Презентация к практической работе № 1 по теме "Знакомство с лабораторным оборудованием. Строение пламени свечи"

«Правила техники безопасности. Приемы обращения с лабораторным оборудованием» Практическая работа № 1 8 класс

Выполнила преподаватель химии

Веселова Л.А.

АНО «Павловская гимназия»

Цели и задачи:

- Правила техники безопасности при работе с химическим оборудованием, посудой, реактивами.

- Познакомиться с видами лабораторного оборудования и лабораторной посуды,

• приемами обращения с ними,

- дать представление о строении пламени,

- самостоятельно провести эксперимент .

Правила техники безопасности

• Помни, каждый ученик, Знай, любая кроха: Безопасность — хорошо, А халатность — плохо!
• Опыт люби — основу предмета, Читай, думай, наблюдай, Умей найти на все ответы, Жизнь цени, твори, мечтай.

Перед выполнением работы внимательно изучи инструкцию

• Не спеши хватать пробирку, А инструкцию читай. Убедись, что ты все понял, Вот тогда и начинай.

Прежде чем начать работать,

Парту надо расчищать,

А не то учебник будет

Под рукой тебе мешать!

Не забудь убрать с прохода

Ты портфель свой и пакет,

Так как в случае пожара -

У тебя дороги нет!

При работе используй чистую посуду

Чтобы опыт

получился,

Пользуйся

посудой чистой!

Запрещается приём пищи в кабинете химии

• Чай и вкусный бутерброд Очень просятся в твой рот. Не обманывай себя Есть и пить у нас нельзя! Это, друг, химкабинет, для еды условий нет.

Запрещается пробовать химические вещества на вкус

• Пусть в пробирке пахнет воблой, В колбе — будто мармелад. Вещества на вкус не пробуй! Сладко пахнет даже яд.

Правила определения запаха веществ

• Как же нюхать вещества? В колбу нос совать нельзя! Что может случиться? Ты можешь отравиться!

Самостоятельные опыты без разрешения преподавателя проводить запрещено

• Сердца ваши пусть будут смелыми, А руки пусть будут умелыми, Движенья их будут быстрыми, А помыслы только чистыми.

В кислоту не лей ты воду,

А совсем наоборот

Тонкой струйкой подливая,

Осторожненько мешая,

Лей в водичку кислоту –

Так отвадишь ты беду.

Это должен каждый знать:

Спирт в спиртовке поджигать

Спичкой только можно

И очень осторожно.

Мы растворчик подогрели,

Вещества у нас вскипели.

Надо пламя укротить

И спиртовочку закрыть!

Оказание первой медицинской помощи

Вдруг попал тебе на кожу

Ядовитый химикат:

Срочно смой его водою,

Не то будешь сам не рад!

Если это кислота-

Содой мы ее тогда,

Ну а если это щелочь-

Борной смоем кислотой,

С кожи выгоним долой!

Ключи теста:

• 1 – б
• 2 – б
• 3 – а
• 4 – а, б, г
• 5 – в, д
• 6 – б

Блок 1. Устройство лабораторного штатива и приемы обращения с ним

Цель: познакомиться с устройством лабораторного штатива и отработать приемы обращения с ним

Устройство лабораторного штатива

стержень

лапка

муфта

кольцо

подставка

Блок 2. Устройство спиртовки и приемы обращения с ней.

Цель: познакомиться с устройством спиртовки и изучить прием и правила обращения с ней

Спиртовка

Строение пламени

Блок 4. Лабораторное оборудование

- Приборы для нагревания веществ

• Приборы для фиксации и закрепления посуды и оборудования для опытов с нагреванием

• Стеклянная посуда

• Фарфоровая посуда

Лабораторная посуда

Лабораторная посуда

Лабораторное оборудование

Назначение лабораторного оборудования

Пробирки

Стеклянные палочки

-проведение опытов

-перешивание веществ

Назначение лабораторного оборудования

Круглодонные колбы

Химические стаканы

-проведение опытов

-проведение опытов

Фарфоровые чашечки

Воронки

-выпаривание

-переливание жидкостей

Мерные цилиндры

- измерение объема жидкости

Домашнее задание

• Повторить § 2-3,

• выполнить письменно упр. 3, 4 с.13, устно упр.5, 8 с.14.

• Творческое задание – составить инструкцию по ПТБ для детей младшего школьного возраста

Рефлексия

• Что нового узнали на уроке?

• Чем запомнился урок?

• Было интересно/не интересно?