Презентация "Рисование бордюров"

Назовите предметы.

На какой вопрос

они отвечают?

Как назвать их

одним словом?

Придумайте

предложение о том,

Что делает каждое

насекомое.

Отгадай сказку.

Составь предложения по картинкам.

Мы писали, мы писали, Наши пальчики устали, Мы немножко отдохнем И опять писать начнем.

Сравни колобков. Какие они?

Колобок-имя собственное или нарицательное?

На зарядку солнышко поднимает нас, Поднимаем руки мы по команде раз, А над нами весело шелестит листва, Опускаем руки мы по команде два. Соберём в корзину ягоды, грибы – Дружно наклоняемся по команде три. На четыре и на пять Будем дружно мы скакать. Ну, а по команде шесть Всем за парты тихо сесть!

Отгадайте загадки и определите какие это имена

существительные: собственные или нарицательные?

Была она артисткой Прекрасной, как звезда, От злого Карабаса Сбежала навсегда.

Уплетая калачи, Ехал парень на печи. Прокатился по деревне И женился на царевне.

Он в Италии родился, Он своей семьёй гордился. Он не просто мальчик-лук, Он надёжный, верный друг.

Красна девица грустна: Ей не нравится весна, Ей на солнце тяжко! Слезы льет бедняжка!

Она была подружкой гномов И вам, конечно же, знакома.

Из чего состоит наша речь?

Из чего состоит предложение?

Как вы понимаете «имя собственное»,

«имя нарицательное»?

Приведите примеры.

Что нового узнали на уроке?

У кого было хорошее настроение на уроке?

О чём вы расскажите своим родным?

Оцените себя на уроке.