бере !

Д

Д

З

В

Б

Б

Д

Д

?

Г

ГРИ БЫ -ГРИ Б

МОРО ЗН ЫЙ-МОРО З

– Составьте из данных слов предложение.

приносит, тот, другим, кто, счастлив, счастье

Счастлив тот, кто приносит счастье другим.

Алгоритм проверки слов с непроизносимыми согласными звуками в корне

Чтобы проверить написание слов с непроизносимым согласным

звуком в корне надо:

1) подобрать однокоренное слово, в котором звуки произносятся отчётливо;

2) сравнить проверяемое и проверочное слово.

– Замените слово, называющее предмет, словом-синонимом. Запишите слова-синонимы в столбик. Выделите корень. Подчеркните «хитрые» сочетания согласных.

здешний житель -

печальная картина -

весёлый мальчик -

страшный ветер -

ГРУС Т Ь-ГРУС Т НЫЙ