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Приложение к открытому уроку на тему "Что, где и как мы читаем?", 9 кл. (Тексты для чтения)

Категория: Немецкий язык

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Приложение к открытому уроку на тему "Что, где и как мы читаем?", 9 кл. (Тексты для чтения и вопросы к ним)

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Klassik, Comics und Computer*

Ruth (15) liest für ihr Leben gerne. Angefangen hat es damit, dass ihr Vater immer vor dem Einschlafen vorgelesen hat. Meistens ist er dabei eingeschlafen. Ruth hatte noch die ganze Nacht zuhören können. Sobald sie es konnte, hat sie Bucher selbst gelesen. Auch heute schmökert1 sie noch in dem einen oder anderen Kinderbuch.

Als sie alter wurde, hat sie alle Bücher über das Dritte Reich ge­lesen, die sie bekommen konnte. "Ich habe wahnsinnig viel gelernt und habe ganz viele Bücher zu dem Thema verschlungen", - erzählt Ruth. Sie findet auch wichtig, dass in der Schule Klassiker gelesen werden, wie z. B. Hermann Hesse: "Dadurch bekommt man viel mit und kann dann auch mitreden." Manchmal liest sie auch Bücher, die einfach entspannend sind: "Es kann sich da mal alles nur um die heile Welt drehen. Es muss aber in jedem Fall schön geschrieben sein."

Sie liest ihre Bücher am liebsten in der Badewanne oder im Bett. "Ab und zu unterstreiche ich die Stellen, die ich besonders schön finde." Für ein Lesen mit Genuss braucht Ruth drei Dinge: "Einen gemütlichen Ort, etwas zu trinken und natürlich was zu essen."

Diese Wörter könnt ihr mit Hilfe der Synonyme verstehen:

  1. schmökern - ein spannendes Buch lesen

Versucht bitte die Fragen zu beantworten:

  1. Wer liest? (kurze Information)

  2. Welche Bücher liest der Schüler?

  3. Wo liest er?

  4. Wie liest er?

  5. Nach welchen Kriterien wählt der Schüler die Bücher?


Magnus und Stephan (13) sind zwei Leseratten, wie sie im Buche stehen1. Die Zwillingsbrüder besuchen die 6. Klasse in Münchener Gymnasium. Sie haben gemeinsame Lieblingsbücher: im Moment die Bücher aus der Erfolgsserie "Level 4". "Bücher müssen spannend, locker und pfiffig geschrieben sein. Es kann auch manchmal was Verrücktes beschrieben sein, aber auch was Alltägliches", -meint Magnus. - "Wenn ich lese, dann fühle ich mich wie in einer anderen Welt. Ich versetze mich in diese Bucher hinein. Das geht auch, wenn die Figur alter oder ein Mädchen ist."

"Beim Lesen kann ich abschalten und mir neue Sachen vorstellen", -sagt Stefan. Daher legt er sich zum Lesen am liebsten auf sein Bett. Sein Bruder Magnus sitzt lieber auf dem Stuhl am Schreibtisch. Da kann er sich am besten konzentrieren. Beide brauchen Ruhe, um lesen zu können. "In der Bücherei finde ich immer die besten Bücher. Wir haben so viele Bücher, dass sie gar nicht mehr in unser Zimmer passen", - meint Magnus und stapelt das letzte seiner 20 entliehenen Schmöcker auf einen Stoß Bücher. "Das Allerwichtigste beim Lesen ist natürlich ein gutes Buch. Und wenn es nicht schon auf der zweiten Seite gut ist, dann hören wir wieder auf zu lesen."

Diese Wörter könnt ihr mit Hilfe der Synonyme verstehen:

  1. wie sie im Buche stehen - wie man sie sich vorstellt


Versucht bitte die Fragen zu beantworten:

1. Wer liest? (kurze Information)

2. Welche Bücher liest der Schüler?

3. Wo liest er?

4. Wie liest er?

5. Nach welchen Kriterien wählt der Schüler die Bücher?

Serkan (17) macht gerade seinen qualifizierten Hauptschulabschluss. Danach mochte er eine Lehrstelle als Groß- und Außenhandelskaufmann antreten. "Das einzige Buch, das ich gelesen habe, ist "Die Welle", - erzählt Serkan. - "Wir haben in der Schule darüber gesprochen. Ich habe es dann gekauft, weil es mich interessiert hat." Um zu träumen, zieht sich Serkan nicht mit einem Buch zurück, sondern legt sich auf sein Bett und hort Musik: "Ich habe noch nie einen Liebesroman gelesen, aber ich entdecke die Gefühle in der Musik."

Über Aktuelles informiert sich Serkan im Fernsehen: "Fernsehen ist für mich ein Ersatz für Lesen." Manchmal liest er kurze Schlagzeilen über die Themen, die ihn interessieren, wie Sport und Musik. "Im Internet schaue ich mir Sachen über meine Hobbys an. Doch eigentlich chatte1 ich am liebsten."

Diese Wörter könnt ihr mit Hilfe der Synonyme verstehen:

  1. chatten - Unterhaltung im Internet

Versucht bitte die Fragen zu beantworten:

1. Wer liest? (kurze Information)

2. Welche Bücher liest der Schüler?

3. Wo liest er?

4. Wie liest er?

5. Nach welchen Kriterien wählt der Schüler die Bücher?




Stephan (18) ist ein echter Comic-Fan. Er liest jeden Tag mindestens einen Comic, meistens sogar schon vor dem Aufstehen. Doch er ist nicht nur Comic-Leser, er ist auch Comic-Sammler: "Ich liebe diese Hefte und darum will ich sie selbst haben." Stephan liest, seit er 6 Jahre alt ist. Comics hat er schon immer bevorzugt, weil er sich da nicht so konzentrieren muss. Wenn er an einem Kiosk einen neuen Comic liegen sieht, kann er sich nicht zurückhalten. "Ein guter Comic muss gut gezeichnet sein", - meint Stephan. Im Moment bereitet er sich auf die mittlere Reife vor. Danach will er eine Lehre als Hotelfachmann machen und vielleicht ins Ausland gehen, eventuell nach Amerika. Selbst im Lernstress lasst seine Leidenschaft nicht nach: "Ich greife einfach in meinen Comic-Schrank, ziehe einen Comic raus, und den lese ich für mich einfach mit Entspannung."


Versucht bitte die Fragen zu beantworten:

1. Wer liest? (kurze Information)

2. Welche Bücher liest der Schüler?

3. Wo liest er?

4. Wie liest er?

5. Nach welchen Kriterien wählt der Schüler die Bücher?









Dzevrija (17) macht gerade ihren qualifizierten Hauptschulabschluss. Sie muss jeden Tag eine Stunde zu ihrer Schule fahren. In der Bahn vertieft sie sich in ihr Buch: "Ich lese in der S-Bahn, auch wenn ich keinen Sitzplatz habe, also im Stehen. Einmal habe ich die Endstation verpasst, weil das Buch so spannend war." Meistens liest sie Bücher, die auf den Bestsellerlisten stehen. Gibt es einen Film dazu, sieht sie sich ihn an.

"Ich mag Bücher am liebsten, in denen tragische Dinge passieren. Ein Buch muss nicht immer gut ausgehen. Ich mag es sehr gerne, wenn Bücher auch traurig sind. Manchmal muss ich sogar weinen, wenn es besonders schlimm ist." Was ist besser, Buch oder Kino? - Dzevrija wählt das Buch: "Das kann ich immer mitnehmen. Da bestimme ich, wann und wo ich es lese."

Versucht bitte die Fragen zu beantworten:

  1. Wer liest? (kurze Information)

  2. Welche Bücher liest der Schüler?

  3. Wo liest er?

  4. Wie liest er?

  5. Nach welchen Kriterien wählt der Schüler die Bücher?




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