Презентация "Оценка качества образования"

Оценка качества образования в общеобразовательной школе

С.А.Курий, директор

МБОУ «Макушинская СОШ №1»

Нормативно-правовое обеспечение

Федеральный уровень:

• ФЗ-273 «Об образовании в РФ» от 29.12.2012 года
• ФГОС НОО, ООО,СОО и ФГОС ОВЗ
• Постановление Правительства РФ от 30.03.2013г № 286 «Об формировании независимой СОК работы организаций, оказывающих социальные услуги»
• Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2010 годы, утвержденной 29.12.2014г № 2765-р
• Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей ОВЗ

Нормативно-правовое обеспечение

Региональный уровень:

• Государственная программа Курганской области «Развитие образования и реализация государственной молодежной политики на 2016-2020 гг»,утвержденная постановлением № 9 от 21.01.2016г
• План мероприятий («дорожная карта») Курганской области «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования», утвержденной постановлением №122-р от 16.05.2014г.

Школьный уровень:

• Устав школы
• Основные образовательные программы
• Программа развития школы
• Локальный акты

Локальные акты школы

• Положение о Программе внутренней системы качества образования МБОУ «Макушинская СОШ №1».
• Положение о внутренней системе оценки качества.
• Программа ВСОКО на 2017-2020гг.
• Описание программы ВСОКО.

Основные понятия

• Система оценки качества образования
• Качество образования
• Качество условий
• Мониторинг в системе образования
• Критерий
• Экспертиза
• Измерение

Осуществление ВСОКО

• Лицензирование
• Государственная аккредитация
• Система ВШК (часть ВСОКО)
• НОКО
• ГИА
• Мониторинг качества образования
• Общественная экспертиза качества образования

Данные для оценки качества образования

• Образовательная статистика
• Промежуточная и итоговая аттестация
• Мониторинговые исследования
• Социальные опросы
• Отчеты
• Посещение уроков и внеклассных мероприятий

Цели ВСОКО:

• Формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования, обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования в школе.
• Получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования в школе, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень.
• Предоставление всем участникам образовательного процесса и общественности достоверной информации о качестве образования.
• Повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг о принятых управленческих решений.
• Прогнозирование развития образовательной системы школы.

Организационная и функциональная структура ВСОКО

• Администрация школы
• Педагогический совет
• Методический совет
• Социально-психологическая служба
• Педагогический консилиум
• Совет коррекции

Реализация ВСОКО

• качество образовательных результатов
• качество реализации образовательного процесса
• качество условий, обеспечивающих образовательный процесс
• качество организации воспитательной работы

Оценка качества образовательных результатов

Итоги ЕГЭ

Итоги ОГЭ- успеваемость

Итоги ОГЭ –качество

Педагогические кадры

Повышении квалификации

Причины снижения качества образования

• Отрицательная динамика численности обучающихся, когда вместо выбывших сильных учащихся прибывают послабее.
• Обучение в 2 смены (особо-8 классы).
• Старение кадров и малое пополнение молодыми кадрами
• Нет достаточного количества кабинетов.

Приоритетные направления деятельности школы

• Создание условий для адаптации обучающихся, для которых русский язык не является родным.
• Повышение процента выпускников, подтверждающих правильность выбора профиля поступлением в соответствующие ОО профессионального образования в течение 3 лет.
• Повышение процента выпускников, преодолевших пороговый балл ОГЭ и ЕГЭ по всем предметам.
• Продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы (учителя-предметники, классные руководители).

Спасибо за внимание!