СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Презентация к уроку ОРКСЭ и ОДНК НР

Категория: ОРК

Нажмите, чтобы узнать подробности

Данная презентация применяется на уроках ОДНК НР  и ОРКСЭ по теме "Ислам". Презентация на татарском языке. 

Просмотр содержимого документа
«Презентация к уроку ОРКСЭ и ОДНК НР»

Синквейн «Гаилә»

Синквейн

«Гаилә»

Гаилә - төрле яш ь тәге кешеләрнең кан кардәшлегенә нигезләнгән берләшмәсе.

Гаилә -

төрле яш ь тәге кешеләрнең

кан кардәшлегенә

нигезләнгән берләшмәсе.

Уртак хуҗалык алып бару Балалар тәрбияләү Гаилә бурычлары Өлкәннәр турында кайгырту Бергәләп ял итүне оештыру

Уртак хуҗалык

алып бару

Балалар тәрбияләү

Гаилә бурычлары

Өлкәннәр турында кайгырту

Бергәләп ял итүне оештыру

?????????????

?????????????

Комитетом Книги рекордов Гиннеса этот Коран признан самым большим в мире печатным изданием Священного писания мусульман.  Размеры Корана 1,5х2 м, в нем 632 страницы, вес – 800 кг. Для украшения обложки использованы малахит, полудрагоценные камни, яшма, золото, серебро. 19 мая 2012 года самый большой печатный Коран в мире был перенесен из Казани в город Булгар (древней святыни мусульман в России).  Дом Корана
  • Комитетом Книги рекордов Гиннеса этот Коран признан самым большим в мире печатным изданием Священного писания мусульман.
  • Размеры Корана 1,5х2 м, в нем 632 страницы, вес – 800 кг.
  • Для украшения обложки использованы малахит, полудрагоценные камни, яшма, золото, серебро.
  • 19 мая 2012 года самый большой печатный Коран в мире был перенесен из Казани в город Булгар (древней святыни мусульман в России).
  • Дом Корана
МӨСЕЛМАН ГАИЛӘЛӘРЕ , гадәттә, бик зур була. Мөселманнар бары тик зур гаилә генә тормыш авырлыкларын җи ң ел кичә дип саныйлар. 

МӨСЕЛМАН ГАИЛӘЛӘРЕ ,

гадәттә, бик зур була.

Мөселманнар бары тик зур гаилә генә тормыш авырлыкларын җи ң ел кичә дип саныйлар. 

“ Үзегезне һәм гаиләгезне саклагыз”

Үзегезне һәм гаиләгезне саклагыз”

Гаилә – кешене кешелекле булырга өйрәтә торган өй мәктәбе ул .

Гаилә

кешене кешелекле булырга

өйрәтә торган өй мәктәбе ул .

“ Гаиләсен олылаган –  үз нәселен дә, авылын да, халкын да олылар”

Гаиләсен олылаган – үз нәселен дә, авылын да, халкын да олылар”

“ Ата йөрәге – таудан өлкән, Ана йөрәге – диңгездән тирән ”  (мәкал ь)

Ата йөрәге – таудан өлкән,

Ана йөрәге – диңгездән тирән

(мәкал ь)

“ Без кешегә ата-анасына  яхшы мөнәсәбәттә булуны тиеш иттек”

Без кешегә ата-анасына яхшы мөнәсәбәттә булуны тиеш иттек”

«Көнен-төнен эшләсәң дә,  әни хакын хаклап бетерә алмассың» ( Хәдис) Ана гаилә учагын саклаучы, өй һәм балалар турында кайгырта .

«Көнен-төнен эшләсәң дә,

әни хакын хаклап бетерә алмассың»

( Хәдис)

Ана гаилә учагын саклаучы,

өй һәм балалар турында кайгырта .

 Ата –  гаилә башлыгы. Ата үз гаиләсе турында кайгырта, аны тәэмин итә, йорт хуҗалыгында тәртип өчен җавап бирә, гаиләне начар гамәлләрдән саклый.

Ата –

гаилә башлыгы.

Ата үз гаиләсе турында кайгырта, аны тәэмин итә, йорт хуҗалыгында тәртип өчен җавап бирә, гаиләне начар гамәлләрдән саклый.

Әҗәле якынлашкач, ата үз янына барлык балаларын чакырган һәм һәрберсенә берәр чыбык табып китерергә кушкан. Балалар ул кушканны үтәгәч, ата барлык чыбыкларны бергә кушып бәйләгән дә өлкән улына: «Сындыр моны», - ди икән. Улы бик тырышса да, сындыра алмаган. Ата кеше бәйләмне башка улларына да сындырырга тәкъдим иткән, әмма моннан нәтиҗә чыкмаган. Шуннан соң ата, бауны чишеп, чыбыкларны улларына таратып чыккан һәм: «Сындырыгыз!»- дигән. Уллары аның кушканын бик җиңел үтәгәннәр. Зирәк ата улларына: «Балалар! Чыбыкларны бергә җыйгач, сез аларны сындырып булмаганын, ә аерым-аерым бу эшне бик ансат башкарып булганын күрдегез»,-дигән.

Әҗәле якынлашкач, ата үз янына барлык балаларын чакырган һәм һәрберсенә берәр чыбык табып китерергә кушкан. Балалар ул кушканны үтәгәч, ата барлык чыбыкларны бергә кушып бәйләгән дә өлкән улына: «Сындыр моны», - ди икән. Улы бик тырышса да, сындыра алмаган. Ата кеше бәйләмне башка улларына да сындырырга тәкъдим иткән, әмма моннан нәтиҗә чыкмаган.

Шуннан соң ата, бауны чишеп, чыбыкларны улларына таратып чыккан һәм: «Сындырыгыз!»- дигән. Уллары аның кушканын бик җиңел үтәгәннәр.

Зирәк ата улларына: «Балалар! Чыбыкларны бергә җыйгач, сез аларны сындырып булмаганын, ә аерым-аерым бу эшне бик ансат башкарып булганын күрдегез»,-дигән.

Туганнар, кардәшләр, бер нәселдән булган кешеләр арасында дуслык, ярдәмләшү, хөрмәт хисе саклана.

Туганнар, кардәшләр, бер нәселдән булган кешеләр арасында дуслык, ярдәмләшү, хөрмәт хисе саклана.

Үз өендә бәхетле кеше – иң бәхетле кеше.

Үз өендә бәхетле кеше –

иң бәхетле кеше.


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!