Презентация к уроку русского языка "Анализ изложения.Правописание падежных окончаний имен прилагательных"

Сделайте фонетический разбор слова.

Вставьте пропущенные окончания.

В дремуч… лесу, над

пухленьк… малышом, с низк…

деревом, от ранн… прихода,

вечерн… зари, весенн…

солнцем, в пушист… гриве,

к пышн… пирогу, про

пятнист… оленя, про

аленьк… косынку.

Определите порядок действий при написании проверяемой

безударной гласной в корне слова.

1. Запишу слово правильно.

2. Подберу проверочное слово, если безударная гласная в корне слова.

3. Поставлю ударение в слове.

4. Определю, в какой части слова безударная гласная.

Напишите под диктовку учителя.

Над горизонтом нависли тучи. Они ползли по небу мохнатым зверем. С болота несло холодом и туманом. Мы с товарищем пошли на речку около леса. Тишина нарушалась шелестом высокой травы. Дятел клювом долбит шишку ели и языком достаёт семена. Собака стоит под деревом, смотрит на рябчика и заливается лаем.

Вставьте пропущенные окончания.

Поёт зима - аукает, Мохнат… лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоск… глубок… Плывут в страну далек… Сед… облака.

А по двору метелица Ковр… шелков… стелется, Но больно холодна. Воробышки игрив… , Как детки сиротлив… , Прижались у окна.

Проверьте себя.

Поет зима - аукает, Мохнатый лес баюкает Стозвоном сосняка. Кругом с тоской глубокою Плывут в страну далекую Седые облака.

А по двору метелица Ковром шелковым стелется, Но больно холодна. Воробышки игривые, Как детки сиротливые, Прижались у окна.

Круглая, блестящая, Очень подходящая, Шляпа для снеговика, Только нет его пока. Поэтому мама в ней варит компот, А я жду, когда же зима к нам придёт .

кастрюля

Металлическая посуда, обычно

цилиндрической формы, для варки

кушанья.

Культурно ли есть со стола? Хотите, чтоб я помогла? В завтрак, в обед или в ужин Никто так, как я вам не нужен! Бываю глубокой и мелкой, Но та и другая – …

тарелка

Столовая посуда круглой формы с плоским

дном и приподнятыми краями.

Буква «а» внутри стоит –  Много тайн в себе хранит.  Люди в слове том живут,  Много их и там, и тут.  Лишь заменишь «а» на «у» -  За гитарой побегу.

Когда меня ты открываешь, Обычно воду наливаешь. Но «Н» на «Б» смени скорей - И обитатель я морей.

• Какое задание сегодня на уроке было

самым интересным?

Сегодня я узнал …

Было трудно ….

Я выполнял(а) задание …

Я понял, что …

Теперь я могу ….

Я всё понял.

Я молодец!

Мне надо ещё

поработать

над этой темой.