Проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Разделительная полоса»

Название проекта

Проект по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Разделительная полоса»

Номинация

Разделительная полоса

Категория

«Категория С»

Цель проекта

Знакомство обучающихся с разделительной полосой и ее видами; выработка навыков чтения и использования при движении дорожной разметки. Создание условий, способствующих снижению уровня детского дорожно-транспортного травматизма, вовлечение наибольшего числа учащихся школы в изучение ПДД.

Задачи проекта

- Предоставить обучающимся базовое образование в рамках государственных стандартов;

- Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей направленные на защиту здоровья и сохранение жизни;

- Сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Целевая аудитория проекта

5-9 кл, 10-11 кл.

Межпредметные связи и интеграция содержания учебных предметов, предметных областей знаний, видов учебной, внеучебной, творческой деятельности обучающихся в структуре и процессе реализации педагогического проекта

Проект «Разделительная полоса» создан на основе использования межпредметных связей: физкультуры, литературы, информатики и ИКТ, ИЗО, технологии, окружающего мира и ОБЖ, с опорой на знания модуля «Дорожная безопасность» для 1-9 классов.  Мероприятия проекта будут проводится по принципу «равных возможностей», то есть их будут проводить ребята, имеющие опыт и достижения в активной пропаганде ПДД совместно с отрядом ЮИД»Светофор»

Аннотация (краткое содержание)

Программа «Разделительная полоса» разработана в соответствии с требованиями ФГОС, на основе образовательной области «Социально-коммуникативное развитие».

В программе представлена система образовательной деятельности с детьми среднего и старшего школьного возраста по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма. Данная система предполагает целенаправленное обучения детей практическим навыкам и представлениям, ценностным ориентирам, необходимым при формировании основ культуры безопасности по Правилам дорожного движения, воспитание осознанного безопасного поведения в окружающем мире, привитие здоровьесберегающих навыков, творческой активности ребенка, использование разнообразных форм, методов и приемов в образовательном процессе.

Планируемые результаты межпредметного проекта

- Приобретение обучающимися теоретических знаний о разделительной полосе и ее разновидностях.

- Приобретение детьми навыков безопасного поведения на улице как пешехода, пассажира, водителя велосипеда.

- Повышение уровня знаний среди обучающихся, педагогов, родителей.

- Повышение мотивации обучающихся и родителей к соблюдению ПДД.

- Отсутствие случаев травматизма по причине незнания ПДД.

-Отсутствие нарушителей ПДД.

Этапы и сроки проекта

Подготовительный

Включает в себя разработку программы профилактической работы по профилактике детского дорожно – транспортного травматизма, налаживание системы социального партнёрства между педагогическим коллективом и учреждениями, обеспечивающими безопасность дорожного движения.

Апрель-май, 2022 г

Основной

Организация и проведение мероприятий согласно плана. Участие детей в общешкольных и городских конкурсах по безопасности дорожного движения. Работа отряда ЮИДД

2022-2023 г.

Заключительный

Анализ реализации Проекта и достигнутых результатов. Выявление проблем, возникших в ходе ее реализации. Определение путей дальнейшей работы в этом направлении.

Май 2023 г.

Ресурсы проекта (по видам: материальные, информационные, интеллектуальные, организационные)

Материальные : площадка Безопасности дорожного движения ; методические и дидактические пособия, картотека; информационно-просветительские стенды в ОУ;развивающие пособия, видео-установки и проекторы; ноутбуки;

Информационные: листовки,брошуры, информационная страница на сайте ОУ; мультимедийные презентации; публикация методических разработок, конспектов занятий, семинаров- практикумов на образовательных порталах.

Организационные:……

Методы, приемы, средства оценки результативности проекта

Оценку проводит инициативная группа – обучающиеся 11 класса и члены отряда ЮИД. Предусматривается промежуточная оценка (после завершения каждого из мероприятий проекта) и итоговая оценка

Риски и ограничения по достижению целей проекта

Перспективы развития проекта, в том числе в онлайн формате

Приложения

Методические и дидактические материалы по реализации проекта

Цифровые следы проекта

https://multiurok.ru/files/prezentatsiia-na-temu-doroga-i-ee-elementy.html