Презентация на тему "Игровая деятельность в процессе обучения иностранным языкам"

Для чего используется ?

• Чтобы сохранить интерес

учащихся к предмету с первого до последнего урока

• Чтобы создать атмосферу поиска и творчества на уроке

• Чтобы учиться было интересно

Игровая деятельность в процессе обучения выполняет следующие функции :  

• Обучающая
• Воспитательная
• Развлекательная
• Коммуникативная
• Релаксационная
• Психологическая
• Развивающая

• Тренируют учащихся в употреблении лексики в ситуациях, приближенных к естественной обстановке;
• Активизируют речемыслительную деятельность учащихся;
• Развивают речевую реакцию учащихся;
• Знакомят учащихся с сочетаемостью слов.

• Тренировать учащихся в произношении английских слов;
• Научить учащихся громко и отчетливо читать стихотворения;
• Формировать навыки фонетического слуха

• Научить учащихся употреблению речевых образцов, содержащих определенные грамматические трудности;
• Создать естественную ситуацию для употребления данного речевого образца;
• Развить речевую активность и самостоятельность учащихся .

НУЖНО ВСЕГДА ПОМНИТЬ:

• Выбор формы игры должен быть педагогически и дидактически обоснован.
• Нужно всегда знать ЦЕЛИ использования игры.
• В играх должно быть задействовано как можно больше учащихся
• Игры должны соответствовать возрасту и языковым возможностям детей,

т. е. быть ДОСТУПНЫМИ.

• Игры служат развитию всех видов речевой деятельности .