Проект "Новаторство Ф.М. Достоевского в раскрытии "темы маленького человека "в литературе"

Проект «Новаторство Ф.М. Достоевского в раскрытии темы «маленького человека» в литературе»

Автор проекта:

учитель русского языка и литературы МБОУ «Алексеево-Тузловская СОШ» Родионово-Несветайского района

Дукачёва Г.И.

XXI век  для человечества считается информационным. Родился  «виртуальный» мир, который имеет всеобщую доступность информации.  Стремление к быстрой конкретной информации,  недостаточный уровень знаний ведет  к снижению интереса к книге, что мешает формированию активного гражданского поведения детей и молодёжи. Современное поколение мало читает. Падение интереса к чтению волнует всё прогрессивное общество. Подростки находятся под влиянием телевидения и Интернета, на чтение  художественной литературы у них не остаётся ни времени, ни желания. А ведь классическая литература оказывает огромное воспитательное влияние на душу подрастающего поколения, а также на их речь.

Дени Дидро говорил: «Люди перестают мыслить, когда они перестают читать». Через чтение формируется мировоззрение, расширяется кругозор, повышается грамотность.

В то же время допуском к ЕГЭ для выпускников 11 класса является итоговое сочинение по литературе, цель которого состоит в формировании самосознания школьников, умении мыслить и доказывать свою позицию; развитии потребности в чтении, повышении читательской культуры; повышении уровня речевой культуры. А где как не на уроках литературы при чтении и анализе художественных произведений можно добиться этой цели. Поэтому обучение чтению и анализу художественных произведений остается основной задачей в преподаваниии учебного предмета «литература».

Изучение творчества Ф.М.Достоевского- великого мыслителя и писателя-гуманиста не исключение. Проблемы, которые поднимает в своих произведениях автор, актуальны и в наши дни. И немногие из нас задумываются, что ответы на некоторые вопросы нашей жизни нужно искать в произведениях Ф.М.Достоевского, чуткость и провидческий дар которого оказали нам неоценимую помощь в понимании самих себя и собственной жизни.

Читайте, цените, вдохновляйтесь и учитесь у Ф.М.Достоевского. Таких учителей у нас уже не будет, но есть у России свои великие провидцы. И названный автор один из них.

Тема «маленького человека» часто поднималась в произведениях русских классиков. Многие авторы стремились изобразить незначительного и ничем не примечательного человека, судьба которого не имеет никакого значения. Актуальность этой темы никогда не будет утрачена. Её задача – отражать жизнь простого человека со всеми его переживаниями, проблемами, бедами и маленькими радостями. В каждом времени, в каждой эпохе, были, есть, и будут такие люди, маленькие люди, думающие о таких высоких вещах, о вечном.

Хочется выявить, в чем же состоит новаторство Ф.М. Достоевского в раскрытии темы «маленького человека» в русской литературе.

• Привлечь внимание к изучению творчества Ф.М. Достоевского -величайшего писателя-гуманиста;
• раскрыть понятие и историю возникновения понятия «маленький человек» в русской литературе;
• раскрыть понятие эпистолярного жанра;
• отрабатывать навыки анализа художественного текста;
• учить искать, сопоставлять, выделять и систематизировать информацию;
• научиться создавать видеоролик.

I. Подготовительный этап

1. Подбор материала для видеоролика(текст, иллюстрации, музыка)

2 . Чтение романа Ф.М. Достоевского «Бедные люди»

3 . Поиск и сбор информации в Интернете и в библиотеке по вопросу «Тема «маленького человека» в произведениях А.П. Чехова«Смерть чиновника»,Н.В.Гоголя «Шинель».

II . Основной этап (формирование творческих групп)

1группа(технологи)

Задание:

• Создание сценария видеоролика на тему «Основные этапы биографии

великого русского писателя XIX века Ф.М. Достоевского»

- Монтаж видеоролика в программе «Киностудия WindowsLive»

2 группа (историки)

Задание:

• Раскрыть понятие «маленький человек»
• Подготовить историко - литературную справку: «История возникновения

понятия «маленький человек» в русской литературе»

3 группа (литераторы)

Задание:

Выполнение презентации:«Роман Ф.М. Достоевского «Бедные люди» по

плану:

а) история создания;

б) эпистолярный жанр романа;

в) тема и проблематика романа;

г) главные герои и их характеристика;

д) концовка( чему учит?);

е) критика о романе

4 группа (исследователи)

Задание:

1. Сопоставление найденной информации и заполнение таблицы «Тема

«маленького человека» в произведениях русских писателей»

2. Вывод. Формулирование ответа на вопрос:«В чем новаторство Ф.М.

Достоевского в раскрытии темы «маленького человека» в романе «Бедные

люди»?»)

III. Заключительный этап

1. Защита и презентация готового проекта (открытый урок в рамках предметной недели)

3. Распространение результатов проекта (на районном методобъединении учителей русского языка и литературы)

Оцениваются результаты работы на проектом всех

групп учителем и самими учащимися, отмечаются

наиболее активные участники.

Критерии оценки проекта:

1. Самостоятельность работы над проектом.

2. Полнота раскрытия темы.

3. Презентация содержания проекта.

4. Наглядность, иллюстративность.

5. Навыки монологической речи.

6. Грамотность.

Список литературы:

Образовательные электронные ресурсы:

• yandex.ru . Картинки.
• https:// www.youtube.com Обучающий урок по созданию видеороликов в программе Киностудия Windows Live
• http :// writerstob . narod . ru / Биографии великих русских писателей и поэтов
• http://videouroki.net/ Видеоуроки в сети Интернет
• http :// lit .1 september . ru / index . php Газета «Литература»
• http://www.uchportal.ru/ Учительский портал
• http://lit-classic.ru/ Русская классическая литература

Н.В. Гоголь «Шинель»

Направление

А.П.Чехов «Смерть чиновника»

Жанр

Ф.М. Достоевский «Бедные люди»

Композиция

Проблематика

Конфликт

Идея

Приложение 2

Пошаговая инструкция создания видеоролика:

1. Открыть программу Киностудия WindowsLive.

2. Добавить название.

3. Добавить музыку, изображения и видео.

4. Добавить заголовки.

5. Для заголовков выбрать переход «Современные – Исчезание 1»

6. Обрезать до нужного фрагмента видеофайлы.

7. Сократить до нужного момента аудиофайлы.

8. Далее нажать «Файл – Сохранить фильм – Компьютер».

9. Нажать далее.

10. В строке название продукта написать название вашего

видеоролика, а в строке папка выбираете папку, куда вы будете

сохранять ваш видеоролик.